Verfügbarkeit: Läraryrkets uppkomst och förändring

Läraryrkets uppkomst och förändring: en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i Sverige ca. 1800 - 2000

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Persson, Sofia (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Schwedisch
Veröffentlicht:	Göteborg Dept. of Sociology, Göteborg University 2008
Schriftenreihe:	Göteborg studies in sociology 33
Schlagwörter:	Geschichte 1800-2000 Lehrer Beruf Schweden Hochschulschrift
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017001376&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Beschreibung:	Zusfassung in engl. Sprache
Umfang:	456 S. Ill.
ISBN:	9789162874285

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV035194827
003	DE-604
005	20090204
007	t\|
008	081203s2008 xx a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| swe d
020			\|a 9789162874285 \|9 978-91-628-7428-5
035			\|a (OCoLC)254554061
035			\|a (DE-599)BVBBV035194827
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a swe
049			\|a DE-29
084			\|a DN 2008 \|0 (DE-625)19710:769 \|2 rvk
084			\|a DV 2690 \|0 (DE-625)20198: \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Persson, Sofia \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Läraryrkets uppkomst och förändring \|b en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i Sverige ca. 1800 - 2000 \|c Sofia Persson
264		1	\|a Göteborg \|b Dept. of Sociology, Göteborg University \|c 2008
300			\|a 456 S. \|b Ill.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Göteborg studies in sociology \|v 33
500			\|a Zusfassung in engl. Sprache
502			\|a Zugl.: Göteborg, Univ., Diss., 2008
648		7	\|a Geschichte 1800-2000 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lehrer \|0 (DE-588)4035088-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Beruf \|0 (DE-588)4005857-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Schweden \|0 (DE-588)4077258-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Schweden \|0 (DE-588)4077258-5 \|D g
689	0	1	\|a Lehrer \|0 (DE-588)4035088-5 \|D s
689	0	2	\|a Beruf \|0 (DE-588)4005857-8 \|D s
689	0	3	\|a Geschichte 1800-2000 \|A z
689	0		\|5 DE-604
830		0	\|a Göteborg studies in sociology \|v 33 \|w (DE-604)BV013798176 \|9 33
856	4	2	\|m HBZ Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017001376&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017001376

Datensatz im Suchindex

_version_	1819360414685724672
adam_text	Innehållsförteckning Tabell- och figurförteckning......................................... 12 Förord.............................................................................. 13 Del I. Problem och angreppssätt.................................. 17 1. Inledning och syfte.................................................... 19 Disposition 23 2. Metodologiska överväganden .................................. 25 Kunskapens personliga och sociala karaktär 25 En kritisk realistisk ansats 28 Roy Bhaskars ontologiska revolution 29 Verklighetens komplexa karaktär 30 Kunskap och retroduktion 34 Struktur och agentskap 34 Strukturalism, individualism och sammansmältning 35 Metateoretisk guidning 38 Margaret Archers metodologiska ansats och dess förutsättningar 39 Strukturers egenskaper och krafter 40 Agenters egenskaper och krafter 41 Dynamiskt samspel mellan struktur och agent 42 Bakgrunden till den morfogenetiska ansatsen 43 Den morfogenetiska ansatsen 46 Sammanfattningsvis 48 3.Teori och tidigare forskning..................................... 51 Lärares yrkesprojekt relaterat till utbildningsstrukturen 52 Utbildningsstruktur och arena 53 Skolan som social struktur, kulturell struktur och arena 54 Utbildningsstrukturers uppkomst, karaktär och förändring 56 Archers utbildningsteori 56 Något om den svenska utbildningsstrukturens uppkomst, karaktär och förändring 63 Lärare och läraryrke 67 Agent-strukturdilemmat i forskning om lärare 68 Läraryrket i ljuset av sociokulturella strukturer och agentskap 76 Läraryrket och social struktur 77 Läraryrket och kulturell struktur 79 Feminisering, utbildning och status 79 Lärare och agentskap 81 Personlig identitet och läraryrket 81 Personlig identitet 81 Läraridentitet 83 Att bli lärare 85 Att vara lärare 86 Lärarkåren: organisering och projekt 88 Professioners egenskaper, intressen och organisering 93 Genusperspektiv på lärares villkor och yrkesprojekt 96 Lärares yrkesprojekt 98 Avslutningsvis 99 4. Metod.......................................................................... 101 Empiri 101 Källkritik och primärmaterial 104 Analys 108 Periodisering 109 Frågeställningar 113 Analysschema 113 Ansatsens styrkor och brister 115 Avslutande kommentarer 118 5. Folkskolläraryrkets uppkomst................................... 123 FAS I. Villkorande sociokulturella strukturer 126 Folkundervisning som kristen fostran i kyrklig regi 126 Undervisning i kyrkans regi 126 Folkutbildning 128 Utbildnit)gen på landsbygden 128 Utbildning i staden 133 Utbildning för präster, borgare och adel 135 Utbildningspositioner 138 Utbildningsföreställningar 140 FAS 2. Social interaktion Den kyrkliga utbildningsdominansen utmanas 142 Hur kan en utbildningsstruktur förändras? 142 Agenter, avsikter och allianser på utbildningsarenan 143 Konservativa krafter förespråkade katckcsskola 143 Liberala krafter förespråkade medborgarskola 147 FAS 3. Strukturell elaboration 151 Uppkomsten av folkskolan och folkskolläraryrket 151 Folkskolan 151 Folkskolläraryrket 154 Privat utbildning, flickskolor och läroverk 159 Lärarna i privat utbildning, flickskolor och läroverk 161 Avslutande sammanfattning 162 6. Grundskolläraryrkets uppkomst ............................ 167 FAS 1. Villkorande sociokulturella strukturer 168 Ett modernt Sverige tar form 168 En föreställningsvärld i förändring 171 Utbildningsstruktur av parallella nätverk 174 Folkskola och småskola 174 Folkskollärare och småskollärare 176 Privat utbildning, flickskolor och läroverk 179 Lärarna i privat utbildning, flickskolor och läroverk 182 En differentierad utbildningsstruktur och ett diversifierat läraryrke 184 FAS 2. Social interaktion 186 Utbildningsallianser och utbildningsprojekt 187 Högerallians — parallella skolformer som utbildningsvision 188 Vänsterallians - gemensam barndomsskola som utbildningsvision 189 Utbildningsvisioner, projekt, resurser och strategier 191 Yrke, identitet och kollektiv formering 192 Lärarseminarierna 192 Lärare som yrkesutövare 195 Från primära till korporativa agenter 196 SAF:s utbildningsvision 199 SAF:s diskursiva formering 204 Skildringar av folkskollärarna 206 Arbetsgivare och uppdragsgivare: lärararbetet som kall 206 Bildningsborgerskapet: manliga folkskollärare som halvbildade bästvetare och strebrar 207 Lokalsamhälle: folkskolläraren som hunsad, utsatt och auktoritet 213 Folkskollärares självbilder 21$ Drivkrafter i yrkesprojekt 218 Konkurrens och särorganisering 220 Segregering och underordning av folkskollärarinnorna 222 Segregering och underordning av småskollärarinnorna 224 En hierarkisk folkskola och patriarkala mekanismer 226 Sveriges folkskollärarinneförbund (SF) 229 Sveriges småskollärarinneförening (SSF) 233 Sveriges folkskollärarförbund (SFF) 235 Reformering av utbildningsstrukturen accentuerar stridigheter 237 Det manliga folkskollärarförbundets exkluderingsförsök 242 Klassificeringsdebatten 242 Principer vid lönesättning: lika lön eller familjelön 247 Gifta lärarinnors rätt till arbete 250 Folkskollärarinnornas kvinnopolitiska arbete och allianser 252 Skratt som energi och strategi 258 Folkskollärarinne- ochfolkskollärarkulturen 261 Lärarinnor i gränslandet för det socialt acceptabla 263 Utredning om samordning och standardisering 266 Småskollärarinneföreningen försöker utvidga sin jurisdiktion 266 Fackmannakommittén följdes en politiskt tillsatt skolkommission 268 Sammanfattningsvis: folkskollärarna som korporativa agenter 269 FAS 3. Strukturell elaboration 270 Grundskolan 270 Centralisering av utbildningsstrukturen 272 Systematisering 274 Standardisering 275 Specialisering 276 Differentiering 278 Grundskolläraryrket 278 Centrala förhandlingar 279 Systematisering 279 Positioner inom grundskolan 279 Lärarutbildningen 281 Standardisering 283 Likriktning 283 Heterogena grupper och individualiscring 284 Specialisering 286 Traditioner i lärarutbildningen 287 Differentiering 288 Lärarna och kyrkan 288 Lärarna och staten 289 Lärarna och kommunen 291 Lärarna och kunskapsproduktionen 292 Lärarna, eleverna och föräldrarna 293 Emergensen av grundskolan och grundskolläraryrket 294 Sammanfattning och analys 295 7. Läraryrkets transformering....................................... 301 FAS 1. Villkorande sociokulturella strukturer 302 Delaktighetskapitalism och genuskontrakt 302 En centraliserad grundskola 307 Lärares arbetsvillkor 309 FAS 2. Social interaktion 311 Utbildningsarenan 312 Skolreformer 312 Yrkesidentitet 314 Lärarutbildningen 314 Sveriges lärarförbunds framställning av den egna kåren 316 Olika lärarkategorier möts i grundskolan 317 Lärare och lärarinnor i ljuset av patriarkala genusrelationer 319 Lärarkårens organisering 320 Centralisering av folkskollärarnas förbund 320 Från lärarinna till lärare 324 Förbundets organisation och medlemmar 326 SAF-förening, federation, stiftelse 327 Svenska facklärarförbundet (SFL) och Lärarnas riksförbund (LR) 327 Sveriges lärarförbunds yrkesprojekt 328 Fackligt yrkesprojekt 331 hön, arbetstid och medbestämmande 333 Utbildningspolitiskt yrkesprojekt 336 Enhetsläraren 337 Ett enda lärarförbund? 343 Decentraliseringen av grundskolan 345 Förbunden och kommunaliseringsfrågan 346 FAS 3. Strukturell elaboration 349 En decentraliserad grundskola 350 Differentiering och specialisering 351 Systematisering och standardisering 352 Läraryrket 354 Differentiering och specialisering 354 Stat och kommun 354 Skolan och rektorn 356 Kunskapsproduktion 358 Elever och föräldrar 35g Standardisering och systematisering 360 Sammanfattning och analys 361 Epilog: lärarkåren som professionell kraft 366 Från konflikt till samarbete? 366 Lärarkårens professionella yrkesprojekt 368 Ett fackligt yrkesförbund 369 Förändring och kontinuitet i utbildningsvision 371 8. Avslutande diskussion........................................................... 377 Metateori - struktur och agentskap 378 Kontext, angelägenheter och projekt 380 Teori - substantiella generativa mekanismer 381 Specificering av sociala och kulturella strukturer 382 Lärare som agenter 382 Interaktionsprocessen 385 IO Empirisk analys - lärares villkor, organisering och yrkesprojekt 387 Emergensen av folkskolläraryrket (cirka 1800-1840-tal) 389 Emergensen av grundskolläraryrket (1840-1960-tal) 393 Läraryrkets transformering (cirka 1960- till 1990-tal) 402 Lärare idag 408 Avslutningsvis 410 Summary......................................................................... 411 Referenser....................................................................... 420 11
any_adam_object	1
author	Persson, Sofia
author_facet	Persson, Sofia
author_role	aut
author_sort	Persson, Sofia
author_variant	s p sp
building	Verbundindex
bvnumber	BV035194827
classification_rvk	DN 2008 DV 2690
ctrlnum	(OCoLC)254554061 (DE-599)BVBBV035194827
discipline	Pädagogik
era	Geschichte 1800-2000 gnd
era_facet	Geschichte 1800-2000
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01941nam a2200469 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV035194827</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20090204 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">081203s2008 xx a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| swe d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789162874285</subfield><subfield code="9">978-91-628-7428-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)254554061</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035194827</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">swe</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 2008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19710:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DV 2690</subfield><subfield code="0">(DE-625)20198:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Persson, Sofia</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Läraryrkets uppkomst och förändring</subfield><subfield code="b">en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i Sverige ca. 1800 - 2000</subfield><subfield code="c">Sofia Persson</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Göteborg</subfield><subfield code="b">Dept. of Sociology, Göteborg University</subfield><subfield code="c">2008</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">456 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Göteborg studies in sociology</subfield><subfield code="v">33</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zusfassung in engl. Sprache</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Göteborg, Univ., Diss., 2008</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1800-2000</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Beruf</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005857-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Beruf</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005857-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte 1800-2000</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Göteborg studies in sociology</subfield><subfield code="v">33</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV013798176</subfield><subfield code="9">33</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HBZ Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017001376&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017001376</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
geographic	Schweden (DE-588)4077258-5 gnd
geographic_facet	Schweden
id	DE-604.BV035194827
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T13:25:35Z
institution	BVB
isbn	9789162874285
language	Swedish
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017001376
oclc_num	254554061
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	456 S. Ill.
publishDate	2008
publishDateSearch	2008
publishDateSort	2008
publisher	Dept. of Sociology, Göteborg University
record_format	marc
series	Göteborg studies in sociology
series2	Göteborg studies in sociology
spellingShingle	Persson, Sofia Läraryrkets uppkomst och förändring en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i Sverige ca. 1800 - 2000 Göteborg studies in sociology Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Beruf (DE-588)4005857-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4035088-5 (DE-588)4005857-8 (DE-588)4077258-5 (DE-588)4113937-9
title	Läraryrkets uppkomst och förändring en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i Sverige ca. 1800 - 2000
title_auth	Läraryrkets uppkomst och förändring en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i Sverige ca. 1800 - 2000
title_exact_search	Läraryrkets uppkomst och förändring en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i Sverige ca. 1800 - 2000
title_full	Läraryrkets uppkomst och förändring en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i Sverige ca. 1800 - 2000 Sofia Persson
title_fullStr	Läraryrkets uppkomst och förändring en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i Sverige ca. 1800 - 2000 Sofia Persson
title_full_unstemmed	Läraryrkets uppkomst och förändring en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i Sverige ca. 1800 - 2000 Sofia Persson
title_short	Läraryrkets uppkomst och förändring
title_sort	lararyrkets uppkomst och forandring en sociologisk studie av larares villkor organisering och yrkesprojekt inom den grundlaggande utbildningen i sverige ca 1800 2000
title_sub	en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i Sverige ca. 1800 - 2000
topic	Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Beruf (DE-588)4005857-8 gnd
topic_facet	Lehrer Beruf Schweden Hochschulschrift
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017001376&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV013798176
work_keys_str_mv	AT perssonsofia lararyrketsuppkomstochforandringensociologiskstudieavlararesvillkororganiseringochyrkesprojektinomdengrundlaggandeutbildningenisverigeca18002000

Verfügbarkeit

‌

Inhaltsverzeichnis