KK-1: der Klassen-Kompass : soziometrische Rating-Methode für die Diagnostik des Klassenklimas, Wahl der Klassenvertreter und Optimierung der Arbeit mit Schulklassen an Sekundarschulen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Hogrefe
[2009]
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| Ausgabe: | Version für Klassenlehrer |
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| adam_text | Der Klassen-Kompass stellt eine wirksame, einfach anzuwendende und benutzer-
freundliche soziometrische Rating-Methode für die Diagnostik des Klassenklimas,
die Wahl der Klassenvertreter und die Optimierung der Arbeit mit Schulklassen
an Sekundarschulen dar. Der Klassen-Kompass liefert dem Klassenlehrer neben
der Schulklassendiagnostik auch hilfreiche Informationen über die potentiell
gefährdeten und schwierigen Schüler. Es handelt sich dabei um eine zweidi-
mensionale soziometrische Rating-Methode, die neben der klassischen soziome-
trischen Dimension Sympathie auch den Einfluss der Schüler in der Klasse misst
und dadurch dem Lehrer ermöglicht, einen tieferen Einblick in die Struktur der
Sympathie-Macht-Verhältnisse der Schüler untereinander zu bekommen. Durch
den Ratingcharakter ergibt die Methode ein vollständiges Bild der psychosozialen
Struktur der Klasse.
Die Auswertung erfolgt komfortabel mit Hilfe des beiliegenden PC-Programmes.
Die Ergebnisse werden in Form eines übersichtlichen Soziogramms dargestellt,
das auf der Sitzordnung der Schüler im Klassenraum auf baut. Die einfachen und
benutzerfreundlichen Tools ermöglichen dem Lehrer eine schnelle Orientierung
sowohl bezüglich der Klassenstruktur als auch hinsichtlich der psychosozialen
Position der einzelnen Schüler. Der Lehrer erhält im Testmanual eine ausführliche
Anleitung für die Arbeit mit der Klasse.
Der Klassen-Kompass wurde insgesamt an 86 Schulklassen statistisch geprüft
und erwies sich als zuverlässiges Messinstrument für den Cruppenansatz. Die
Auswertung für eine Klasse mit 20 Schülern dauert ca. 30-40 Minuten.
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