Verfügbarkeit: Vaterschaft und Erziehungshilfen | Technische Universität München

Vaterschaft und Erziehungshilfen: lebensweltliche Perspektiven und Aspekte einer gelingenden Kooperation

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Sabla-Dimitrov, Kim-Patrick 1977- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim ; München Juventa-Verl. 2009
Schriftenreihe:	Materialien
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adam_text	INHALT 1. EINLEITUNG 9 2. VATERSCHAFT ALS FORSCHUNGSGEGENSTAND 15 2.1 EINE HISTORISCHE PERSPEKTIVE AUF VATERSCHAFT: ERZEUGER, ERNAEHRER UND ERZIEHER 15 2.1.1 DIE ROLLE DES VATERS ALS ERZIEHER 17 2.1.2 DER ABWESENDE VATER : DER EINFLUSS DES VATERS AUF DIE ENTWICKLUNG SEINER KINDER 19 2.2 VATERSCHAFT AUS DER SICHT DER SOZIALWISSENSCHAFTEN 20 2.2.1 GRUENDE FUER DEN WANDEL DER VATERROLLE IN DER GEGENWART 21 2.2.2 DER DISKURS UM NEUE VAETER - ZIEL ODER BEFUND? 25 2.3 FACETTEN VON VATERSCHAFT IN DER EMPIRISCHEN FORSCHUNG 28 2.3.1 ALLEINERZIEHENDE VAETER - EINE PREKAERE LEBENSLAGE? 28 2.3.2 JUNGE VAETER - DEFIZIT ODER RESSOURCE? 36 2.3.3 TYPOLOGIEN SUBJEKTIVER VATERSCHAFTSKONZEPTE UND MAENNLICHER ROLLENVORSTELLUNGEN 40 3. ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND GESCHLECHT 45 3.1 GESCHLECHTERFORSCHUNG UND ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 45 3.1.1 DIE ZENTRALE FRAGESTELLUNG: GLEICHHEIT ODER DIFFERENZ?... 46 3.1.2 DIE SOZIALE KONSTRUKTION VON GESCHLECHT: DOING GENDER 47 3.2 GESCHLECHTERDIMENSIONEN SOZIALER ARBEIT 48 3.2.1 ENTWICKLUNGSLINIEN GESCHLECHTERDIFFERENZIERENDER KINDER- UND JUGENDHILFE 50 3.2.2 VAETER IM KONTEXT DER HILFEN ZUR ERZIEHUNG 54 3.2.3 PRAXISBEREICH VAETER- UND MAENNERARBEIT: BILDUNG, BERATUNG UND THERAPIE 57 4. THEORETISCHER RAHMEN UND ANLAGE DER STUDIE 63 4.1 DIE FAMILIENERZIEHUNG 63 4.2 VATERIDENTITAETEN ALS (TEIL)ERGEBNIS EINER VERSTAENDIGUNGS- AUFGABE 65 4.2. BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/99435312X DIGITALISIERT DURCH 4.3.3 AUSWERTUNG: DIE KODIERUNG DES QUALITATIVEN DATENMATERIALS 76 4.3.4 ZUR KONSTRUKTION EMPIRISCH BEGRUENDETER TYPOLOGIEN 79 5. VAETERLICHES ENGAGEMENT IN DER FAMILIE UND FAMILIALE ARBEITSTEILUNG 83 5.1 SPHAEREN FAMILIALER ARBEIT 84 5.1.1 DIE AUFGABENVERTEILUNG IN DER HAUSARBEIT 84 5.1.2 BETREUUNG UND ERZIEHUNG DER KINDER 95 5.1.3 ERWERBSTAETIGKEIT 101 5.2 SELBSTPERZIPIERTE VAETERLICHE KOMPETENZEN 107 5.2.1 DIE VORBILDFUNKTION DES VATERS 108 5.2.2 DER VATER ALS VERSORGER UND VERTEIDIGER SEINER KINDER .112 6. ERZIEHUNGSVORSTELLUNGEN VON VAETERN 117 6.1 AUFWACHSEN UND EIGENE ERZIEHUNGSERFAHRUNGEN 118 6.1.1 ERZIEHUNGSSTILE DER EIGENEN ELTERN ODER GROSSELTERN 119 6.1.2 PROBLEMATISCHE KINDHEITSERFAHRUNGEN 124 6.2 SUBJEKTIVE ERZIEHUNGSSTILE VON VAETERN 130 6.2.1 DER *OFFENE UND KULANTE ERZIEHER 133 6.2.2 DER STRENGE-AUTORITAERE ERZIEHER 134 6.2.3 DER STRENGE-PERMISSIVE ERZIEHUNGSTYP 135 6.3 ERZIEHUNGSZIELE VON VAETERN 136 6.3.1 EHRLICHKEIT ALS ERZIEHUNGSZIEL 138 6.3.2 SELBSTAENDIGKEIT UND UNABHAENGIGKEIT 139 6.3.3 SCHULISCHE LEISTUNG UND SCHULABSCHLUSS 140 6.4 ERZIEHUNGSMITTEL UND IMPLIZITE ERZIEHUNGSZIELE 144 6.4.1 EINIGKEIT ZWISCHEN PARTNERINNEN IN ERZIEHUNGSFRAGEN... 146 6.4.2 HERSTELLUNG BESONDERER ERZIEHUNGSSITUATIONEN: INTENSIVE ZEIT UND BESONDERE AUFMERKSAMKEIT 148 6.4.3 VAETER UND STRAFE ALS ERZIEHUNGSMITTEL 150 7. VAETER ALS ADRESSATEN DER KINDER- UND JUGENDHILFE 156 7. 7.4 NETZWERKE VON VAETERN UND INFORMELLE HILFEN 180 7.4.1 ABLEHNUNG UND SUCHE INFORMELLER HILFEN 183 7.4.2 INFORMELLE ODER INSTITUTIONELLE HILFE - EIN VERGLEICH 187 8. ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 193 TABELLENVERZEICHNIS 203 LITERATUR 205
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