Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant:
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Französisch |
| Veröffentlicht: |
Neuchâtel
Delachaux & Niestlé
1956
|
| Schriftenreihe: | Actualités pédagogiques et psychologiques
[18] |
| Schlagwörter: | |
| Umfang: | 242 S. |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035827952 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20150512 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 091116s1956 xx m||| 00||| fre d | ||
| 035 | |a (OCoLC)299725744 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035827952 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 050 | 0 | |a BF723N8M84R 1956 | |
| 100 | 1 | |a Muller, Lydia |d 1924-2014 |e Verfasser |0 (DE-588)1070829757 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant |c par Lydia Muller |
| 264 | 1 | |a Neuchâtel |b Delachaux & Niestlé |c 1956 | |
| 300 | |a 242 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Actualités pédagogiques et psychologiques |v [18] | |
| 502 | |a Zugl.: Genève, Univ., Diss., 1956 | ||
| 650 | 4 | |a Algebre - Comprehension - Enfant - Experience - Psychologie - Regle | |
| 650 | 4 | |a Algèbre - Étude et enseignement (Primaire) | |
| 650 | 7 | |a Algèbre |2 ram | |
| 650 | 4 | |a Cognition chez l'enfant | |
| 650 | 7 | |a Cognition chez l'enfant |2 ram | |
| 650 | 7 | |a Enfants - Psychologie |2 ram | |
| 650 | 7 | |a Intelligence chez l'enfant |2 ram | |
| 650 | 7 | |a Mathématiques - Aspect cognitif |2 ram | |
| 650 | 7 | |a Nombre, Idée de, chez l'enfant |2 ram | |
| 650 | 7 | |a Psychologie génétique |2 ram | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018686555 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1818968213427322880 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Muller, Lydia 1924-2014 |
| author_GND | (DE-588)1070829757 |
| author_facet | Muller, Lydia 1924-2014 |
| author_role | aut |
| author_sort | Muller, Lydia 1924-2014 |
| author_variant | l m lm |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035827952 |
| callnumber-first | B - Philosophy, Psychology, Religion |
| callnumber-label | BF723N8M84R 1956 |
| callnumber-raw | BF723N8M84R 1956 |
| callnumber-search | BF723N8M84R 1956 |
| callnumber-sort | BF 3723 N8 M84 R 41956 |
| callnumber-subject | BF - Psychology |
| ctrlnum | (OCoLC)299725744 (DE-599)BVBBV035827952 |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01438nam a2200409 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV035827952</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20150512 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">091116s1956 xx m||| 00||| fre d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)299725744</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035827952</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">BF723N8M84R 1956</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Muller, Lydia</subfield><subfield code="d">1924-2014</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1070829757</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant</subfield><subfield code="c">par Lydia Muller</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Neuchâtel</subfield><subfield code="b">Delachaux & Niestlé</subfield><subfield code="c">1956</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">242 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Actualités pédagogiques et psychologiques</subfield><subfield code="v">[18]</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Genève, Univ., Diss., 1956</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Algebre - Comprehension - Enfant - Experience - Psychologie - Regle</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Algèbre - Étude et enseignement (Primaire)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Algèbre</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Cognition chez l'enfant</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Cognition chez l'enfant</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Enfants - Psychologie</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Intelligence chez l'enfant</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Mathématiques - Aspect cognitif</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Nombre, Idée de, chez l'enfant</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Psychologie génétique</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018686555</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV035827952 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T14:01:07Z |
| institution | BVB |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018686555 |
| oclc_num | 299725744 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 242 S. |
| publishDate | 1956 |
| publishDateSearch | 1956 |
| publishDateSort | 1956 |
| publisher | Delachaux & Niestlé |
| record_format | marc |
| series2 | Actualités pédagogiques et psychologiques |
| spelling | Muller, Lydia 1924-2014 Verfasser (DE-588)1070829757 aut Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant par Lydia Muller Neuchâtel Delachaux & Niestlé 1956 242 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Actualités pédagogiques et psychologiques [18] Zugl.: Genève, Univ., Diss., 1956 Algebre - Comprehension - Enfant - Experience - Psychologie - Regle Algèbre - Étude et enseignement (Primaire) Algèbre ram Cognition chez l'enfant Cognition chez l'enfant ram Enfants - Psychologie ram Intelligence chez l'enfant ram Mathématiques - Aspect cognitif ram Nombre, Idée de, chez l'enfant ram Psychologie génétique ram (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| spellingShingle | Muller, Lydia 1924-2014 Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant Algebre - Comprehension - Enfant - Experience - Psychologie - Regle Algèbre - Étude et enseignement (Primaire) Algèbre ram Cognition chez l'enfant Cognition chez l'enfant ram Enfants - Psychologie ram Intelligence chez l'enfant ram Mathématiques - Aspect cognitif ram Nombre, Idée de, chez l'enfant ram Psychologie génétique ram |
| subject_GND | (DE-588)4113937-9 |
| title | Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant |
| title_auth | Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant |
| title_exact_search | Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant |
| title_full | Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant par Lydia Muller |
| title_fullStr | Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant par Lydia Muller |
| title_full_unstemmed | Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant par Lydia Muller |
| title_short | Recherches sur la compréhension des règles algébriques chez l'enfant |
| title_sort | recherches sur la comprehension des regles algebriques chez l enfant |
| topic | Algebre - Comprehension - Enfant - Experience - Psychologie - Regle Algèbre - Étude et enseignement (Primaire) Algèbre ram Cognition chez l'enfant Cognition chez l'enfant ram Enfants - Psychologie ram Intelligence chez l'enfant ram Mathématiques - Aspect cognitif ram Nombre, Idée de, chez l'enfant ram Psychologie génétique ram |
| topic_facet | Algebre - Comprehension - Enfant - Experience - Psychologie - Regle Algèbre - Étude et enseignement (Primaire) Algèbre Cognition chez l'enfant Enfants - Psychologie Intelligence chez l'enfant Mathématiques - Aspect cognitif Nombre, Idée de, chez l'enfant Psychologie génétique Hochschulschrift |
| work_keys_str_mv | AT mullerlydia recherchessurlacomprehensiondesreglesalgebriqueschezlenfant |