Kinder- und Jugendarbeit wirkt: Aktuelle und ausgewählte Evaluationsergebnisse der Kinder- und Jugendarbeit
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verlag für Sozialwissenschaften
2009
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Autor: Lindner, Werner
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Werner Lindner
Kinder- und Jugendarbeit wirkt.
Aber: wie und wo und warum genau? 9
I Ausgangslage und Legimitationsbedarf der Kinder-
und Jugendarbeit
Jens Pothmann
Aktuelle Daten zu Stand und Entwicklung der Kinder- Jugendarbeit -
eine empirische Analyse 21
Benno Hafeneger
Zur gegenwärtigen Situation der Kinder- und Jugendarbeit -
ein Kommentar zur aktuellen Datenlage 37
Wolfgang Bisler
Zuflucht beim KJHG: Rettet das Recht die Kinder- und Jugendarbeit?.... 51
II Wirkungen der Kinder- und Jugendarbeit
Daniela Perl/Anna Heese
Mehr als nur ein schöner Urlaub: Langzeitwirkungen
von internationalen Jugendbegegnungen auf die
Persönlichkeitsentwicklung der Teilnehmerinnen 67
Peter Cloos/Stefan Köngeter
„.. uns war mal langweilig, da ham wir das JUZ entdeckt.
Empirische Befimde zum Zugang von Jugendlichen zur Jugendarbeit 81
Mike Corsa
„...dass ich einen Ort habe, wo ich Sachen ausprobieren kann...
Sichtweisen junger Menschen zur Kinder- und Jugendarbeit 95
Thomas Kreher
Jugendverbände, Kompetenzentwicklung und biografische
Nachhaltigkeit 109
Ulrich Deinet
Qualität durch Dialog - Kommunale Qualitäts- und
Wirksamkeitsdialoge in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
am Beispiel Nordrhein-Westfalens 125
Barbara Klöver/Sonja Moser/Florian Straus
Was bewirken (Jugend-) Freizeitstätten? -
ein empirisches Praxisprojekt 139
Achim Schröder
Politische Bildung im Kinder- und Jugendplan des Bundes.
Evaluation von Profil, Maßnahmen und Wirkungen 153
Werner Lindner
, Jen lerne zu leben. - Bildungswirkungen in der kulturellen
Kinder-und Jugendarbeit 167
Erich Schäfer/Stefan Schock
Wirkungen des Projekts „Schule und Ausbildung für Toleranz
und Demokratie 181
Wiebken Düx/Erich Sass
Lernen im freiwilligen Engagement -
Ein Prozess der Kapitalakkumulation 199
Nanine Delmas
„... da bin ich langsam, wie soll ich sagen, klüger geworden. -
Qualität und Wirkungen Mobiler Jugendarbeit 213
Peter-Ulrich Wendt
Übergang ins Gemeinwesen als Prozesswirkung
selbstorganisationsfördernder Jugendarbeit 227
Thomas Coelen/Ingrid Wahner-Liesecke
Jugendarbeit kann auch mit (Ganztags-)Schulen wirken 241
Wolfgang Ilg
Jugendreisen auswerten: Methodik und ausgewählte Ergebnisse
der Evaluation von Gruppenfahrten 261
HI Konzeptionelle, analytische und reflektierende Kommentare
Marc Schulz
Evaluation als praktische Haltung in der Kinder- und Jugendarbeit 281
Joachim König
Qualitätskriterien zur Selbstevaluation in der Kinder- und Jugendarbeit... 295
Benedikt Sturzenhecker/Hiltrud v. Spiegel
Was hindert und fördert Selbstevaluation und
Wirkungsreflexion in der Kinder- und Jugendarbeit? 309
Werner Thole
Verkannt und unterschätzt - aber dringend gebraucht. Zur Perspektive
der Kinder- und Jugendarbeit als pädagogischem Handlungsfeld 323
Verzeichnis der Autorinnen 341
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