Verfügbarkeit: Das Kleinkind und seine Eltern | Technische Universität München

Das Kleinkind und seine Eltern: Perspektiven psychoanalytischer Babybeobachtung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Diem-Wille, Gertraud 1945- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Kohlhammer 2009
Ausgabe:	2., überarb. Aufl.
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adam_text	Inhalt Vorwort................................................ 7 Vorwort zur zweiten Auflage............................... 8 Einleitung.............................................. 13 1 Verstehen der psychischen Entwicklung.................. 15 1.1 Theoretische Grundlagen eines psychoanalytischen Verstehens der menschlichen Entwicklung........................... 17 1.2 Perspektiven psychoanalytischer Babybeobachtung............. 19 1.3 Vom Kind zum Säugling und wieder zurück.................. 23 Entwicklungsgeschichten von Kindern...................... 24 1.4 Geburt: Von der Leibesfrucht zum Neugeborenen oder: Vom imaginären zum realen Baby......................... 45 Kellys Geburt........................................ 49 Schwangerschaft..................................... 53 Maxens Geburt...................................... 54 Patricks Geburt...................................... 57 Die körperlichen Fähigkeiten des Neugeborenen............... 57 1.5 Unterstützungssysteme zur Zeit der Geburt.................. 60 2 Das erste Lebensjahr................................. 63 2.1 Veränderungen in der Familie durch die Geburt eines Babys...... 65 Emotionale Reaktion der Geschwister...................... 66 Die emotionale Beziehung zwischen Baby und Eltern........... 67 2.2 Die ersten drei Monate................................. 68 Erforschen des Körpers................................. 71 Blickkontakt........................................ 71 Sprache der Liebenden................................. 72 Psychische Entwicklung................................ 73 Persönlichkeit des Babys................................ 74 Füttern: Stillen oder Fläschchen?.......................... 76 Schlafen und Einschlafen............................... 82 2.3 Entwicklungsgeschichten der Kinder Kelly und Max............ 84 Die ersten drei Monate von Kelly......................... 84 Die ersten drei Monate von Max.......................... 87 9 Inhalt 2.4 Entwicklungsgeschichten der Kinder in Therapie.............. 90 Schwierigkeiten in der Eltern-Kleinkind-Beziehung: Lea und ihre Eltern................................... 90 Therapeutische Hilfe vor der Geburt: Joseph................. 93 2.5 Vom vierten bis zum zwölften Lebensmonat.................. 96 Anerkennung der Persönlichkeit des Babys................... 96 Unschuld der Kinder................................... 97 Baby als a-sexuelles Wesen.............................. 99 Grausamkeit und Neugierde von Kindern................... 101 Körperpflege und selbständige Bewegungsförderung............ 102 Psychische Entwicklung des Babys ........................ 107 Füttern, Stillen und Abstillen ............................ 108 Schlafen - Schlafprobleme.............................. 110 2.6 Entwicklungsgeschichten der Kinder Kelly und Max............ 111 Kellys Entwicklung zwischen dem vierten und zwölften Monat .... 111 Maxens Entwicklung zwischen dem vierten und zwölften Monat... 115 2.7 Entwicklungsgeschichten der Kinder in Therapie............... 120 Schwierigkeiten in der Eltern-Kleinkind-Beziehung: Julian........ 120 Das geschlagene Baby: Malcolm.......................... 122 2.8 Theorien zur psychischen Entwicklung des Babys.............. 126 Primärer Narzissmus und Symbiose mit der Mutter bei Sigmund Freud, Anna Freud und Margaret Mahler.......... 130 Objektbeziehungstheorie nach Melanie Klein und Wilfried Bion ... 139 Daniel Stern: Empirische Säuglingsforschung................. 149 Bindungstheorie nach Bowlby............................ 154 3 Das zweite Lebensjahr................................ 163 3.1 Entwicklungslinien im zweiten Lebensjahr................... 165 Der aufrechte Gang................................... 165 Selbständigkeit und Trennungen.......................... 166 Das kindliche Spiel.................................... 173 Disziplin und Ordnung................................. 178 Spracherwerb........................................ 179 Sauberkeitstraining.................................... 182 Entwicklung der Geschlechtsidentität....................... 183 3.2 Entwicklungsgeschichten der Kinder Kelly und Max............ 186 Kelly im zweiten Lebensjahr............................. 186 Max im zweiten Lebensjahr............................. 191 Patricks Entwicklung in der Psychoanalyse................... 196 4 Das dritte Lebensjahr................................ 205 4.1 Entwicklung der Kinder im dritten Lebensjahr................ 208 Spracherwerb·, symbolisches Denken....................... 208 Sauberkeitstraining: Schamhaftigkeit oder Beschämung.......... 213 10 Inhalt Geschlechtsidentität und ödipale Phantasien.................. 216 Geschwisterrivalität und Geburtstheorien.................... 220 Entwicklung des Gewissens.............................. 227 Ängste des Kindes.................................... 231 4.2 Entwicklungsgeschichten der Kinder Kelly und Max............ 233 Kelly im dritten Lebensjahr.............................. 233 Max im dritten Lebensjahr.............................. 238 4.3 Entwicklung von Kindern in Therapie...................... 240 Marietta und ihre enge Beziehung zur Mutter................. 240 Nikolaus - verloren in der Welt........................... 243 5 Ausblick und Perspektiven: Das Meistern der frühen Kindheit....................... 249 Literaturverzeichnis....................................... 261 Stichwortverzeichnis...................................... 269 Personenverzeichnis....................................... 274 11
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