Praktische pedagogiek als theoretisch probleem:
Wetenschappelijke beschouwingen over (praktische) pedagogische vraagstukken en de theorieën die daaraan ten grondslag liggen..
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Niederländisch |
| Veröffentlicht: |
Amsterdam
SWP
2010
|
| Schlagwörter: | |
| Links: | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018996662&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| Zusammenfassung: | Wetenschappelijke beschouwingen over (praktische) pedagogische vraagstukken en de theorieën die daaraan ten grondslag liggen.. |
| Umfang: | 186 S. 24 cm |
| ISBN: | 9789088501203 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV036106400 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20100611 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 100401s2010 xx |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789088501203 |9 978-90-8850-120-3 | ||
| 035 | |a (OCoLC)535049341 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV036106400 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DF 3000 |0 (DE-625)19545:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Levering, Bas |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Praktische pedagogiek als theoretisch probleem |c Bas Levering |
| 264 | 1 | |a Amsterdam |b SWP |c 2010 | |
| 300 | |a 186 S. |c 24 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | 8 | |a Wetenschappelijke beschouwingen over (praktische) pedagogische vraagstukken en de theorieën die daaraan ten grondslag liggen.. | |
| 650 | 7 | |a Ethische vorming |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Pedagogiek |2 gtt | |
| 650 | 4 | |a Pädagogik | |
| 650 | 0 | 7 | |a Praxis |0 (DE-588)4047068-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Theorie |0 (DE-588)4059787-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Praxis |0 (DE-588)4047068-4 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Theorie |0 (DE-588)4059787-8 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018996662&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018996662 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1819300728534990848 |
|---|---|
| adam_text | INHOUD VOORAF 9 OVER DE BETEKENIS VAN DE FILOSOFIE VOOR DE PEDAGOGIEK 17
2 HET EEUWIGE FEIT-NORM PROBLEEM IN DE PEDAGOGIEK 37 3 HONDEN KUNNEN NET
ZOMIN SPEIEN ALS MUGGEN KULMEN DANSEN OVER BIOLOGISCHE ANTROPOLOGIE:
TEGEN DE EVOLUTIETHEORIE 57 4 OPVOEDINGSWETENSCHAP ALS SPIEGEL VAN DE
BESCHAVING CHILDHOOD S SECRETS RECONSIDERED 73 5 NORMVERLIES IN
WETENSCHAP EN SAMENLEVING 89 6 OE ZORGELIJKE STAAT VAN HET GEWETEN 101 7
HOEZEER MOET JE DE SLECHTHEID BEGRIJPEN OM EEN GOED MENS TE KULMEN ZIJN?
121 8 CONCEPTUELE ANALYSE ALS EMPIRISCHE METHODE 131 9 EEN TAAK VAN DE
SCHOOL, OF EEN TAAK VAN DE OUDERS? IN KORT HISTORISCH PERSPECTIEF 151 10
HET MOTIVATIEPROBLEEM IS NOG LANG NIET OPGELOST 163 LITERATUUR 177
VERANTWOORDING 185 7
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Levering, Bas |
| author_facet | Levering, Bas |
| author_role | aut |
| author_sort | Levering, Bas |
| author_variant | b l bl |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV036106400 |
| classification_rvk | DF 3000 |
| ctrlnum | (OCoLC)535049341 (DE-599)BVBBV036106400 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01606nam a2200421 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036106400</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100611 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">100401s2010 xx |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789088501203</subfield><subfield code="9">978-90-8850-120-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)535049341</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036106400</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DF 3000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19545:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Levering, Bas</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Praktische pedagogiek als theoretisch probleem</subfield><subfield code="c">Bas Levering</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Amsterdam</subfield><subfield code="b">SWP</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">186 S.</subfield><subfield code="c">24 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">Wetenschappelijke beschouwingen over (praktische) pedagogische vraagstukken en de theorieën die daaraan ten grondslag liggen..</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Ethische vorming</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Pedagogiek</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Pädagogik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Praxis</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047068-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Theorie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4059787-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Praxis</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047068-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Theorie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4059787-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018996662&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018996662</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV036106400 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T14:07:02Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789088501203 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018996662 |
| oclc_num | 535049341 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 186 S. 24 cm |
| publishDate | 2010 |
| publishDateSearch | 2010 |
| publishDateSort | 2010 |
| publisher | SWP |
| record_format | marc |
| spellingShingle | Levering, Bas Praktische pedagogiek als theoretisch probleem Ethische vorming gtt Pedagogiek gtt Pädagogik Praxis (DE-588)4047068-4 gnd Theorie (DE-588)4059787-8 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4047068-4 (DE-588)4059787-8 (DE-588)4044302-4 |
| title | Praktische pedagogiek als theoretisch probleem |
| title_auth | Praktische pedagogiek als theoretisch probleem |
| title_exact_search | Praktische pedagogiek als theoretisch probleem |
| title_full | Praktische pedagogiek als theoretisch probleem Bas Levering |
| title_fullStr | Praktische pedagogiek als theoretisch probleem Bas Levering |
| title_full_unstemmed | Praktische pedagogiek als theoretisch probleem Bas Levering |
| title_short | Praktische pedagogiek als theoretisch probleem |
| title_sort | praktische pedagogiek als theoretisch probleem |
| topic | Ethische vorming gtt Pedagogiek gtt Pädagogik Praxis (DE-588)4047068-4 gnd Theorie (DE-588)4059787-8 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd |
| topic_facet | Ethische vorming Pedagogiek Pädagogik Praxis Theorie |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018996662&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT leveringbas praktischepedagogiekalstheoretischprobleem |