Verfügbarkeit: Unterricht gestalten | Technische Universität München

Unterricht gestalten: Wege zu phantasievollen Konzepten für die musikalische Früherziehung

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Priesner, Vroni 1946- (VerfasserIn), Hamann, Doris 1960- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	[Hersbruck] Klimperbein Verlag 2003
Ausgabe:	Neuausgabe
Schlagwörter:	Musikerziehung Vorschulkind Unterrichtseinheit
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorbemerkung Hinweise zum Gebrauch • Schaubild Stundenannäherung : Movis.terlied Singen und Sprechen • Liederarbeitung ΐ>ί& HUiM.VH.tl S>U.VMM.t A, • Singendes Erzählen und Improvisieren Meeresgesäi/vge • Einführung in die Solmisation . Wo versteckt s.icM S-ovui? Elementares Instrumentalspiel • Liedbegleitung was, die Mäuse lia, der Nacht erLebteiA, • Kleines Schlagwerk im. Wald der Z^auberizlävige • Spiele mit nichtinstrumentalen Klangerzeugem • Verklanglichung Nordwind uvid • Spiele mit dem Xylophon 1 cM bii/v duYùh, uvid durch aus, t-tolz • Spiele mit dem Xylophon 2 f • Xylophon als vertiefte Erfahrung Pepe Suhwíkwmt im Аг к. • Erarbeiten eines Spielstückes 2 5 9 13 15 21 23 27 29 35 37 41 45 49 Bewegung, Tanz und szenisches Spiel • Bewegungsimprovisation mit einem Objekt Maurice uvuA ¿eivie tavvzevidevi Z,ei.tu.i/vgsblätter • Erarbeitung eines tradierten Tanzes Террі-с-И teľutpf evi • Arbeit am grundlegenden Bewegungsrepertoire Szenische Darstellung Auf der s>ucMe viaöVi Instrumenteninformation • Kennen lernen tradierter Instrumente Musikhören • Werkhören ТйіА -z der oder. t>er präparierte Musiklehre • Melodische Bausteine Der Kreisel • Hoch-Tief • Rhythmische Bausteine č eheívwsuhríft des. 53 Danksagung 57 Biographien 63 65 71 73 75 77 79 85 87 93 95 101 103 107 108
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