Towards dialogic teaching: rethinking classroom talk
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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Alexander, Robin J. 1941- (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: [Cambridge] Dialogos 2009
Ausgabe:4 ed., repr.
Schlagwörter:
Umfang:60 S.
ISBN:9780954694364