Creating learning centered classrooms: what does learning theory have to say?
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Stage, Frances K. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Washington, DC Univ., Graduate School of Education and Human Development 1998
Schriftenreihe:ASHE-ERIC higher education report 26,4
Umfang:X, 145 S.
ISBN:1878380842