Verfügbarkeit: Sozialisationstheorien | Technische Universität München

Sozialisationstheorien: eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Institution und Subjektwerdung

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Tillmann, Klaus-Jürgen 1944- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Reinbek bei Hamburg Rowohlt Taschenbuch Verl. 2010
Ausgabe:	Vollst. überarb. u. erw. Neuausg., Originalausg. ; [16. Aufl.]
Schriftenreihe:	rororo 55707
Schlagwörter:	Sozialisation Theorie Lehrbuch
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adam_text	IMAGE 1 INHALT VORWORT 11 1 EINFUEHRUNG 13 1.1 SOZIALISATION 14 1.1.1 PERSOENLICHKEIT UND UMWELT: ZUM CHARAKTER DES SOZIALISATIONSPROZESSES 16 1.1.2 EBENEN UND PHASEN: ZUR STRUKTUR DES SOZIALISATIONSPROZESSES 21 1.2 SOZIALISATIONSTHEORIE 29 1.2.1 ZUR THEORIEDISKUSSION IN DEN SOZIALWISSENSCHAFTEN 32 1.2.2 ANFORDERUNGEN AN EINE SOZIALISATIONSTHEORIE 37 1.2.3 ZUR METHODENDISKUSSION IN DER SOZIALISATIONSFORSCHUNG 40 1.3 ZUR GESCHICHTE DER SOZIALISATIONSTHEORIE 44 1.4 ZIELSETZUNG UND AUFBAU DES BUCHS 49 2 SOZIALISATION UND GESCHLECHT - ZUGLEICH EINE EINFUEHRUNG IN PSYCHOLOGISCHE BASISTHEORIEN 52 2.1 GESCHLECHT ALS BIOLOGISCHE ODER ALS SOZIOKULTURELLE KATEGORIE? (GEMEINSAM MIT MICHAEL LENZ) 5 3 2.1.1 ZWEIGESCHLECHTLICHKEIT ALS NATURTATSACHE - DIE BIOLOGISCHE SICHT 55 2.1.2 ZWEIGESCHLECHTLICHKEIT IM PATRIARCHAT - DIE FEMINISTISCHE SICHT 63 2.1.3 FAZIT UND FORSCHUNGSPERSPEKTIVE 70 INHALT 5 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/994327072 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 2.2 DER ERWERB DER GESCHLECHTSIDENTITAET IN PSYCHOANALYTISCHER SICHT 74 2.2.1 GRUNDANNAHMEN UND ZENTRALE BEGRIFFE 75 2.2.2 OEDIPALE SITUATION UND GESCHLECHTSIDENTITAET 82 2.2.3 EINORDNUNG, KRITIK UND WEITERFUEHRUNG 93 2.3 DER ERWERB GESCHLECHTSSPEZIFISCHEN VERHALTENS IN LERNTHEORETISCHER SICHT 9 7 2.3.1 GRUNDANNAHMEN UND ZENTRALE BEGRIFFE 98 2.3.2 GESCHLECHTERROLLE UND SOZIALES LERNEN 104 2.3.3 EINORDNUNG, KRITIK UND WEITERFUEHRUNG 109 2.4 DER ERWERB DER GESCHLECHTSIDENTITAET IN KOGNITIONSPSYCHOLOGISCHER SICHT 111 2.4.1 GRUNDANNAHMEN UND ZENTRALE BEGRIFFE 112 2.4.2 KOGNITIVES REALITAETSURTEIL UND GESCHLECHTSIDENTITAET I2R 2.4.3 EINORDNUNG, KRITIK UND WEITERFUEHRUNG 127 2.5 VERGLEICHENDE DISKUSSION DER THEORIEANSAETZE 130 3 SOZIALISATION DURCH DIE SCHULE - ZUGLEICH EINE EINFUEHRUNG IN SOZIOLOGISCHE BASISTHEORIEN 134 3.1 INSTITUTIONEN ALS BEDINGUNGSRAHMEN: ZUR STRUKTUR DER SOZIALISATION DURCH DIE SCHULE 135 3.1.1 INSTITUTIONEN UND SOZIALISATION 135 3.1.2 DIE SCHULE ALS INSTITUTION 138 3.R.3 FAZIT UND FORSCHUNGSPERSPEKTIVE 141 3.2 SCHULISCHE SOZIALISATION IN STRUKTUR-FUNKTIONALER SICHT 142 3.2.1 GRUNDANNAHMEN UND ZENTRALE BEGRIFFE 144 3.2.2 DER SCHUELER ALS ROLLENSPIELER 150 3.2.3 EINORDNUNG, KRITIK UND WEITERFUEHRUNG 161 6 INHALT IMAGE 3 3-3 SCHULISCHE SOZIALISATION IN INTERAKTIONISTISCHER SICHT 169 3.3.1 GRUNDANNAHMEN UND ZENTRALE BEGRIFFE R7O 3.3.2 DER SCHUELER ALS AKTEUR ZWISCHEN NORMALITAET UND ABWEICHUNG 182 3.3.3 EINORDNUNG, KRITIK UND WEITERFUEHRUNG 195 3.4 SCHULISCHE SOZIALISATION IN MATERIALISTISCHER SICHT 198 3.4.1 GRUNDANNAHMEN UND ZENTRALE BEGRIFFE 200 3.4.2 DER SCHUELER ALS TRAEGER DER WARE ARBEITSKRAFT 209 3.4.3 EINORDNUNG, KRITIK UND WEITERFUEHRUNG 226 3.5 VERGLEICHENDE DISKUSSION DER THEORIEANSAETZE 232 SOZIALISATION IM JUGENDALTER - ZUGLEICH EINE EINFUEHRUNG IN THEORIEVERBINDENDE ANSAETZE 235 4.R JUGEND ALS LEBENSPHASE: ZUR VERKNUEPFUNG INDIVIDUELLER UND GESELLSCHAFTLICHER ENTWICKLUNG 238 4.1.1 PUBERTAET, JUGEND, ADOLESZENZ 238 4.1.2 JUGEND IM HISTORISCHEN WANDEL 242 4.1.3 FAZIT UND FORSCHUNGSPERSPEKTIVE 247 4.2 JUGEND IN DER MODERNEN INDUSTRIEGESELLSCHAFT: DAS INTERESSE AN DER GESELLSCHAFTLICHEN INTEGRATION 249 4.2.1 EISENSTADTS SOZIOLOGISCHES KONZEPT 249 4.2.2 ERIKSONS PSYCHOLOGISCHES KONZEPT 256 4.2.3 DIE VERBINDUNG VON EISENSTADTS UND ERIKSONS KONZEPTEN 268 4.3 JUGEND IM SPAETKAPITALISMUS: DAS INTERESSE AM GESELLSCHAFTSKRITISCHEN POTENZIAL 272 4.3.1 GRUNDANNAHMEN UND ZENTRALE BEGRIFFE DER HABERMAS SCHEN THEORIEBILDUNG 273 INHALT 7 IMAGE 4 4-3-2 ADOLESZENZKRISE UND IDENTITAETSBILDUNG 299 4.3.3 EINORDNUNG, KRITIK UND WEITERFUEHRUNG 310 4.4 JUGEND IN DER RISIKOGESELLSCHAFT: INDIVIDUALISIERUNG ALS SOZIALISATIONSTHEORETISCHES KONZEPT? 316 4.4. R GRUNDANNAHMEN UND ZENTRALE BEGRIFFE DER BECK SCHEN GESELLSCHAFTSANALYSE 3 R 9 4.4.2 GEWANDELTE LEBENSPHASE UND JUGENDLICHE SUBJEKTENTWICKLUNG 328 4.4.3 EINORDNUNG, KRITIK UND WEITERFUEHRUNG 343 4.5 PERSPEKTIVEN DER WEITEREN THEORIEBILDUNG 346 5 SOZIALISATION - EIN THEORETISCHES KONZEPT IN DER KRITIK 352 5.1 SOZIOLOGIE DER KINDHEIT STATT SOZIALISATION? 355 5.1.1 KRITIK: DER SOZIALISATIONSBEGRIFF VERFEHLT DIE KINDHEIT 356 5.1.2 SELBSTSOZIALISATION ALS BEGRIFFLICHE ALTERNATIVE? 358 5.1.3 REPLIK 1: SELBSTSOZIALISATION BRINGT KEINE WEITEREN THEORETISCHEN ERKENNTNISSE 359 5.1.4 REPLIK 2: KINDHEITSFORSCHUNG IST SOZIALISATIONSFORSCHUNG 361 5.2 KONSTRUKTION VON GESCHLECHT STATT GESCHLECHTSSPEZIFISCHER SOZIALISATION? (GEMEINSAM MIT ULRIKE POPP) 363 5.2.1 KRITIK: GESCHLECHTSSPEZIFISCHE SOZIALISATIONSFORSCHUNG STABILISIERT DIE GESCHLECHTERHIERARCHIE 364 5.2.2 BIOGRAPHIETHEORETISCHER ZUGANG ALS ALTERNATIVE? 367 5.2.3 REPLIK R: BIOGRAPHISCHE FORSCHUNGSSTRATEGIEN LASSEN SICH SOZIALISATIONSTHEORETISCH GUT INTEGRIEREN 370 5.2.4 REPLIK 2: EINE ENTWICKLUNGSPERSPEKTIVE AUF DIE GESCHLECHTERDIFFERENZ BLEIBT UNVERZICHTBAR 372 8 INHALT IMAGE 5 5-3 SOZIALISATION - EIN THEORIE- UND FORSCHUNGSKONZEPT AUCH FUER DIE ZUKUNFT 375 ANMERKUNGEN 380 LITERATUR 386 NAMENREGISTER 413 SACHREGISTER 421
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Exemplar 1	Ausleihbar Am Standort