La pragmatique aujourd'hui: une nouvelle science de la communication
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Französisch |
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Paris
Seuil
1998
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Essais ; 371 |
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| adam_text | Titel: La pragmatique aujourd hui
Autor: Reboul, Anne
Jahr: 1998
Avant-propos.
Introduction............................. 11
HAL et l échec (provisoire) du test de Turing...... 11
À quoi sert le langage ?...................... 13
Le langage est-il un code ?................... 17
Attribuer des pensées à autrui................. 20
Conclusion.............................. 23
1. La naissance de la pragmatique............ 25
Introduction.............................. 25
Austin et la naissance de la pragmatique......... 26
Searle et la théorie des actes de langage.......... 30
L hypothèse performative et le performadoxe..... 31
Quelle sorte d actes de langage sont la fiction et le
mensonge?............................. 33
La condition de sincérité, les états mentaux du locuteur
et le paradoxe de la croyance................ 38
La théorie des actes de langage n est pas une théorie
cognitive....................;......... 39
La pragmatique linguistique.................. 43
Conclusion.............................. 45
2. Pragmatique et sciences cognitives.......... 47
Introduction.............................. 47
Grice et la notion de signification non-naturelle .... 48
Grice et la logique de la conversation........... 50
Grice, Searle et le problème des actes de langage indirects 53
Grice, Searle et les implicatures conversationnelles 56
Inference non-démonstrative, implicatures et connais-
sances communes........................ 57
La portée cognitive de l œuvre de Grice et de celle de
Searle................................. 59
Conclusion : les conditions d une pragmatique cognitive 61
3. L héritage de Grice et la pragmatique cognitive 62
Introduction.............................. 62
Le code et l inférence....................... 63
Les processus pragmatiques : spécifiques au langage ou
indépendants du langage ?.................. 64
Fodor et la vision modulaire du fonctionnement du cer-
veau humain............................ 65
Linguistique et pragmatique, système périphérique
et système central........................ 67
Concepts et contexte....................... 70
En quoi Sperber et Wilson sont-ils les héritiers de Grice ? 71
De la maxime de relation au principe de pertinence . 73
La pertinence : effet et effort.................. 76
Pertinence, choix du contexte et arrêt du processus
d interprétation.......................... 78
Conclusion.............................. 80
4. Cognition et vérité...................... 82
Introduction.............................. 82
Quelle représentation du monde, pour quoi faire et
sous quelle forme ?....................... 83
Vérité et proposition....................... 86
Forme logique et forme propositionnelle......... 89
Exploitations, implicitations et sous-détermination lin-
guistique............................... 90
Explicitaüons, sous-détermination linguistique et vérité 92
Une solution pragmatique au paradoxe de Moore... 95
Langage et vérité.......................... 97
Conclusion.............................. 101
5. Logique, inference et pragmatique.......... 101
Introduction.............................. 101
Induction et déduction...................... 102
« La Terre est plonde »...................... 104
Les inferences pragmatiques : des inferences déductives 107
Logique deductive et calcul des propositions...... 108
Règles d élimination et pertinence.............. 113
Croyances, convictions et vérité............... 115
Conclusion.............................. 120
6. La construction des concepts.............. 121
Introduction.............................. 121
Innéisme, concepts et induction................ 122
« Gavagai !»............................. 125
Concepts vagues et théorie du prototype......... 127
Une critique du modèle du prototype............ 129
Une autre interprétation de l apparente gradualité de
l appartenance à une catégorie : le stéréotype .... 131
Un modèle hypothético-déductif de la formation des
concepts............................... 135
Conclusion.............................. 138
7. Langage et concepts..................... 139
Introduction.............................. 139
La sémantique structurale.................... 139
Une critique de la théorie structuraliste de la catégori-
sation ................................. 143
Contenu conceptuel et contenu procédural........ 146
Contenu procédural et connecteurs............. 149
Une approche ontologique de la différence entre contenu
procédural et contenu conceptuel............. 153
Enracinement des concepts................... 157
Conclusion.............................. 159
8. Usage littéral et usage non-littéral du langage. . 160
Introduction.............................. 160
La distinction entre usage littéral et usage non-littéral
dans la théorie de la pertinence............... 161
La frontière entre littéralité et non-littéralité....... 163
Littéralité, non-littéralité et ressemblance......... 165
Non-littéralité et discours approximatif.......... 168
Non-littéralité et métaphore.................. 169
L engagement du locuteur et la description des actes
de langage dans la théorie de la pertinence...... 172
Fiction et littéralité......................... 173
Fiction, vérité et interprétation................ 174
Usage approximatif, vague ou flou des concepts. ... 177
Conclusion.............................. 178
Conclusion.............................. 179
Introduction.............................. 179
Théorie de l esprit et intentions du locuteur....... 180
La compositionnalité du discours.............. 182
Grammaticalité et phrase, cohérence et discours. ... 185
Une approche « cognitive » du discours.......... 187
Une approche réductionniste du discours en termes de
pertinence.............................. 189
Conclusion..................:........... 192
Références.............................. 195
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