Learning-by-doing vs. on-the-job training: using variation induced by the EITC to distinguish between models of skill formation
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen: Heckman, James J. 1944- (VerfasserIn), Lochner, Lance (VerfasserIn), Cossa, Ricardo (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Cambridge, Mass. National Bureau of Economic Research 2002
Schriftenreihe:National Bureau of Economic Research <Cambridge, Mass.>: NBER working paper series 9083
Schlagwörter:
Links:http://papers.nber.org/papers/w9083.pdf
Umfang:40, [24] S. graph. Darst.