Kindertheologische Untersuchungen zu Auferstehungsvorstellungen von Grundschülerinnen und Grundschülern:
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
V&R unipress
2009
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| Schriftenreihe: | Arbeiten zur Religionspädagogik
41 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort.................................... 9
1. Einleitung ............................... 11
2. Die »Auferstehung Jesu« als Thema der Religionspädagogik .... 15
2.1 Die theologische Zentralstellung der Auferstehung Jesu ...... 15
2.2 Die fehlende Zentralstellung der Auferstehung Jesu in der
gegenwärtigen Religionspädagogik.................. 16
2.3 Die Auferstehung Jesu als Thema in der Lebenswelt von Kindern
und Jugendlichen ........................... 21
2.4 Ergebnis................................ 23
3. Der Ansatz der Kindertheologie ................... 25
3.1 Geschichtlicher Überblick....................... 26
3.2 Bezüge zur Entwicklung der Kindertheologie............ 31
3.3 Diskussionspunkte........................... 33
3.3.1 Kindertheologische Forschung................ 35
3.3.2 Reflexion didaktisch-methodischer Praxis.......... 39
4. Grundzüge einer
Christologie
von Kindern............. 49
4.1 Geschichtlicher Überblick....................... 49
4.2 Fragestellungen ............................ 52
4.3 Jesusbilder der kindlichen Entwicklungsphasen........... 55
4.4
Christologie
von Kindern....................... 58
5. Methode und Durchführung..................... 67
5.1 Methodische Offenheit ........................ 67
5.2 Qualitatives Forschungsparadigma - auf Grandlage der
Grounded
Theory.................................
69
Inhalt
5.3
Gruppendiskussion
.......................... 73
5.4 Rahmenbedingungen......................... 76
5.5 Aufbau und forschungsmethodische Überlegungen......... 78
5.6 Inhaltsanalyse............................. 82
6. Aufsätze und Interviews - das Wissen................ 87
6.1 Der Aufgabenzettel .......................... 87
6.1.1 Die Aufsätze.......................... 87
6.1.2 Die Aufsätze der Vergleichsklasse............... 89
6.1.3 Die Fragen........................... 90
6.1.4 Die Fragen der Vergleichsklasse ............... 92
6.2 Die Interviews............................. 93
6.2.1 Die Interviews zu den Aufsätzen............... 93
6.2.2 Die Interviews zu den Aufsätzen der Vergleichsklasse ... 94
6.2.3 Die Interviews zu den Fragen................. 94
6.2.4 Die Interviews zu den Fragen der Vergleichsklasse..... 97
6.3 Ergebnisse und Folgerungen..................... 99
6.4 Theologisches Fazit.......................... 109
7. Markus 16,1-8-Exegetisch-theologische Reflexion........ 111
7.1 Überblick................................ 111
7.2 Der (sekundäre) Schluss........................ 112
7.3 Traditionen und der historische Kern?................ 113
7.4 Exegetische Einzelbeobachtungen.................. 115
8. Markus
16Д-8-
Gespräche und Analysen ............. 121
8.1 Kommentiertes Gesprächsprotokoll................. 121
8.2 Ergebnisse und Folgerungen..................... 128
8.2.1 Exegetischer Vergleich..................... 128
8.2.2 Vergleichsklasse........................ 131
8.2.3 Exegetisches Fazit....................... 134
8.2.4 Theologische Implikationen.................. 134
8.2.5 Vergleichsklasse........................ 142
8.2.6 Theologisches Fazit...................... 147
9. Lukas 24,13-35-Exegetisch-theologische Reflexion........ 149
9.1 Überblick................................ 149
Inhalt 7
9.2 Lukas als Verfasser?.......................... 150
9.3 Eine Kultlegende?........................... 151
9.4 Exegetische Einzelbeobachtungen.................. 153
10. Lukas 24,13-35-Gespräche und Analysen............. 159
10.1 Kommentiertes Gesprächsprotokoll................. 159
10.2 Ergebnisse und Folgerungen..................... 167
10.2.1 Exegetischer Vergleich..................... 167
10.2.2 Vergleichsklasse........................ 170
10.2.3 Exegetisches Fazit....................... 172
10.2.4 Theologische Implikationen.................. 173
10.2.5 Vergleichsklasse........................ 181
10.2.6 Theologisches Fazit...................... 187
11. Johannes 20,11-18-Exegetisch-theologischeReflexion...... 189
11.1 Überblick................................ 189
11.2 Johannes und die Traditionen..................... 190
11.3 Eine johanneische Komposition ................... 191
11.4 Das theologische Denken von Johannes............... 192
11.5 Exegetische Einzelbeobachtungen.................. 194
12. Johannes 20,11-18-Gespräche und Analysen........... 199
12.1 Kommentiertes Gesprächsprotokoll................. 199
12.2 Ergebnisse und Folgerungen..................... 210
12.2.1 Exegetischer Vergleich..................... 210
12.2.2 Vergleichsklasse........................ 215
12.2.3 Exegetisches Fazit....................... 220
12.2.4 Theologische Implikationen.................. 220
12.2.5 Vergleichsklasse........................ 234
12.2.6 Theologisches Fazit...................... 243
13. Trostbriefe der Schülerinnen und Schüler.............. 245
13.1 Die Trostbriefe............................. 246
13.1.1 Schwerpunkte......................... 246
13.1.2 Vergleichsklasse........................ 250
13.2 Ergebnisse und Folgerungen..................... 250
13.3 Theologisches Fazit.......................... 254
8 Inhalt
14. Ergebnisse und Folgerungen..................... 255
14.1 Kindertheologische Kompetenz.................... 255
14.2 Denkwege zur Auferstehung Jesu................... 258
14.2.1 Zusammenfassung der Denkwege zur Auferstehung Jesu . . 267
14.2.2 Grafische Darstellung..................... 268
14.2.3 Der Ertrag der Denkwege zur Auferstehung Jesu für die
Unterrichtspraxis ....................... 269
14.3 Denkwege zur Auferstehung Jesu und Fachtheologie -
Zwischenreflexion........................... 271
14.4 Einordnung der Ergebnisse in die gegenwärtige Forschungslage . . 272
14.5 Folgerungen für den Unterricht.................... 280
14.6 Folgerungen für die Lehrenden.................... 286
14.7 Lernlandschaften zum Thema Auferstehung Jesu.......... 290
14.8 Schlussgedanken............................ 295
15. Literaturverzeichnis.......................... 297
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