Mehrebenenanalyse: eine Einführung für Forschung und Praxis
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2009
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Studienskripten zur Soziologie
Lehrbuch |
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| ISBN: | 9783531156859 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung............................................................................................9
2. Die Entwicklung der Kontextanalyse.............................................11
3. Die klassischen Verfahren der Kontextanalyse.............................25
3.1 Die ANOVA als lineares Regressionsmodell.....................................25
3.2 Das „gepoolte Regressionsmodell....................................................32
3.3 Das klassische Kovarianzmodell der Regressionsanalyse..................34
3.4 Die Within-Regressionsmodelle der einzelnen Schulen.....................37
3.5 Das Kovarianzmodell mit schulspezifischen
Dummy
variablen .........40
3.6 Das Kovarianzmodell mit schulspezifischen Interaktionseffekten.....43
3.7 Das Kontextmodell von Cronbach &
Webb
......................................48
3.8 Das Mehrebenenmodell von Boyd & Iversen....................................61
3.9 Resümee der klassischen Kontextanalyse ..........................................91
4. Hierarchisch-Lineare Modelle der 90er Jahre..............................95
4.1 Das Random-Intercept-Only-Modell als Realisierung
der ANOVA..................................................................................... 107
4.2 Das Random-Intercept-Modell mit einer Kovariaten
als Realisierung des ANCOVA-Modells ......................................... 121
4.3 Das Random-Slope-Modell.............................................................. 127
4.4 DasRandom-Intercept-Random-Slope-Modell ............................... 131
4.5 Das Mehrebenenmodell mit Kontexteffekten .................................. 143
4.5.1 Grand-Mean-Zentrierang von Kontextmerkmalen........................... 153
4.5.2 Dummyvariablen als Kontextmerkmale........................................... 155
4.6 Resümee der Random-Coefficient-Modelle..................................... 163
5. Die praktische Datenanalyse mit MLA 2.2..................................165
5.1 Aggregation von Kontextmerkmalen mit SPSS ............................... 166
5.2 Die Entwicklung eines Auswertungsdesign
für die Mehrebenenanalyse .............................................................. 168
5.3
Explorative
Analysen auf der Schüler-und Schulebene .................. 171
5.3.1
Explorative
Analysen auf der Schülerebene .................................... 171
5.3.2 Schätzung eines kontextunabhängigen Regressionsmodells
auf der Schülerebene........................................................................ 174
5.3.3
Explorative
Datenanalyse auf der Schulebene ................................. 178
5.3.4 Schätzung eines „ökologischen Regresskmsmodells
auf der Schulebene........................................................................... 186
Inhaltsverzeichnis
5.4 Die Feinplanung der Mehrebenenanalyse........................................ 190
5.4.1 Schritt 1: Die Schätzung des Null- und des Random-
Intercept-Only- Modells............................................. 194
5.4.2 Schritt 2: Die Schätzung der Populationsregression mit den
exogenen Individualvariablen .................................... 197
5.4.3 Schritt 3: Schätzung der Varianzkomponenten kontext¬
abhängiger Steigungskoeffizienten .............................200
5.4.4 Schritt 4: Einführung von Kontextvariablen zur Erklärung
des Testergebnisses ....................................................207
5.4.5 Schritt 5: Einführung von Wechselwirkungseffekten
zwischen den Ebenen .................................................214
5.5 Resümee der praktischen Mehrebenenanalyse.................................222
6. Die Analyse von Paneldaten als Mehrebenenmodell ..................223
6.1 Die Schätzung von Wachstumsmodellen im Rahmen des
Hierarchisch-Linearen Modells........................................................228
6.1.1
Explorative
Analysen der Gewichtszunahme von Säuglingen .........230
6.1.2 Die Mehrebenenanalyse der Gewichtszunahme von Säuglingen .... 233
6.1.2.1 Die Schätzung des Nullmodells ......................................................235
6.1.2.2 Die Schätzung des Random-Intercept-Only-Modells.......................236
6.1.2.3 Die Schätzung des linearen Wachstumsmodells .............................238
6.1.2.4 Die Schätzung des quadratischen Wachstumsmodells.....................241
6.1.2.5 Die Schätzung des quadratischen Wachstumsmodells mit einem
Personenmerkmal als Kontextvariable.............................................247
6.2 Die Analyse von Einstellungsänderungen im Rahmen des
Mehrebenenmodells.........................................................................255
6.2.1
Explorative
Analysen zur Einstellung gegenüber der Abtreibung ... 258
6.2.2 Die Schätzung der Einstellungsänderang im Rahmen
des Zweiebenenmodells ...................................................................269
6.2.2.1 Die Schätzung des zugehörigen Nullmodells...................................271
6.2.2.2 Die Schätzung des Random-Intercept-Only-Modells
im Zweiebenenansatz.......................................................................272
6.2.2.3 Die Schätzung des quadratischen Wachstummodells .....................273
6.2.2.4 Die Schätzung des Random-Intercept-Modells der
Einstellungsänderang.......................................................................276
6.2.2.5 Die Schätzung des Intercept-as-Outcome-Modells
der Einstellungsänderung.................................................................278
6.3 Der Einsatz von Mehrebenenmodellen in der
Evaluationsforschung.......................................................................284
6.3.1 Schätzung der Null- und Random-Intercept-Modelle ......................290
Inhaltsverzeichnis 7
6.3.2 Schätzung des Intercept-as-Outcome-Modells zur Bestimmung
der Wirksamkeit der beiden Treatmentarten ...................................292
6.4 Resümee der Panelmodelle ..............................................................298
7. Ausblick auf neuere Entwicklungen.............................................301
Literaturverzeichnis.....................................................................................307
Autorenregister ............................................................................................313
Sachregister ..................................................................................................315
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