Verfügbarkeit: Gender-Geschichte/n | Technische Universität München

Gender-Geschichte/n: Ergebnisse bildungshistorischer Frauen- und Geschlechterforschung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Hoff, Walburga 1958- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Köln [u.a.] Böhlau 2008
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adam_text	Inhalt Einleitung . 9 I. GESELLIGKEIT, WEIBLICHE ARBEITEN UND LEKTÜRE Jessica Piechocki Gebildete Geselligkeit im Leben der Agnes Wilhelmine Niemeyer in Halle an der Saale (1786-1846). 25 Pia Schmid „Weibliche Arbeiten". Zur Geschichte von Handarbeiten. 49 Nina von Zimmermann „. seine geistigen Kräfte nicht in der Prosa des häuslichen Lebens versumpfen lassen". Die Schweizer Mädchenbuchautorin Lily von Muralt (1849-1921). 73 II. ARMUT, SOZIALE ARBEIT, PROFESSIONALISIERUNG Sabine Toppe Familienleitbilder und Mütterlichkeit in der Kinderfürsorge. Die bremische Textilindustrie um 1900. 93 Britta Konz Jüdisch-religiöse Deutungsmuster von sozialer Arbeit und Erziehung Bertha Pappenheim (1859-1936) und ihr weiblich-jüdisches „Projekt der Moderne". 119 Walburga Hoff Soziale Arbeit - Professionalität - Religion. Zur Ausbildungskonzeption der Sozialen Frauenschule. 139 III. BILDUNGSTHEORIEN, BILDUNGSPOLITIK UND BILDUNGSPRAXIS Christa Ker s t ing Zur Konzeption weiblicher Bildung und Bildungspolitik des „International Council of Women" (1С W) 1888-1945. 171 Elke Kleinem Reformpädagogik und Frauenbewegung. Geschichte einer Ausgrenzung. 191 Karla Verlinden „Befreit die kindliche Sexualität!" Politisierung der Sexualerziehung durch die 1 968er-Bewegung . 217 IV. DIE AUSGRENZUNG DES .FREMDEN'-NATIONALE, VÖLKISCH-NATIONALE UND KOLONIALE FRAUENBILDUNG Bettina Irina Reimers Die Rolle des Bundes „Artam" in der Frauenbildung seit 1928. 243 Susanne Spindler Weibliche Kolonialbestrebungen nach der Kolonialzeit. Die Koloniale Frauenschule in Rendsburg. 269 Wolfgang Gippert Vertextete Fremdheit - inszeniertes Selbst. Ansätze zur Erschließung von Selbst- und Fremdkonstruktionen in autobiographischen Schriften deutscher Lehrerinnen an der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert. 291 Autorinnenverzeichnis . 3L
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