Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation: das Modell der Abc's of cultural understanding and communication online ; eine qualitative Studie
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York, NY ; Oxford ; Wien
Lang
2008
|
| Schriftenreihe: | Language culture literacy
2 |
| Schlagwörter: | |
| Links: | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016895075&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| Umfang: | 291 S. graph. Darst. 21 cm |
| ISBN: | 9783631571682 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000zcb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV023579516 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20120704 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 080811s2008 gw d||| m||| 00||| ger d | ||
| 015 | |a 08,N23,1215 |2 dnb | ||
| 016 | 7 | |a 988705796 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 9783631571682 |c kart. : EUR 51.50 |9 978-3-631-57168-2 | ||
| 035 | |a (OCoLC)316031567 | ||
| 035 | |a (DE-599)DNB988705796 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a gw |c XA-DE-HE |a sz |c XA-CH |a au |c XA-AT | ||
| 049 | |a DE-521 |a DE-384 |a DE-11 |a DE-703 | ||
| 050 | 0 | |a LC1099 | |
| 082 | 0 | |a 370.117 |2 22 | |
| 084 | |a AP 15840 |0 (DE-625)6942: |2 rvk | ||
| 084 | |a CV 3500 |0 (DE-625)19155: |2 rvk | ||
| 084 | |a ES 767 |0 (DE-625)27892: |2 rvk | ||
| 084 | |a ES 817 |0 (DE-625)27905: |2 rvk | ||
| 084 | |a 400 |2 sdnb | ||
| 084 | |a 370 |2 sdnb | ||
| 100 | 1 | |a Wilden, Eva |e Verfasser |0 (DE-588)135748488 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation |b das Modell der Abc's of cultural understanding and communication online ; eine qualitative Studie |c Eva Wilden |
| 264 | 1 | |a Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York, NY ; Oxford ; Wien |b Lang |c 2008 | |
| 300 | |a 291 S. |b graph. Darst. |c 21 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Language culture literacy |v 2 | |
| 502 | |a Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2007 u.d.T.: Wilden, Eva: Selbst- und Fremdwahrnehmung in einem interkulturellen Onlineaustausch von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern | ||
| 650 | 4 | |a Interkulturelle Kommunikation | |
| 650 | 4 | |a Intercultural communication | |
| 650 | 4 | |a Multicultural education | |
| 650 | 4 | |a Online chat groups | |
| 650 | 0 | 7 | |a Computerunterstützte Kommunikation |0 (DE-588)4535905-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Fremdsprachenlehrer |0 (DE-588)4155381-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Kulturkontakt |0 (DE-588)4033569-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Qualitative Inhaltsanalyse |0 (DE-588)4248861-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Fremdbild |0 (DE-588)4127240-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Selbstbild |0 (DE-588)4077349-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Fremdsprachenlehrer |0 (DE-588)4155381-0 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Computerunterstützte Kommunikation |0 (DE-588)4535905-2 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Selbstbild |0 (DE-588)4077349-8 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Fremdbild |0 (DE-588)4127240-7 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Kulturkontakt |0 (DE-588)4033569-0 |D s |
| 689 | 0 | 5 | |a Qualitative Inhaltsanalyse |0 (DE-588)4248861-8 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Language culture literacy |v 2 |w (DE-604)BV023552711 |9 2 | |
| 856 | 4 | 2 | |m HBZ Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016895075&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016895075 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1819316847970877440 |
|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitung...........................................................................................................15
TEIL A: THEORETISCHE AUSEINANDERSETZUNG...........................19
1 Interkultureller Fremdsprachenunterricht....................................19
1.1 Ansätze des interkulturellen Fremdsprachenunterrichts.....................19
1.2 Ziele des interkulturellen Fremdsprachenunterrichts.........................20
1.3 Curriculare Aspekte des interkulturellen
Fremdsprachenunterrichts...................................................................23
1.4 Kritik an der interkulturellen Fremdsprachendidaktik.......................24
1.5 Interkultureller Fremdsprachenunterricht und Onlinemedien............27
.5.1 Fremdsprachenlernen mit Onlinemedien............................................27
.5.2 Interkulturelles Fremdsprachenlernen in Onlineprojekten.................30
.6 Die Lehrenden im interkulturellen Fremdsprachenunterricht............34
.6.1 Anforderungen an die Fortbildung von
Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern.............................................34
.6.2 Die Rolle der Lehrenden in interkulturellen Onlineprojekten............37
.6.3 Exkurs: Lehrerfortbildung Online.......................................................39
2 Interkulturelle Kommunikation......................................................43
2.1 Kultur..................................................................................................43
2.2 Kultur und Biographie........................................................................46
2.3 Interkulturelle Kommunikation in Gesellschaft und Schule..............48
2.3.1 Die Rolle der Migration......................................................................48
2.3.2 Die Rolle der Medien..........................................................................50
2.4 Exkurs: Die interkulturelle Pädagogik................................................51
3 Selbst- und Fremdwahrnehmung....................................................53
3.1 Selbst- und Fremdwahrnehmung aus Sicht der Psychologie..............53
3.1.1 Exkurs: Autobiographisches Erinnern................................................56
3.2 Selbst- und Fremdwahrnehmung aus Sicht
der interkulturellen Kommunikation...................................................57
3.2.1 „Cultural imagination - Die Innen- und Außenperspektive
bei Kramsch( 1993).............................................................................58
3.2.2 Die Dimensionen vom Selbst- und Fremdbild bei
Finkbeiner (2006)................................................................................60
3.2.3 Die Didaktik des Fremdverstehens.....................................................61
3.3 Die .Dritte Perspektive ......................................................................63
4 Das Modell der ABC s of Cultural Understanding and
Communication .................................................................................67
4.1 Das ABC s-Modell nach Schmidt (1998b).........................................67
4.2 Die Adaption des ABC s-Modells nach
Finkbeiner Koplin (2002)...............................................................69
4.3 Onlineadaptionen des y*£C .s-ModelIs................................................71
Teil B: FORSCHUNG.......................................................................................73
5 Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen...................................73
5.1 Erkenntnisinteresse.............................................................................73
5.2 Forschungsfragen................................................................................74
5.2.1 Kommentar der Forschungsfragen 1 und 2.........................................75
5.2.2 Kommentar der Forschungsfrage 3.....................................................76
5.2.3 Kommentar der Forschungsfrage 4.....................................................76
5.2.4 Kommentar der Forschungsfrage 5.....................................................77
6 Untersuchungsdesign........................................................................78
6.1 Qualitative Erhebungs- und Auswertungsmethoden..........................78
6.2 Zur Datenerhebung in einer Onlineumgebung...................................80
6.3 Das ABC ^-Modell als didaktisches und
forschungsmethodologisches Instrument............................................80
6.4 Meine Rolle als Forscherin.................................................................81
6.5 Vorbereitung der Untersuchung..........................................................82
6.5.1 Auswahl geeigneter Werkzeuge zur Onlinekommunikation
für die ABC s Online-Studie..............................................................82
6.5.2 Entwicklung eines Interviewleitfadens...............................................84
6.5.3 Entwicklung und Auswertung eines Fragebogens
zur Beschreibung der Stichprobe........................................................85
6.5.4 Rekrutierung und Beschreibung der Stichprobe.................................86
6.6 Durchführung der Untersuchung........................................................90
6.6.1 Pilotstudie: Skizze und Erkenntnisgewinn.........................................90
6.6.2 Hauptstudie.........................................................................................92
6.6.2.1 Zeitraum und Ort der Untersuchung...................................................92
6.6.2.2 Überblick zu den in der Hauptstudie erhobenen Daten......................93
6.6.2.3 Informierte Einwilligung zur Teilnahme............................................93
6.6.2.4 Anonymität............................................. 94
6.6.2.5 Hauptphase 1: Didaktisches Design des ABC s Online-
Austauschprojekts.................................................................94
6.6.2.5.1 Adaption des ABC s-Modells für die Onlinekommunikation............95
6.6.2.5.2 Ablaufplan des ABC s Ow//we-Austauschprojekts..............................96
6.6.2.5.3 Werkzeuge zur Onlinekommunikation in der
vorliegenden Studie........................................ 99
10
6.6.2.5.4 Tandemaustausch..............................................................................101
6.6.2.5.5 Die Rolle der Sprachen (Deutsch und Englisch)..............................102
6.6.2.5.6 Verlauf des Austauschprojekts in der Hauptstudie...........................103
6.6.2.6 Hauptphase 2: Interviews nach Abschluss des
ABC s O«//we-Austauschprojekts.....................................................104
7 Datenauswertung mit der Qualitativen Inhaltsanalyse...............105
7.1 Definition und Grundlagen der Qualitativen Inhaltsanalyse............105
7.1.1 Das Kategoriensystem in der Qualitativen Inhaltsanalyse...............106
7.2 Vorbereitung der Datenauswertung..................................................108
7.2.1 Aufbereitung der Voice Chat-Daten.................................................108
7.2.2 Aufbereitung der Text Chat-Daten...................................................110
7.2.3 Aufbereitung der Interview-Daten....................................................110
7.2.4 Auswahl einer Software zur Durchführung der
Qualitativen Inhaltsanalyse...............................................................111
7.3 Ablauf der Qualitativen Inhaltsanalyse in der
vorliegenden Studie...........................................................................113
7.3.1 Einheitenfestlegung für die Qualitative Inhaltsanalyse....................113
7.3.1.1 Festlegung der Auswahleinheit (Gesamtumfang des
zu analysierenden Datenmaterials)...................................................113
.2 Festlegung der Kodiereinheiten........................................................114
.2.1 Kodiereinheiten in den Voice Chat-Transkripten.............................115
.2.2 Kodiereinheiten in den Text Chat-Transkripten...............................116
.2.3 Kodiereinheiten in den Interview-Transkripten................................117
.3 Festlegung der Kontexteinheiten......................................................117
7.3.
7.3.
7.3.
7.3.
7.3.
7.3.2 Entwicklung und Implementierung des Kategoriensystems
in der vorliegenden Studie................................................................117
7.3.2.1 Unterscheidung von Ober- und Unterkategorien
in der vorliegenden Studie................................................................118
7.3.2.2 Das Kategoriensystem der vorliegenden Studie im Überblick.........119
7.3.2.2.1 Oberkategorie 1: Thema einer Äußerung (dialogische Daten).........119
7.3.2.2.2 Oberkategorie 2: Selbst- und Fremdwahrnehmungen
(individuell).......................................................................................120
7.3.2.2.3 Oberkategorie 3: Selbst- und Fremdwahmehmungen
(kollektiv)..........................................................................................120
7.3.2.2.4 Oberkategorie 4: Deskriptiv vs. interpretativ...................................120
7.3.2.2.5 Oberkategorie 5: Thema einer Interviewäußerung
(Interviewdaten)................................................................................121
7.3.2.2.6 Oberkategorie 6: Reflexionen über den
ABC s Online- Austausch..................................................................121
7.3.2.2.7 Oberkategorie 7: Interviewaussagen zum Kulturbegriff..................122
7.3.2.2.8 Überblick: Kategoriensystem und zu erwartender
Erkenntnisgewinn..............................................................................123
11
7.3.2.2.9 Personencode....................................................................................124
7.3.2.3 Allgemeine Kodierregeln in der vorliegenden Studie......................125
7.3.2.4 Zusammenfassung: Kodierung nach den Oberkategorien 1 bis 4.... 127
7.3.2.5 Zusammenfassung: Kodierung nach den Oberkategorien 5 bis 7.... 128
7.3.2.6 Durchführung der Probe- und Hauptkodierungen............................128
7.3.3 Gütekriterien der Datenauswertung..................................................129
7.3.3.1 Validität.............................................................................................129
7.3.3.2 Objektivität und Reliabilität..............................................................130
7.3.3.3 Interne und externe Akzeptabilität....................................................131
7.3.4 Zusammenfassung: Ablaufmodell der
Qualitativen Inhaltsanalyse in der vorliegenden Studie...................133
Teil C: ERGEBNISDOKUMENTATION....................................................135
8 Dialogische Daten: Ergebnisse der
Qualitativen Inhaltsanalyse............................................................135
8.1 Auswertung der Qualitativen Inhaltsanalyse (dialogische Daten).... 135
8.1.1 Ausgangslage der Analyse................................................................136
8.2 Analyseergebnis der Oberkategorie 1: Thema einer Äußerung.......138
8.2.1 Gesamtergebnis der Oberkategorie 1 (Voice Chat-Daten)...............139
8.2.2 Gesamtergebnis der Oberkategorie 1 (Text Chat-Daten).................142
8.2.3 Ergebnisse der ABC s Online-Austauschpaare
(Voice Chat-Daten) im Vergleich.....................................................144
8.2.4 Ergebnisse der ABC s On/we-Austauschpaare
(Text Chat-Daten) im Vergleich.......................................................146
8.2.5 Zusammenfassung der Ergebnisse....................................................147
8.2.6 Interpretation der Ergebnisse............................................................148
8.3 Analyseergebnis der Oberkategorien 2: Selbst- und
Fremdwahrnehmung (individuell)....................................................151
8.3.1 Gesamtergebnis der Oberkategorie 2 (Voice Chat-Daten)...............151
8.3.2 Gesamtergebnis der Oberkategorie 2 (Text Chat-Daten).................153
8.3.3 Ergebnisse der ABC s Online-Austauschpaare
(Voice Chat-Daten) im Vergleich.....................................................155
8.3.4 Ergebnisse der ABC s Online-Austauschpaare
(Text Chat-Daten) im Vergleich.......................................................156
8.3.5 Zusammenfassung der Ergebnisse....................................................157
8.3.6 Interpretation der Ergebnisse............................................................158
8.4 Analyseergebnis der Oberkategorien 3:
Selbst- und Fremdwahrnehmung (kollektiv)....................................161
8.4.1 Gesamtergebnis der Oberkategorie 3 (Voice Chat-Daten)...............161
8.4.2 Gesamtergebnis der Oberkategorie 3 (Text Chat-Daten).................163
8.4.3 Ergebnisse der ABC s Online- Austauschpaare
(Voice Chat-Daten) im Vergleich.....................................................164
12
8.4.4 Ergebnisse der ABC s Online- Austauschpaare
(Text Chat-Daten) im Vergleich.......................................................166
8.4.5 Zusammenfassung der Ergebnisse....................................................166
8.4.6 Interpretation der Ergebnisse............................................................168
8.5 Analyseergebnis der Oberkategorie 4: Deskriptive vs.
interpretative Aussagen zur Selbst- und Fremdwahrnehmung.........171
8.5.1 Gesamtergebnis der Oberkategorie 4 (Voice Chat-Daten)...............171
8.5.2 Gesamtergebnis der Oberkategorie 4 (Text Chat-Daten).................174
8.5.3 Vergleich nach individuellen bzw. kollektiven Selbst- und
Fremdwahrnehmungen (Voice Chat-Daten).....................................175
8.5.4 Vergleich nach individuellen bzw. kollektiven Selbst- und
Fremdwahrnehmungen (Text Chat-Daten).......................................176
8.5.5 Ergebnisse der ABC s O«//«e-Austauschpaare
Voice Chat-Daten) im Vergleich......................................................177
8.5.6 Ergebnisse der ABC s Online- Austauschpaare
(Text Chat-Daten) im Vergleich.......................................................178
8.5.7 Zusammenfassung der Ergebnisse....................................................179
8.5.8 Interpretation der Ergebnisse............................................................180
9 Interviewdaten: Ergebnisse der Qualitativen Inhaltsanalyse .... 187
9.1 Auswertung der Qualitativen Inhaltsanalyse (Interviewdaten)........187
9.2 Analyseergebnis der Oberkategorie 5:
Thema einer Interviewäußerung.......................................................188
9.3 Analyseergebnis der Oberkategorie 6:
Reflexionen über den ABC s 0/j//«e-Austausch...............................188
9.3.1 Zusammenfassung und Interpretation der Interviewaussagen
zur Selbstreflexion bezüglich des
ABC s On/zne-Austauschprozesses...................................................189
9.3.1.1 Identifikation von Selbstreflexionen.................................................189
9.3.1.2 Bewertung des Austauschs über personenbezogene
Selbst- und Fremdwahrnehmungen..................................................193
9.3.1.3 Identifikation von für einen intensiven ABC s Online-
Austauschprozess zuträglichen bzw. abträglichen Aspekten...........195
9.3.2 Zusammenfassung und Interpretation der Interviewaussagen
zur Reflexion der Inhalte und Methode des
ABC s Online-Axistauschs.................................................................199
9.3.2.1 Überlegungen zum Rollenwechsel im ABC s Online-Austausch.....199
9.3.2.2 Überlegungen zum fremdsprachlichen Lernen
in einem ABC s-Austausch...............................................................200
9.3.2.3 Überlegungen zum thematischen Fokus des /ißCs-Modells...........201
9.3.2.4 Überlegungen zum Medieneinsatz in einem ,4ßC s-Austausch.......204
9.4 Analyseergebnis der Oberkategorie 7: Interviewaussagen zum
Kulturbegriff.....................................................................................206
13
9.4.1 Zusammenfassung und Interpretation der Interviewaussagen
zu einem homogenen Kulturbegriff..................................................207
9.4.2 Zusammenfassung und Interpretation der Interviewaussagen
zu einem prozeduralen Kulturbegriff................................................210
Teil D: ZUSAMMENFASSENDE BETRACHTUNG DER
ERGEBNISSE UND AUSBLICK..................................................................215
10 Diskussion der Ergebnisse und Schlussfolgerungen....................215
10.1 Beantwortung der Forschungsfragen................................................215
10.1.1 Beantwortung der Forschungsfragen 1 und 2
(Selbst- und Fremdwahrnehmungen)................................................215
10.1.2 Beantwortung der Forschungsfrage 3 (Selbst- und
Fremdwahrnehmungen auf analytisch-interpretativer Ebene)..........216
10.1.3 Beantwortung der Forschungsfrage 4
(Reflexion des ABC s OM//«e-Austauschprozesses).........................217
10.1.4 Beantwortung der Forschungsfrage 5 (Kulturbegriff)......................218
10.1.5 Zusammenfassung.............................................................................219
10.2 Selbst-und Fremdwahrnehmung und
interkulturelle Onlinekommunikationsprozesse...............................220
10.2.1 Personenkonstellation bzw. persönliche
Voraussetzungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer..................221
10.2.2 Allgemeine Arbeitsbelastung der Teilnehmerinnen und
Teilnehmer........................................................................................221
10.2.3 Medial vermittelte Kommunikation..................................................222
10.2.4 Erforschung von Selbst- und Fremdwahrnehmungen......................222
10.3 Ausblick............................................................................................223
10.3.1 Aus- und Fortbildung von Fremdsprachenlehrerinnen
und -lehrern.......................................................................................223
10.3.2 Förderung von wechselseitigen Aushandlungen
auf analytisch-interpretativer Ebene.................................................224
Verzeichnis der Tabellen................................................................................225
Verzeichnis der Abbildungen.........................................................................226
Literaturverzeichnis........................................................................................227
Liste der zitierten Softwares...........................................................................249
Anhang...................................................................................251
14
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Wilden, Eva |
| author_GND | (DE-588)135748488 |
| author_facet | Wilden, Eva |
| author_role | aut |
| author_sort | Wilden, Eva |
| author_variant | e w ew |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV023579516 |
| callnumber-first | L - Education |
| callnumber-label | LC1099 |
| callnumber-raw | LC1099 |
| callnumber-search | LC1099 |
| callnumber-sort | LC 41099 |
| callnumber-subject | LC - Social Aspects of Education |
| classification_rvk | AP 15840 CV 3500 ES 767 ES 817 |
| ctrlnum | (OCoLC)316031567 (DE-599)DNB988705796 |
| dewey-full | 370.117 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 370 - Education |
| dewey-raw | 370.117 |
| dewey-search | 370.117 |
| dewey-sort | 3370.117 |
| dewey-tens | 370 - Education |
| discipline | Allgemeines Pädagogik Sprachwissenschaft Psychologie Literaturwissenschaft |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02910nam a2200649zcb4500</leader><controlfield tag="001">BV023579516</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20120704 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">080811s2008 gw d||| m||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">08,N23,1215</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">988705796</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783631571682</subfield><subfield code="c">kart. : EUR 51.50</subfield><subfield code="9">978-3-631-57168-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)316031567</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB988705796</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-HE</subfield><subfield code="a">sz</subfield><subfield code="c">XA-CH</subfield><subfield code="a">au</subfield><subfield code="c">XA-AT</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-521</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">LC1099</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">370.117</subfield><subfield code="2">22</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AP 15840</subfield><subfield code="0">(DE-625)6942:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CV 3500</subfield><subfield code="0">(DE-625)19155:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ES 767</subfield><subfield code="0">(DE-625)27892:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ES 817</subfield><subfield code="0">(DE-625)27905:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">400</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Wilden, Eva</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)135748488</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation</subfield><subfield code="b">das Modell der Abc's of cultural understanding and communication online ; eine qualitative Studie</subfield><subfield code="c">Eva Wilden</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York, NY ; Oxford ; Wien</subfield><subfield code="b">Lang</subfield><subfield code="c">2008</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">291 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield><subfield code="c">21 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Language culture literacy</subfield><subfield code="v">2</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2007 u.d.T.: Wilden, Eva: Selbst- und Fremdwahrnehmung in einem interkulturellen Onlineaustausch von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Interkulturelle Kommunikation</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Intercultural communication</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Multicultural education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Online chat groups</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Computerunterstützte Kommunikation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4535905-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fremdsprachenlehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4155381-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kulturkontakt</subfield><subfield code="0">(DE-588)4033569-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Qualitative Inhaltsanalyse</subfield><subfield code="0">(DE-588)4248861-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fremdbild</subfield><subfield code="0">(DE-588)4127240-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Selbstbild</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077349-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Fremdsprachenlehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4155381-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Computerunterstützte Kommunikation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4535905-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Selbstbild</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077349-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Fremdbild</subfield><subfield code="0">(DE-588)4127240-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Kulturkontakt</subfield><subfield code="0">(DE-588)4033569-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="5"><subfield code="a">Qualitative Inhaltsanalyse</subfield><subfield code="0">(DE-588)4248861-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Language culture literacy</subfield><subfield code="v">2</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV023552711</subfield><subfield code="9">2</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HBZ Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016895075&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016895075</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV023579516 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T13:22:59Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783631571682 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016895075 |
| oclc_num | 316031567 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-521 DE-384 DE-11 DE-703 |
| owner_facet | DE-521 DE-384 DE-11 DE-703 |
| physical | 291 S. graph. Darst. 21 cm |
| publishDate | 2008 |
| publishDateSearch | 2008 |
| publishDateSort | 2008 |
| publisher | Lang |
| record_format | marc |
| series | Language culture literacy |
| series2 | Language culture literacy |
| spellingShingle | Wilden, Eva Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation das Modell der Abc's of cultural understanding and communication online ; eine qualitative Studie Language culture literacy Interkulturelle Kommunikation Intercultural communication Multicultural education Online chat groups Computerunterstützte Kommunikation (DE-588)4535905-2 gnd Fremdsprachenlehrer (DE-588)4155381-0 gnd Kulturkontakt (DE-588)4033569-0 gnd Qualitative Inhaltsanalyse (DE-588)4248861-8 gnd Fremdbild (DE-588)4127240-7 gnd Selbstbild (DE-588)4077349-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4535905-2 (DE-588)4155381-0 (DE-588)4033569-0 (DE-588)4248861-8 (DE-588)4127240-7 (DE-588)4077349-8 (DE-588)4113937-9 |
| title | Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation das Modell der Abc's of cultural understanding and communication online ; eine qualitative Studie |
| title_auth | Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation das Modell der Abc's of cultural understanding and communication online ; eine qualitative Studie |
| title_exact_search | Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation das Modell der Abc's of cultural understanding and communication online ; eine qualitative Studie |
| title_full | Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation das Modell der Abc's of cultural understanding and communication online ; eine qualitative Studie Eva Wilden |
| title_fullStr | Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation das Modell der Abc's of cultural understanding and communication online ; eine qualitative Studie Eva Wilden |
| title_full_unstemmed | Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation das Modell der Abc's of cultural understanding and communication online ; eine qualitative Studie Eva Wilden |
| title_short | Selbst- und Fremdwahrnehmung in der interkulturellen Onlinekommunikation |
| title_sort | selbst und fremdwahrnehmung in der interkulturellen onlinekommunikation das modell der abc s of cultural understanding and communication online eine qualitative studie |
| title_sub | das Modell der Abc's of cultural understanding and communication online ; eine qualitative Studie |
| topic | Interkulturelle Kommunikation Intercultural communication Multicultural education Online chat groups Computerunterstützte Kommunikation (DE-588)4535905-2 gnd Fremdsprachenlehrer (DE-588)4155381-0 gnd Kulturkontakt (DE-588)4033569-0 gnd Qualitative Inhaltsanalyse (DE-588)4248861-8 gnd Fremdbild (DE-588)4127240-7 gnd Selbstbild (DE-588)4077349-8 gnd |
| topic_facet | Interkulturelle Kommunikation Intercultural communication Multicultural education Online chat groups Computerunterstützte Kommunikation Fremdsprachenlehrer Kulturkontakt Qualitative Inhaltsanalyse Fremdbild Selbstbild Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016895075&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV023552711 |
| work_keys_str_mv | AT wildeneva selbstundfremdwahrnehmunginderinterkulturellenonlinekommunikationdasmodellderabcsofculturalunderstandingandcommunicationonlineeinequalitativestudie |