Verfügbarkeit: Lernen im digitalen Zeitalter | Technische Universität München

Lernen im digitalen Zeitalter: Workshop-Band ; Dokumentation der Pre-Conference zur DeLFI2009 - die 7. E-Learning-Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V., 14. - 17. September 2009 an der Freien Universität Berlin

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Schwill, Andreas 1958- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	Berlin Logos-Verl. 2009
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS 3. WORKSHOP E-LEARNING 2.0: WEB 2.0 AND SOCIAL SOFTWARE IN TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING ANDREAS HARRER, STEFFEN LOHMANN, CHRISTOPH RENSING, ULRIK SCHROEDER VORWORT 12 OEFFENTLICHE SEMINARE IM WEB 2.0 13 CHRISTIAN SPANNAGEL, FLORIAN SCHIMPF DIDAKTISCHE ENTSCHEIDUNGEN BEI DER KONZEPTION EINER WEB 2.0-BASIERTEN LERNER-COMMUNITY: EIN ERFAHRUNGSBERICHT ZUM EINSATZ EINES PRUEFUNGSVORBEREITUNGSWIKI IN DER MEDIENCOMMUNITY 2.0 21 ILONA BUECHERN, THOMAS HAGENHOFER VON TAGS ZU SEMANTISCHEN NETZEN - EINSATZ IM RESSOURCEN-BASIERTEN LERNEN 29 RENATO DOMINGUEZ GARCIA, DOREEN BOEHNSTEDT, PHILIPP SCHOLL, CHRISTOPH RENSING, RALF STEINMETZ ANWENDUNGEN UND NUTZEN DER AUTOMATISCHEN ERKENNUNG VON WEB-GENRES IN PERSOENLICHEN UND COMMUNITY-WISSENSNETZEN 37 PHILIPP SCHOLL, DOREEN BOEHNSTEDT, RENATO DOMINGUEZ GARCIA, CHRISTOPH RENSING, RALF STEINMETZ UNTERSTUETZUNG DER PRSSENZLEHRE IN BLENDED LEARNING SZENARIEN MITTELS MICROBLOGGING 45 MOSTAFA AKBARI, GEORG BOEHM, ULRIK SCHROEDER AUS FEINDEN WERDEN FREUNDE: DIE BEGRENZUNGEN DURCH DAS URHEBERRECHT IN NEUEM LICHT 53 JAN HANSEN, KATHARINA SELMECZI VIRTUAL COLLABORATIVE LEARNING: AUF DER SUCHE NACH DEN DIGITAL NATIVES 61 CLAUDIA LIESKE, HELENA BUKVOVA, ERIC SCHOOP VIRTUELLE PRQJEKTARBEIT MIT WIKI, BLOG &CO.: EIN BLOG-TUTORIAL FUER UNTERNEHMEN UND HOCHSCHULEN 69 SUSANNE SCHESTAK BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/996812784 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 3. WORKSHOP GAME-BASED LEARNING ALKE MARTENS, DENNIS MACIUSZEK, SYBILLE HAMBACH, BARBARA GRIITER VORWORT 75 MOTIVATION IN GAME-BASED LEARNING: IT S MORE THAN FLOW 77 ELKE MATTHEISS, MICHAEL KICKMEIER-RUST, CHRISTINA STEINER, DIETRICH ALBERT ENTWICKLUNG EINES MATHEMATIK-ADVENTURES IM BEREICH GAME-BASED LEARNING 85 MAREN HIOB-VIERTIER, MANUEL ECKER ICH SPIELE, ALSO BIN ICH. 95 PETRA MUESEBECK, STEFFEN MALO BEWEGUNG ALS KATALYSATOR VON LERNEN UND SPIELEN? 103 MARTINA LUCHT, THOMAS GUNDERMANN PLUG N TRAIN FIIR GAME-BASED LEARNING. 109 DENNIS MACIUSZEK, GERALDINE RUDDECK, MARTINA WEICHT, ALKE MARTENS SPIELEND LEMEN, ABER WIE? - ZUM DIDAKTISCHEN DESIGN VON SERIOUS GAMES FUER DIE SCHULE 119 ANJA HAWLITSCHEK COMPUTER IM KINDERGARTEN - ALTERNATIVES LEMEN 127 STEFANIE COBLENZ IMAGE 3 WORKSHOP ELECTURES 2009 - ANWENDUNGEN, ERFAHRUNGEN UND FOR- SCHUNGSPERSPEKTIVEN STEPHAN TRAHASCH, SERGE LINCKELS, WOLFGANG HURST VORWORT 138 KEYNOTE TELE-LECTURING - QUO VADIS VORLESUNGSAUFZEICHNUNGEN 141 CHRISTOPH MEINEL PAPERS ELECTURES IM KONTEXT EINES PEERTEACHING-KOLLOQUIUMS: EIN ERFAHRUNGSBERICHT 143 ANNA LEA DYCKHOFF, DANIEL HERDING, ULRIK SCHROEDER PODCASTING IN DER HOCHSCHULLEHRE: EINE EVALUATION AN DER UNIVERSITAET FLENSBURG 151 SIMON FIETZE VORLESUNGSAUFZEICHNUNGEN IM KONTEXT SOZIALER NETZWERKE AM BEISPIEL VON FACEBOOK 161 PATRICK FOX, JOHANNES EMDEN, NICOLAS NEUBAUER, OLIVER VORNBERGER KOOPERATIVES LERNEN MIT VORLESUNGSAUFZEICHNUNGEN ANHAND VON DREI BEISPIELEN 171 MARC KRUEGER LECTURE AS A SERVICE: DIENSTBASIERTE DISTRIBUTION VON VORLESUNGSAUFZEICHNUNGEN 181 ULRIKE LUECKE, DJAMSHID TAVANGARIAN UNTERSUCHUNGEN ZUM EINSATZ VON ELECTURES AN HOCHSCHULEN - SICHTUNG EINES FORSCHUNGSFELDES 189 MATTHIAS ROHS, ROLAND STREULE PROJEKTPRAESENTATION OPENCAST, OPENCAST COMMUNITY UND OPENCAST MATTERHOM - EINE OPEN SOURCE LOESUNG FUER DIE ERZEUGUNG, DAS MANAGEMENT UND DIE NUTZUNG AUDIOVISUELLER INHALTE AN HOCHSCHULEN 197 MARKUS KETTERL, OLAF A. SCHULTE DEMO FLOWCASTS - DAS KOMPLETTPAKET ZUR VORLESUNGSAUFZEICHNUNG 207 ABDUELHAMID ARSLANER, COMELIS KATER, MARC KRUEGER IMAGE 4 WORKSHOP E-LEARNING-DIDAKTIK STANDARDS, EVALUATION, QUALITAET JOHANNES MAGENHEIM, ULI SCHELL VORWORT 210 ZUR BEDEUTUNG SELBSTAENDIGER STUDIENGESTALTUNG FUER DIE TEILNAHME AN ONLINE-LEMPROJEKTEN 211 WIEBKE SCHWELGENGRAEBER, DJAMSHID TAVANGARIAN QUALITAETSSICHERUNG IN EINER INTERAKTIVEN UND LERNERAKTIVIERENDEN E-LEAMING-UMGEBUNG 219 CARSTEN SCHULTE, ROBERT TOLKSDORF PLANUNG UND UEBERPRUEFUNG VON LERNZIELEN 227 HORST O. MAYER DER AKUE-PROZESS VON MEGADIGITALE 233 CLAUDIA BREMER WORKSHOP 3D-SEMINAR- UND TAGUNGSORTE ALS INTERNATIONALE UND HOCH- SCHULUEBERGREIFENDE E-LEARNING-ARCHITEKTUREN RICARDA T.D. REIMER, BENNO VOLK VORWORT 242 3D-SEMINAR- UND TAGUNGSORTE ALS INTERNATIONALE UND HOCHSCHULUEBERGREIFENDE E-LEARNING-ARCHITEKTUREN 243 RICARDA T.D. REIMER, BENNO VOLK LERNORTE DER SECOND-LIFE-REPRAESENTANZ E-LEAMING 3D - DIDAKTISCHER EINSATZ UND NUTZUNG FUER GROSSGRUPPEN 253 JOERG HEEREN SECOND LIFE ALS KOOPERATIONSPLATTFORM VON STUDENTISCHEN FREMDSPRACHENLERNENDEN UND ANGEHENDEN FREMDSPRACHENLEHRENDEN 263 KATRIN BIEBIGHAEUSER LERNKUNST UND SELBSTKONSTRUKTION IN SECOND LIFE AM BEISPIEL EINES WORKSHOPS ZU ZEIT & RAUM 271 JUTTA DIERBERG IMAGE 5 TUTORIAL *USING WEB MASHUPS IN EDUCATION 283 HELMAR BURKHART
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