Entwicklung und Stand der Erwachsenenbildung in Österreich: Länderbericht für die UNESCO 6th International Conference on Adult Education (Confintea VI)
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Wien
Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, Abt. Erwachsenenbildung V 8
2008
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IN HALTSVERZEI CHNIS
1 ALLGEMEINER BERBLICK
2 POLITISCHE ZUSTNDIGKEITEN, GESETZGEBUNG UND FINANZIERUNG
2.1 RECHTLICHE, POLITISCHE UND ADMINISTRATIVE RAHMENBEDINGUNGEN
2.2 FINANZIERUNG DER ERWACHSENENBILDUNG
2.2.1 DIREKTE AUFWENDUNGEN
2.2.2 INDIREKTE AUFWENDUNGEN
2.2.3 LERNZEITMODELLE
2.2.4 FINANZIERUNGSINSTRUMENTE
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3 QUALITT DER ERWACHSENENBILDUNG: ANGEBOTE, TEILNAHMEN UND LEISTUNGEN
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3.1 ANGEBOT AN ERWACHSENENBILDUNG UND INSTITUTIONELLER RAHMEN
3.2 TEILNAHME AN ERWACHSENENBILDUNG
3.3 MONITORING & EVALUATION UND FESTSTELLUNG VON LERNERGEBNISSEN
3.4 STATUS UND AUSBILDUNG DES PERSONALS DER ERWACHSENENBILDUNG
4 FORSCHUNG, INNOVATION UND GOOD PRACTICES
4.1 STUDIEN IM BEREICH DER ERWACHSENENBILDUNG
4.2 INNOVATIONEN UND BEISPIELE VON GOOD PRACTICE
5 GRUNDKOMPETENZEN BEI ERWACHSENEN
6 ERWARTUNGEN BEZGLICH CONFINTEA VI UND ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN
DER ERWACHSENENBILDUNG
TABELLENANHANG
LITERATUR- UND QUELLENHINWEISE
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