Die Kinderstimme - ein systemischer Förderansatz:
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Neuwied [u.a]
Luchterhand
2000
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Vorwort 7
1 Einfiihrung 10
1.1 Ubersicht 11
1.2 Wandel in der Sprachheilpadagogik 17
1.3 Systemische Uberlegungen zur »Konstruktion«
von Stimmstorungen 22
2 Kinderstimme: Entwicklung - Storungen -
Diagnostik - Behandlungsansatze - Forschung 30
2.1 Stimmentwicklung des Kindes 30
2.2 Einfluss stimmlicher Vorbilder auf die Physiologie 32
2.3 Stimme und psycho-soziale Entwicklung 34
2.4 Eigenheiten und Storungen der Kinderstimme 42
2.5 Diagnostik 61
2.6 Behandlungsansatze 65
2.7 Forschungsergebnisse zur Kinderstimme -
deskriptive Untersuchungen 75
2.8 Zusammenfassung 79
3 Stimme und ihre Storungen im interaktionalen
und kommunikativen Kontext 82
3.1 Stimmstorung, Interaktion und Beziehung 82
3.2 Exkurs: Zur Einschatzung auffalliger Kinderstimmen
in der Grundschule 86
3.3 Perspektiven fur ein systemisches Vorgehen 90
4 SYGESTI: Ein systemischer Ansatz fur den Umgang
mit gestorter Stimme 97
4.1 Grundprinzipien 97
4.2 Therapiemodell 100
4.3 Module des Forderprogramms SYGESTI 107
6 Inhalt
4.3.1 Aufklarung - Wissensvermittlung 109
4.3.2 Gesprachsregeln 110
4.3.3 Befindlichkeit 112
4.3.4 Spiele zum Horen 113
4.3.5 Bewegungsspiele 114
4.3.6 Stimmspiele 116
4.3.7 Rollenspiele 117
4.3.8 Elternbefragung 119
4.3.9 Elternabende 120
4.3.10 Gesprache mit Eltern 121
5 Eigene Forschung 124
5.1 Vorbereitende Uberlegungen, Fragestellung und Design 124
5.2 Methodik 128
5.3 Auswahl und Beschreibung der Stichprobe 137
5.3.1 Analyse und Ergebnisse des Storungsbildes 141
5.4 Querschnittuntersuchung 144
5.4.1 Ergebnisse der Querschnittuntersuchung 144
5.4.2 Diskussion der Ergebnisse 145
5.5 Langsschnittuntersuchung 152
5.5.1 Vorbereitung, Verlauf und Riickblick der Forderung 152
5.5.2 Ergebnisse der Langsschnittuntersuchung 157
5.5.3 Diskussion der Ergebnisse 160
5.5.4 Einzelfalldarstellung 165
6 Praxeologische Uberlegungen 178
7 Zusammenfassung 185
Literatur 187
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