Verfügbarkeit: E-Learning: eine Zwischenbilanz | Technische Universität München

E-Learning: eine Zwischenbilanz: kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs

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adam_text	Inhalt Vorwort: Jubiläen und Zwischenbilanzen - Mit Lob und Kritik schon wieder zum Aufbruch?................................................................9 Abschnitt I: Förderung von Е -Learning: Was führt zum Erfolg? Wer definiert den Erfolg? Simone Hang & Joachim Wedekind „Adresse nicht gefunden - Auf den digitalen Spuren der E-Teaching-Förderprojekte...........................................................................................19 Peter Baumgartner & Reinhard Bauer 10 Jahre mediendidaktischer Hochschulpreis: Eine kritische Bilanz.................................39 Julia Sonnberger & Regina Bruder Evaluation und Qualitätssicherung durch ein E-Learning-Label........................................55 Bernd Kleimann Technologiedefizite technologiebasierter Lehre? Unzeitgemäße Betrachtungen zu Е -Learning im Hochschulkontext..................................71 Expertenstatement von Felicitas Pflichter...........................................................................91 Expertenstatement von René Bloch....................................................................................94 Expertenstatement von Michael Kindt ................................................................................96 Abschnitt II: Im Dienst der Didaktik? Welche Rolle spielt die Technik? Michael Kerres, Nadine Ojstersek, Annabell Preussler, Jörg Stratmann E-Learning-Umgebungen in der Hochschule: Lehrplattformen und persönliche Lernumgebungen........................................................101 Anette Stöber & Marc Gacks Die unberechtigte Angst vor der Konserve: Machen Vorlesungsaufzeichnungen und Podcasts die Präsenzlehre überflüssig?......................................................................117 Anne Thillosen & Holger Hansen Technik und Didaktik im Е -Learning: Wer muss was können? Ein Plädoyer für verteilte Medienkompetenz in Hochschulen.........................................133 Inhalt___________________________________________________________________ Iwan Pasuchin Medienkompetenz im E-Learning. Eine medienpädagogische Perspektive auf mediendidaktische Diskurse.......................................................................................149 Thomas Lerche Lernen muss man immer noch selbst!...............................................................................165 Expertenstatement von Sabine AUweier...........................................................................179 Expertenstatement von Koni Osterwalder........................................................................182 Expertenstatement von Franz Reichl & Ilona Herbst.......................................................184 Abschnitt III: Е -Learning aus Sicht der Anwender Patricia Arnold Entwicklungsgeschichte^) E-Learning an Hochschulen: Persönliche Reflexion zentraler Herausforderungen aus vier Akteursperspektiven........189 Ullrich Dittler E-Learning 2.0: Von Hochschulen gehypt, aber von Studierenden unerwünscht?..........205 Peter Haber E-Learning in den Geschichtswissenschaften. Ein kurzer Blick zurück und nach vorne...........................................................................219 Daniel Messner E-Learning Vom Nutzen ohne direkten Nutzen: E-Mcdienkompetenz als Kulturtechnik............................................................................233 Statement von Elena Barta................................................................................................244 Statement von Julia Baumann...........................................................................................245 Abschnitt IV: Die Perspektive der Hochschule als Institution Doris Carstensen Wandel und E-Learning in Hochschulen überraschende Transformationsmuster.........249 Christian Kreidl & Ullrich Dittler E-Learning: Wieso eigentlich? Gründe für die Einführung von E-Learning an Hochschulen im Rückblick................................................................263 Melanie Germ & Heinz Mandl Warum scheitert die nachhaltige Implementation von E-Learning in der Hochschule? ..275 Inhalt Annabell Lorenz Call me tender oder Vergaberecht fur Е -Learner - ein Werkstattbericht über den Wechsel der Lernplattformen an der Universität Wien.....................................291 Expertenstatement von Gudrun Bachmann & Antonia Bertschinger ...............................309 Expertenstatement von Angela Peetz................................................................................311 Expcrtenstatement von Jutta Pauschenwein.....................................................................314 Rolf Schulmeister Der Computer enthält in sich ein Versprechen auf die Zukunft.......................................317 Ellen Fetzer Die Universität als globaler Organismus..........................................................................325 Christine Schwarz Du schaffst das schon! E-Learning und wie es sich verändert.........................................329 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.........................................................................331
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