Kindertagesbetreuung unter der Lupe: Befunde zu Ansprüchen an eine Förderung von Kindern
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
München
Verlag Deutsches Jugendinstitut
2010
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| Schriftenreihe: | DJI-Fachforum Bildung und Erziehung
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INHALT
VORWORT UND DANK 7
BILDUNG, ERZIEHUNG UND BETREUUNG IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN UNTER SICH
WANDELNDEN GESELLSCHAFTLICHEN UND FACHLICHEN ERWARTUNGEN 11
ORGANISATIONSBEZOGENE RAHMENBEDINGUNGEN VON BILDUNG, BETREUUNG UND
ERZIEHUNG 27
2 AUSGEWHLTE STRUKTURMERKMALE: GRGE, GRUPPEN UND ANDERES 29
3 BFFNUNGSZEITEN - ZEITLICHER BETREUUNGSBEDARF VON ELTERN UND
PDAGOGISCHE QUALITT 41
4 TRGERSCHAFT, RECHTSFORM UND DIE UNTERSTIITZUNG DURCH DEN TRGER 59
ARBEITSPLATZ KINDERTAGESEINRICHTUNG 79
5 PERSONALSITUATION IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN 81
6 ARBEITSBEDINGUNGEN: VORBEREITUNGS- UND VERFIIGUNGSZEITEN UND
ARBEITSKLIMA 107
7 FORTBILDUNG UND QUALIFIZIERUNG 123
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN IM AUSTAUSCH MIT ANDEREN AKTEUREN 143
8 KINDERTAGESSTTTEN - EINE VERNETZTE INSTITUTION 145
9 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN 175
BILDUNG UND UMGANG MIT HETEROGENITT 191
10 DIE BILDUNGSPLNE UND IHRE AUSWIRKUNGEN IN DEN
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN 193
11 BILDUNG, BETREUUNG UND ERZIEHUNG VON KINDERN MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND 207
5
IMAGE 2
INHALT
NEUE HERAUSFORDERUNGEN FIIR KINDERTAGESEINRICHTUNGEN
12 GESUNDHEITSFRDERUNG: KONZEPTIONELLE UNSICHERHEITEN
13 UMGANG MIT KINDESWOHLGEFHRDUNGEN IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN
14 METHODISCHE VORGEHENSWEISE
15 LITERATUR
6
229
231
247
257
265
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