Verfügbarkeit: Beratung hochbegabter Kinder und Jugendlicher

Beratung hochbegabter Kinder und Jugendlicher:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Grassinger, Robert (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster LIT-Verl. 2009
Schriftenreihe:	Talentförderung, Expertiseentwicklung, Leistungsexzellenz 4
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT V EINFUHRUNG 1 TEIL I: ANLAESSE UND AUFGABEN EINER HOCHBEGABTENBERATUNG 3 1. EINFUHRUNG ZU ANLAESSEN UND AUFGABEN EINER HOCHBEGABTENBERATUNG 5 2. ANLAESSE IN DER BERATUNG HOCHBEGABTER KINDER UND JUGENDLICHER 9 3. AUFGABEN IN DER BERATUNG HOCHBEGABTER KINDER UND JUGENDLICHER 17 TEIL 11: KONZEPTE UND MODELLE EINER HOCHBEGABTENBERATUNG 27 4. EINFUHRUNG IN KONZEPTE UND MODELLE EINER HOCHBEGABTENBERATUNG 29 5. KONZEPTE DER IN DEUTSCHLAND BESTEHENDEN BERATUNGSSTELLEN 33 6. NATIONALE UND INTERNATIONALE MODELLE DER HOCHBEGABTENBERATUNG 51 7. BEWERTUNG DER BERATUNGSANSAETZE 69 TEIL ISS: EIGNUNG VERSCHIEDENER HOCHBEGABUNGSMODELLE ALS GRUNDLA- GE EINES BERATUNGSMODELLS 81 8. EINFUHRUNG ZUR EIGNUNG VERSCHIEDENER HOCHBEGABUNGSMODELLE ALS GRUNDLA- GE EINES BERATUNGSMODELLS 83 9. EIGNUNG PSYCHOMETRISCHER MODELLE ALS GRUNDLAGE EINES BERATUNGSMODELLS 87 10. EXPERTISEANSATZ UND DESSEN EIGNUNG ALS THEORETISCHE GRUNDLAGE EINES HOCHBEGABTENBERATUNGSMODELLS 93 11. SYNTHETISCHE MODELLE UND DEREN EIGNUNG ALS THEORETISCHE GRUNDLAGE EINES HOCHBEGABTENBERATUNGSMODELLS 97 12. SYSTEMISCHE HOCHBEGABUNGSANSAETZE UND DEREN EIGNUNG ALS THEORETISCHE GRUNDLAGE EINES HOCHBEGABTENBERATUNGSMODELLS 101 TEIL IV: ENTER- TRIPIE LEIN SYSTEMISCHES MODELL DER HOCHBE- GABTENBERATUNG AUF GRUNDLAGE DES AKTIOTOP-ANSATZES 111 13. EINFUHRUNG IN DAS ENTER-TRIPLE L - MODELL 113 14. ENTER - LEMBERATUNG 119 15. ENTER - LEMPLAN 127 16. ENTER - LEMPFAD 135 TEIL V: EVALUATION DES ENTER- TRIPIE L - MODELLS 145 17. EINFUHRUNG IN DIE EVALUATION DES ENTER-TRIPLE L - MODELLS 147 18. EVALUATION DER KONZEPTION DES ENTER-TRIPLE L - MODELLS 151 19. EVALUATION DER ANWENDUNG VON ENTER-LEMBERATUNG 159 20. EVALUATION DER ANWENDUNG VON ENTER-LEMPLAN 205 TEIL VI: ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION 229 LITERATUR 246 SACHREGISTER 262
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