Verfügbarkeit: Medienbalance | Technische Universität München

Medienbalance: erziehen im Gleichgewicht mit der Medienwelt ; ein Elternratgeber

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Neider, Andreas 1958- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Verl. Freies Geistesleben 2008
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagwörter:	Medienpädagogik Eltern Ratgeber
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Umfang:	148 S. Ill., graph. Darst. 23 cm
ISBN:	9783772522888 3772522882

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adam_text	VORWORT VON PROF. DR. CHRISTIAN RITTELMEYER 9 AUFTAKT 13 ELTERN UND KINDER IM DSCHUNGEL DER MEDIENWELT 17 EIN ERSTER UEBERBLICK 20 EIN NEUER BEGRIFF VON MEDIENKOMPETENZ» UND LITERACY» 24 AM ANFANG WAR DAS BUCH 27 SIE SIND DER UNTERNEHMER - MACHEN SIE EINE MEDIENBILANZ! 30 DIE AUSSAGEN DER MEDIENPAEDAGOGEN UND DIE ERGEBNISSE DER HIRNFORSCHUNG 34 VOM BEWUSSTEN UMGANG MIT DER ZEIT 36 LERNEN ALS KRAFTQUELLE - UND WARUM FERNSEHEN DIE SEELE SCHLAFF MACHT 43 LESEN ALS AKTIVITAET UNSERER VORSTELLUNGSKRAEFTE 44 LESEN MACHT STARK 46 DAS LESEN IN DER SICHT DER MEDIENPAEDAGOGIK 4B LESEN UND VORLESEN ALS PERSOENLICHKEITSBILDUNG 49 LESEN ALS SCHLUESSELKOMPETENZ ZUR MEDIENWELT 51 EINE FRAGE DER REIHENFOLGE 52 KEINE ANGST VOR VERZOEGERUNGEN 54 GESCANNT DURCH BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/986749052 DIGITALISIERT DURCH GEWALT IM ALLTAG WIRD ALS ETWAS NORMALES EMPFUNDEN 107 FERNSEHEN MACHT DIE SEELE SCHLAFF 55 EIN PAAR SINNVOLLE REGELN 57 ABER ES GIBT DOCH AUCH GUTE FILME!» 58 MEINE EMPFEHLUNGEN 59 WIE SCHAFFE ICH DIE WENDE? 63 IMMER NUR ZU HAUSE SITZEN? 65 GUTE LAUNE AUF KNOPFDRUCK - UND WARUM MUSIKMACHEN DEN GANZEN MENSCHEN BILDET 69 MUSIK-ERLEBEN IST SELBST EINE KUNST 74 VOM PASSIVEN ZUM AKTIVEN MUSIKKONSUM 78 MUSIKALISCHE FRUEHERZIEHUNG 79 ANREGUNGEN ZUM HAERENLERNEN 81 JEDEM KIND SEIN INSTRUMENT 82 DIE POSITIVEN AUSWIRKUNGEN AUF DIE ENTWICKLUNG 83 WAS HAT ES MIT ELEKTRONISCHEN INSTRUMENTEN UND MUSIK AM COMPUTER AUF SICH? 85 MUSIK IN DER PUBERTAET 87 DAS GLEICHGEWICHT FINDEN 89 VOGELSTIMMEN - MUSIK IN FREIER NATUR 90 WAS WIRD HIER GESPIELT? WARUM WIR DEN COMPUTERN NICHT DIE ERZIEHUNG UNSERER KINDER UEBERLASSEN SOLLTEN 93 EIN ERSTER UEBERBLICK UEBER DAS PHAENOMEN 96 DIE ENTWICKLUNG IN ZAHLEN 99 DIE SPIELEGENRES, IHRE INHALTE UND IHRE VERBREITUNG - EIN UEBERBLICK 100 KEINE EMPATHIE - DAS GEHEIMNIS DER SPIEGELNEURONE 103 FILME ODER COMPUTERSPIELE - EIN GRAVIERENDER UNTERSCHIED 104 HAPPY-SLAPPING» - ANMERKUNGEN 140 FORDERN KILLERSPIELE» ZUR NACHAHMUNG AUF? 108 URSACHEN FUER DIE FASZINATION DER GAMES AUF JUNGEN 109 SOLL MAN COMPUTERSPIELE GENERELL VERDAMMEN? 113 DIE ONLINE-PROBLEMATIK UND DIE GEFAHREN DES INTERNET 115 INTERNET UND HANDY WERDEN ZUR KUENSTLICHEN NABELSCHNUR 116 ALLGEMEINE TENDENZEN 125 INTERNET ALS INFORMATIONSMEDIUM 127 DER SCHEINCHARAKTER DER BLOGS, CHATROOMS UND INTERNETFOREN 128 REALES SPIEL MIT ANDEREN - GEGENGEWICHT ZUR COMPUTERWELT 129 DIE ROLLE DES SPIELENS IN DER SCHULZEIT 131 KOERPERLICHE ERFAHRUNGEN SIND WICHTIG 133 SOZIALES ENGAGEMENT UND HILFELEISTUNGEN 134 NACHWORT: MEDIENBALANCE HERSTELLEN HEISST KULTUR SCHAFFEN 137
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