Die Form erlebnispädagogischen Handelns: Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Saarbrücken
VDM Verl. Dr. Müller
2007
|
| Schlagwörter: | |
| Links: | http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3057918&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016521488&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| Umfang: | 155 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9783836455312 3836455315 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV023337651 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20110601 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 080610s2007 gw d||| |||| 00||| ger d | ||
| 015 | |a 08,N05,1030 |2 dnb | ||
| 016 | 7 | |a 987144839 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 9783836455312 |c Pb. : sfr 114.00 (freier Pr.), EUR 68.00 |9 978-3-8364-5531-2 | ||
| 020 | |a 3836455315 |c Pb. : sfr 114.00 (freier Pr.), EUR 68.00 |9 3-8364-5531-5 | ||
| 024 | 3 | |a 9783836455312 | |
| 035 | |a (OCoLC)244078971 | ||
| 035 | |a (DE-599)DNB987144839 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a gw |c XA-DE-SL | ||
| 049 | |a DE-29 |a DE-12 |a DE-B1533 | ||
| 082 | 0 | |a 370.11 |2 22/ger | |
| 084 | |a DW 2000 |0 (DE-625)20272:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 084 | |a 370 |2 sdnb | ||
| 100 | 1 | |a Sauer, Michael |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Die Form erlebnispädagogischen Handelns |b Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung |c Michael Sauer |
| 264 | 1 | |a Saarbrücken |b VDM Verl. Dr. Müller |c 2007 | |
| 300 | |a 155 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Erlebnispädagogik |0 (DE-588)4128593-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Pädagogische Handlung |0 (DE-588)4115484-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Erlebnispädagogik |0 (DE-588)4128593-1 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Pädagogische Handlung |0 (DE-588)4115484-8 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |q text/html |u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3057918&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm |3 Inhaltstext |
| 856 | 4 | 2 | |m HBZ Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016521488&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016521488 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1819335696573267968 |
|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
A
Problemstellung und Ausblick.......................................................... 1
1. Problemstellung....................................................................... 1
2. Ausblick................................................................................. 5
B
1. Form und Formen öden Die Form in der Form................................. 7
1.1 Der Formenkalkül Spencer-Browns in der Theoriebildung.............. 7
1.2 Der Formbegriff in der Operativen Pädagogik Pranges................... 13
1.3 Zusammenfassung und Ausblick............................................... 14
2. Das Überleben der Disziplinen....................................................... 16
2.1 Für einen erziehungswissenschaftlichen Diskurs mit den
Biowissenschaften................................................................... 16
2.2...und die Einwände................................................................ 20
2.3 Bedingungen der Möglichkeit.................................................... 21
2.4 Erziehungswissenschaft und Erlebnispädagogik............................ 25
2.5 Zusammenfassung und Ausblick................................................ 26
3. Auf dem Weg zum Erkennen des erlebnispädagogischen
Handelns.................................................................................... 28
3.1 Beschreibung als Problemstellung............................................... 28
3.2 Die Evolutionäre Erkenntnistheorie............................................. 30
3.2.1 Zur Evolution der Idee von Vernunft und über die evolutionäre
Vernunft......................................................................... 32
3.2.2 Die Kategorien des Verstands als A posterioris im
ratiomorphen Apparat....................................................... 34
Inhaltsverzeichnis
3.2.3 Vom Wahrnehmen zum Erklären......................................... 38
3.3 Zusammenfassung und Ausblick................................................ 38
4. Beobachtung von erlebnispädagogischer Praxis = vom
Wahrnehmen zum Erkennen.......................................................... 40
4.1 Wahrnehmen = Sehen............................................................... 40
4.2 Erkennen = Beobachten entlang der vier Kategorien....................... 41
4.3 Zusammenfassung und Ausblick............................................... 44
5. Die Form erlebnispädagogischen Handelns...................................... 46
5.1 Die pädagogische Differenz........................................................ 46
5.2 Das Erlebnis............................................................................ 48
5.3 Die Definition der Form des erlebnispädagogischen Handelns als
Vorbedingung zu einer ausformulierten TheorieH........................... 50
5.4 Formpassung - zwei Beispiele.................................................... 51
5.5 Zusammenfassung und Ausblick................................................. 57
6. Vom Deskriptiven zum Normativen - auf dem Weg zu einer Didaktik
der Erlebnispädagogik.................................................................. 58
6.1 Von der Zweck-Mittel-Relation zur Nichtdeterministischen
Handlungsorientierung............................................................ 58
6.2 Von der Form des erlebnispädagogischen Handelns zu einer
Didaktik der Erlebnispädagogik................................................. 59
6.2.1 Von der Ablehnung zum Erfordernis von Didaktik.................. 60
6.2.1.1 Von der Reformpädagogik zur Erlebnispädagogik -
Kontinuitäten in der Beobachtung............................... 60
6.2.1.2 Von Rezeptologien zu einer Didaktik der
Erlebnispädagogik.................................................... 61
Inhaltsverzeichnis
6.2.2 Von der Beobachtung von Unterricht zur Beobachtung von
Erlebnispädagogik............................................................ 63
6.2.2.1 Unterricht............................................................... 63
6.2.2.2 Erlebnispädagogik.................................................... 65
6.2.2.3 Zusammenführung.................................................. 68
6.2.3 Von der biologischen zur Allgemeinen Evolutionstheorie und
von der Variation zur Selektion zur Stabilisierung................... 68
6.3 Vorläufige Zusammenfassung.................................................... 72
6.4 Von Zeit zu Zeit, Raum zu Raum, Körper zu Körper, Bewusstsein
zu Bewusstsein....................................................................... 73
6.4.1 Zeit: von Chronos zu Kairos................................................ 73
6.4.2 Raum: von Choros zu Topos............................................... 74
6.4.3 Körper: von Soma zu Kinesis............................................... 75
6.4.4 Bewusstsein: von Syneidesis zu Hexis................................... 76
6.5 Zusammenfassung und Ausblick................................................ 78
7. Selektion als Variation für Selektion - Theorien zur Beschreibung
von Chronos, Choros, Soma und Syneidesis..................................... 79
7.1 Selektion - Der marked state der Deskriptiva.................................. 81
7.2 Die abgeschlossene TheorieH in der Übersicht................................ 83
7.3 Variation - Beschreibung der ausgewählten Theorien...................... 84
7.3.1 Chronos........................................................................... 84
7.3.2 Ojotos............................................................................. 86
7.3.3 Soma............................................................................... 89
7.3.4 Syneidesis......................................................................... 91
7.4 Zusammenfassung und Ausblick................................................ 96
Inhaltsverzeichnis
8. Selektion als Variations für Selektion - Relevanz für
für Kairos, Topos, Kinesis und Hexis............................................... 97
8.1 Selektion als Variations - Auswahl aus Variatioiu.......................... 98
8.1.1 Kairos.............................................................................. 98
8.1.2 Topos.............................................................................. 107
8.1.3 Kinesis............................................................................. 109
8.1.4 Hexis............................................................................... 115
8.2 Der Raum des Möglichen in Rückbezug auf Chronos, Choros,
und Soma.............................................................................. 128
8.3. Zusammenfassung und Ausblick............................................... 133
C
Stabilisierung in Theoriebildung und Inhalt als Grundlage
für weitere Variation und Selektion -
Bilanz und Ausblick...................................................................................... 135
D
Verwendete und zitierte Literatur...................................................... 1*2
1. Literatur................................................................................. 142
2. Internetquellen......................................................................... 155
3. Abbildungsverzeichnis............................................................... 155
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Sauer, Michael |
| author_facet | Sauer, Michael |
| author_role | aut |
| author_sort | Sauer, Michael |
| author_variant | m s ms |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV023337651 |
| classification_rvk | DW 2000 |
| ctrlnum | (OCoLC)244078971 (DE-599)DNB987144839 |
| dewey-full | 370.11 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 370 - Education |
| dewey-raw | 370.11 |
| dewey-search | 370.11 |
| dewey-sort | 3370.11 |
| dewey-tens | 370 - Education |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01847nam a2200445 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV023337651</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110601 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">080610s2007 gw d||| |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">08,N05,1030</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">987144839</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783836455312</subfield><subfield code="c">Pb. : sfr 114.00 (freier Pr.), EUR 68.00</subfield><subfield code="9">978-3-8364-5531-2</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3836455315</subfield><subfield code="c">Pb. : sfr 114.00 (freier Pr.), EUR 68.00</subfield><subfield code="9">3-8364-5531-5</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783836455312</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)244078971</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB987144839</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-SL</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-B1533</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">370.11</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DW 2000</subfield><subfield code="0">(DE-625)20272:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Sauer, Michael</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Die Form erlebnispädagogischen Handelns</subfield><subfield code="b">Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung</subfield><subfield code="c">Michael Sauer</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Saarbrücken</subfield><subfield code="b">VDM Verl. Dr. Müller</subfield><subfield code="c">2007</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">155 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erlebnispädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4128593-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogische Handlung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4115484-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Erlebnispädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4128593-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Pädagogische Handlung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4115484-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3057918&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HBZ Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016521488&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016521488</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV023337651 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T13:13:54Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783836455312 3836455315 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016521488 |
| oclc_num | 244078971 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 DE-12 DE-B1533 |
| owner_facet | DE-29 DE-12 DE-B1533 |
| physical | 155 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2007 |
| publishDateSearch | 2007 |
| publishDateSort | 2007 |
| publisher | VDM Verl. Dr. Müller |
| record_format | marc |
| spellingShingle | Sauer, Michael Die Form erlebnispädagogischen Handelns Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung Erlebnispädagogik (DE-588)4128593-1 gnd Pädagogische Handlung (DE-588)4115484-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4128593-1 (DE-588)4115484-8 |
| title | Die Form erlebnispädagogischen Handelns Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung |
| title_auth | Die Form erlebnispädagogischen Handelns Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung |
| title_exact_search | Die Form erlebnispädagogischen Handelns Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung |
| title_full | Die Form erlebnispädagogischen Handelns Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung Michael Sauer |
| title_fullStr | Die Form erlebnispädagogischen Handelns Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung Michael Sauer |
| title_full_unstemmed | Die Form erlebnispädagogischen Handelns Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung Michael Sauer |
| title_short | Die Form erlebnispädagogischen Handelns |
| title_sort | die form erlebnispadagogischen handelns bios chronos und topos in der form erlebnispadagogischer theoriebildung |
| title_sub | Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung |
| topic | Erlebnispädagogik (DE-588)4128593-1 gnd Pädagogische Handlung (DE-588)4115484-8 gnd |
| topic_facet | Erlebnispädagogik Pädagogische Handlung |
| url | http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3057918&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016521488&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT sauermichael dieformerlebnispadagogischenhandelnsbioschronosundtoposinderformerlebnispadagogischertheoriebildung |