Wozu Literaturdidaktik?: Perspektiven auf eine Disziplin zwischen den Stühlen
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Veröffentlicht: |
Oldenburg
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2012
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I N H A L T
V O R W O R T 5
IRIS WINKLER: W O Z U LITERATURDIDAKTIK 9
1 EINFUEHRUNG 9
2 LITERATURDIDAKTIK U N D IHR VERHAELTNIS Z U R EMPIRIE 12
2.1 G R E N Z E N E M P I R I S C H E R M E T H O D E N A U S
LITERATURDIDAKTISCHER PERSPEKTIVE 13
2.2 B E G R E N Z U N G D E R FRAGESTELLUNG - EMPIRIE IM
GESELLSCHAFTLICH-POLITISCHEN KONTEXT 1 8
3 Z U M VERHAELTNIS V O N K O M P E T E N Z O R I E N T I E R U N G , G E
G E N S T A N D S O R I E N T I E R U N G U N D S C H UE L E R O R I E
N T I E R U N G IM LITERATURUNTERRICHT 21
4 PERSPEKTIVEN 2 4
LITERATUR 2 8
DIE AUTORIN 3 2
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