Funktion und Wesen der platonischen Akademie: zur Topographie akademischer Bildung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Würzburg
Ergon-Verl.
2009
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitung................................................................................................11
I.
Zur Topographie der
Polis
............................................................15
1. Geographie, Klima und
Démographie
...................................15
2. Militär, Wirtschaft und Religion.............................................17
II.
Die Demokratisierung der
Polis
Athen........................................23
1. Historische Aspekte der Demokratisierung............................24
2. Ambivalenz der athenischen Demokratie..............................28
III.
Der Hain des
Hekádemos
............................................................31
1. Lage und Geschichte des akademischen Hains......................31
2. Sein Umfeld und seine Bedeutung.........................................34
IV.
Das akademische Gymnasion......................................................37
1. Gymnasiale
Paideia
.................................................................39
2. Der politische Auftrag der
Paideia
..........................................42
V.
Die platonische Akademie...........................................................47
1. Der akademische Unterricht im Hain des
Hekádemos
..........49
2. Platonische Akademie und akademisches Gärtlein................53
3. Die politische Punktion des akademischen Unterrichts.........57
4. Die wesentliche Bedeutung akademischer Bildung................62
5. Was ist „akademische Bildung ?.............................................67
Abbildungsnachweis................................................................................71
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