Hypertextsorten: Definition - Struktur - Klassifikation
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Norderstedt
Books on Demand GmbH
2007
|
| Schlagwörter: | |
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| Beschreibung: | Literaturverz. S. 599 - 633 |
| Umfang: | 633 S. graph. Darst. 22 cm |
| ISBN: | 9783833492938 3833492937 |
Internformat
MARC
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis xi
Tabellenverzeichnis xv
Listings xix
Vorbemerkungen zur
Typografie
xxi
Vorwort xxiii
Zusammenfassung xxv
1 Einleitung 1
1.1 Einführung in das Untersuchungsgebiet.......................... 1
1.2 Forschungsstand und beteiligte Disziplinen........................ 4
1.3 Zielsetzungen und Forschungsfragen............................ 7
1.4 Die Arbeit im Überblick................................... 8
1
Hintergrund und theoretische Grundlagen 13
2 Text und Textsorten 15
2.1 Einleitung.......................................... 15
2.2 Beschreibungsebenen von Texten.............................. 17
2.2.1 Die grammatische Ebene.............................. 17
2.2.2 Die semantische Ebene............................... 18
2.2.3 Die pragmatisch-kommunikative Ebene...................... 19
2.2.4 Die kommunikativ-interaktionale Ebene..................... 21
2.2.5 Die argumentativ-rhetorische Ebene........................ 21
2.2.6 Die kognitive Ebene................................ 22
2.2.7 Die mediale und konzeptionelle Ebene...................... 24
2.2.8 Die Ebene der Textualität ............................. 24
2.2.9 Die prototypische Ebene.............................. 26
2.2.10 Fazit . ........................................ 28
2.3 Textsorten und Texttypologien............................... 29
2.3.1 Textmuster als kognitive Basiseinheiten von Textsorten ............. 30
Inhaltsverzeichnis
2.3.2 Textklassen — Texttypen — Textsorten....................... 31
2.3.3 Textsorten und Texttypologien........................... 34
2.3.4 Ebenen der Texttypologisierung.......................... 36
2.3.5 Differenzierung und Modellierung von Textsorten................ 39
2.3.6 Textsorten und prototypische Textexemplare................... 46
2.3.7 Die
North
American Genre
Theory
........................ 46
2.4 Zusammenfassung...................................... 52
2.5 Fazit ............................................. 52
3 Hypertext und das World Wide Web: Die linguistische Perspektive 55
3.1 Einleitung.......................................... 55
3.2 Historische Grundlagen................................... 56
5.3 Hypertext: Theoretische und technologische Konzepte.................. 60
3.3.1 Linearität und Nichtlinearität........................... 62
3.3.2 Hypertextsystem.................................. 63
3.3.3 Knoten ....................................... 64
3.3.4 Hyperlinks als Verbindungen zwischen Knoten.................. 65
3.3.5 Navigation und
Browsing
............................. 66
3.3.6 Zur Erstellung von Hypertexten für das World Wide Web............ 67
3.3.7 Hypertexte, Hypertextnetze und elektronische Texte............... 69
3.4 Kritische Anmerkungen................................... 70
3.4.1 Die These der kognitiven Plausibilität....................... 70
3.4.2 Orientierungslosigkeit und kognitiver Ballast................... 71
3.4.3 Probleme im Umgang mit dem World Wide Web................ 72
3.5 Beschreibungsebenen von Hypertexten........................... 73
3.5.1 Nichtlinearität und Sequenziertheitsgrade..................... 73
3.5.2 Hypertext und Paratext............................... 75
3.5.3 Hypertext und Textualität............................. 76
3.5.4 Einsatz von Metaphern............................... 86
3.5.5 Typologisierungen, Funktionen und Positionen von Hyperlinks......... 88
3.5.6 Textdesign und Webdesign............................. 91
3.5.7 Textlinguistische Analyse von Hypertexten.................... 94
3.5.8 Fazit......................................... 97
3.6 Indikatoren für die Existenz von Hypertextsorten..................... 99
3.6.1 Zur Navigation in gedruckten Dokumenten und Hypertexten.......... 99
3.6.2 Der Einfluss von Textsorten auf die Konversion ................. 101
3.6.3 Zur Entstehung von Konventionen im World Wide Web............ 104
3.6.4 Mediale und linguistische Aspekte von Hypertextsonen............. 106
3.6.5 Inrormationsarchitektur und Webdesign ..................... 108
3.6.6 Metadatenschemata................................. 114
3.6.7 Erwartungshaltungen an Hypertexte........................ 116
3.6.8 Zusammenfassung................................. 118
3.6.9 Fazit......................................... 118
3.7 Zusammenfassung...................................... 120
3.8 Fazit - Initiale Hypertextsortentypologien......................... 121
Inhaltsverzeichnis
Hypertextsorten und Digital Genres 125
4.1 Einleitung.......................................... 125
4.2 Untersuchungen von Digital Genres............................ 126
4.2.1 Digital Genres und computervermittelte Kommunikation............ 126
4.2.2 Digital Genres und
Computer-Supported
Collaborative
Work ......... 128
4.2.3 Digital Genres und
Document
Management................... 129
4.2.4 Fazit — Zum Verhältnis von Medium und Textsorte ............... 129
4.3 Zur Entstehung und Etikettierung von Hypertextsorten ................. 132
4.3.1 Aspekte der Etikettierung von Hypertextsorten.................. 132
4.3.2 Zum Prozess der Entstehung von Hypertextsorten................ 134
4.4 Studien zur Sammlung von Hypertextsorten........................ 141
4.4.1 Die Studien von Crowston und Williams (1997, 2000)............. 141
4.4.2 Die Studie von Roussinov et
al.
(2001)...................... 142
4.4.3 Die Studie von
Shepherd
und Watters (1999)................... 143
4.4.4 Die Studien von Haas und
Grams
(1998a, 1998b, 2000)............ 145
4.4.5 Die Studie von
Brandi
(2002)........................... 147
4.4.6 Die Studie von Dewe et
al.
(1998)......................... 149
4.4.7 Die Studie von
Rosso
(2005)............................ 149
4.4.8 Fazit - Zum Bedarf einer Restriktion der Untersuchungsdomäne........ 152
4.5 Kerneigenschaften von Hypertextsorten.......................... 155
4.5.1 Der Kinfluss der Form bei der Erkennung von Hypertextsorten......... 155
4.5.2 Einbettung und Integration von Hypertextsorten................. 157
4.5.3 Der Einfluss der Verknüpfung von Dokumenten................. 158
4.5.4 Hierarchien und Typologien von Hypertextsorten................ 160
4.5.5 Fazit - Bezug zur maschinellen Analyse von Hypertextsorten.......... 160
4.6 Charakterisierungen von Hypertextsorten......................... 161
4.6.1 Vorbemerkungen - Das Konzept „Homepage .................. 161
4.6.2 Die institutionelle Homepage........................... 163
4.6.3 Die persönliche Homepage............................. 172
4.6.4 Die Online-Zeitung ................................ 190
4.6.5 Die Online-Enzyklopädie ............................. 193
4.6.6 Die Hotlist ..................................... 195
4.6.7 Das Weblog..................................... 196
4.6.8 Das Gästebuch................................... 198
4.6.9 Weitere interaktive Hypertextsorten........................ 200
4.6.10 Hypertext- und Webserver-bezogene Hvpertextsorten.............. 201
4.7 Zusammenfassung......................................
2()ч
4.8 Fazit ............................................. 205
II
Das Rahmenmodell und die Methodologie 207
5 Das Hypertextsortenmodell 209
5.1 Einleitung.......................................... 209
5.2 Zur Charakterisierung von Text-und Hypertextsorten.................. 210
5.2.1 Zur Repräsentation von Textsorten........................ 210
5.2.2 Zur linguistischen Beschreibung von Hypertextsorten.............. 213
5.3 Zur Ausrichtung des Hypertextsortenmodells....................... 216
5.3.1 Die Hypertext Markup
Language
aus Sicht der Texttechnologie......... 216
Inhaltsverzeichnis
5.3.2 Sprach-und texttechnologische Anforderungen an das Modell ......... 217
5.3.3 Textlinguistische Ausrichtung des Modells .................... 218
5.3.4 Der Textbegriff und die Charakterisierung von Hypertexten........... 218
5.3.5 Die Granularität der zu analysierenden Entitäten................. 220
5.4 Ebene 1: Hypertexttypen und Hypertextsorten ...................... 221
5.5 Ebene 2: Hypertextknotentypen und Hypertextknotensorten............... 225
5.6 Ebene 3: Hypertextsortenmodule.............................. 227
5.6.1 Verwandte Arbeiten................................. 228
5.6.2 Die Ebene der Textoberfläche - Hypertextmodule................ 230
5.6.3 Die Ebene der Makrostruktur - Hypertextsortenmodule............. 230
5.6.4 Die Charakteristika von Hypertextsortenmodulen................ 232
5.7 Das Hypertextsortenmodell im Überblick......................... 235
5.8 Zusätzliche Aspekte des Hypertextsortenmodells...................... 237
5.8.1 Hypertextsorten als Prototypen .......................... 238
5.8.2 Zur Sammlung und Identifizierung von Hypertextsorten ............ 238
5.9 Zusammenfassung...................................... 239
5.10 Fazit — Von der Theorie zur Anwendung.......................... 240
6 Die Untersuchungsdomäne: Universitäre Webangebote 241
6.1 Einleitung.......................................... 241
6.2 Textsorten in der Hochschule................................ 242
6.2.1 Forschung und Wissenschaft — Theoriebezogene Textsorten........... 242
6.2.2 Wissenschaftsdidaktik — Wissenstransmittierende Textsorten.......... 244
6.2.3 Textsorten der Wissenschaftsverwaltung...................... 244
6.2.4 Fazit......................................... 245
6.3 Webangebote von Universitäten und Hochschulen.................... 246
6.3.1 Rezipienten-und Zielgruppen........................... 247
6.3.2 Funktionen..................................... 248
6.3.3 Autoren und Produzenten............................. 249
6.3.4 Strukturierung und Informationsarchitektur................... 250
6.3.5 Ratschläge zur Gestaltung............................. 251
6.3.6 Zur Benutzerfreundlichkeit ............................ 252
6.3.7 Universitäre Webangebote aus Sicht der Marktforschung ............ 253
6.3.8 Traditionelle Textsorten in universitären Webangeboten............. 254
6.4 Zusammenfassung...................................... 256
6.5 Fazit — Zum Bedarf einer relationalen Repräsentation................... 257
7 Sammlung, Zugriff und Analyse von Webdokumenten
mittels einer Korpusdatenbank 259
7.1 Einleitung.......................................... 259
7.2 Datensammlung und Datenhaltung............................ 260
7.2.1 Automatische Traversierung des World Wide Web................ 261
7.2.2 Maschinelle Sprachenidentifizierung........................ 264
7.2.3 Aufbau der Korpusdatenbank........................... 269
7.2.4 Aufbereitung der HTTP-Response-Header.................... 271
7.2.5 Behandlung von Duplikaten............................ 274
7.2.6 Inhalt und Umfang des Korpus.......................... 275
7.3 Die Web-Oberfläche der Korpusdatenbank........................ 275
7.3.1 Benutzer-Authentifizierung............................. 277
7.3.2 Möglichkeiten des Dokumentzugrifis....................... 278
Inhaltsverzeichnis
7-3.3 Die Dokumentansicht............................... 278
7.3.4 Die Generierung von Stichproben......................... 281
7.3.5 Die Analyse von Stichproben — Einsatz von Templates.............. 286
7.4 Indirekter Korpuszugriff mittels API und HTTP ..................... 287
7.5 Verwandte Arbeiten..................................... 290
7.5.1 Einsatz von Suchmaschinen............................ 290
7.5.2 Computer-und korpuslinguistische Ansätze................... 291
7.5.3 Digitale Bibliotheken und Archivierung des World Wide Web ......... 292
7.5.4 Text
Retrieval
und Information
Retrieval
..................... 292
7.5.5 Kommerzielle Werkzeuge.............................. 293
7.5.6 Fazit......................................... 293
7.6 Zusammenfassung...................................... 294
7.7 Fazit ............................................. 294
III
Analysen und Sammlungen von Hypertextsorten 297
S
Analyse 1: Quantitative Auswertung persönlicher Homepages 299
8.1 Einleitung.......................................... 299
8.2 Ziele und Bezüge zum Hypertextsortenmodell....................... 299
8.3 Konzeptionelle Mündlichkeit und CMC.......................... 300
8.4 Die Stichproben....................................... 302
8.5 Allgemeine Charakteristika................................. 302
8.5.1 Umfang der Stichproben und HTML-bezogene Merkmale........... 302
8.5.2 Wortfrequenzen................................... 303
8.5.3 Trigrammfrequenzen in Hyperlinkanzeigern................... 305
8.6 Merkmale für konzeptionelle Mündlichkeit........................ 306
8.6.1 Smileys ....................................... 306
8.6.2 Buchstabeniterationen............................... 307
8.6.3 Emphasen...................................... 308
8.6.4 Isolierte Verbstämme................................ 309
8.6.5 Slangausdrücke................................... 310
8.7 Weitere Charakteristika................................... 310
8.7.1 Konstante Groß- oder Kleinschreibung...................... 312
8.7.2 Begrüßungen und Verabschiedungen....................... 312
8.8 Fazit ............................................. 313
9 Analyse 2: Die private Homepage eines Studierenden 315
9.1 Einleitung.......................................... 315
9.2 Ziele und Bezüge zum Hypertextsortenmodell....................... 315
9.3 Die Stichprobe ..... ................................... 316
9.4 Funktionen und Konventionen............................... 316
9.4.1 Metadiskursive Äußerungen............................ 317
9.4.2 Anwendung funktionaler Typologien....................... 320
9.5 Inhake und makrostrukturelle Komponenten....................... 321
9.5-1 Biografische Angaben und Informationen über den Autor............ 322
9.5.2 Kontaktinformationen............................... 325
9.5.3 Studienprofil .................................... 325
9.5.4 Hobbys, Interessen, Dienstleistungen und weitere Charakteristika........ 326
9.5.5 Navigationshilfen und Hotlists........................... 326
Inhaltsverzeichnis
9.5.6 Metainformationen und sonstige Merkmale.................... 329
9.5.7 Fazit......................................... 330
9.6 Weitere Besonderheiten...................................
ЪЪ2
9.6.1 E-Mail-ähnliche Textstrukturmuster........................ 332
9.6.2 Grüße an Freunde und Bekannte......................... 339
9.6.3 Heterogene Formen der Leseranrede........................ 340
9.7 Fazit - Das Hypertextsortenprofil.............................. 341
10 Analyse 3: Die persönliche Homepage eines Wissenschaftlers 347
10.1 Einleitung.......................................... 347
10.2 Ziele und Bezüge zum Hypertextsortenmodell....................... 347
10.3 Die Stichprobe........................................ 348
10.4 Funktionen und Konventionen............................... 348
10.4.1 Metadiskursive Äußerungen............................ 351
10.4.2 Anwendung funktionaler Typologien....................... 352
10.5 Inhalte und makrostrukturelle Komponenten....................... 354
10.5.1 Identifizierende Informationen........................... 354
10.5.2 Einleitungstexte, Begrüßungen und Verabschiedungen.............. 355
10.5-3 Kontaktinformationen............................... 359
10.5.4 Lebenslauf und biografische Angaben....................... 361
10.5.5 Publikationsliste .................................. 363
10.5.6 Forschungsschwerpunkte und Forschungsprojekte................ 365
10.5.7 Lehrveranstaltungen und Schwerpunkte in der Hochschullehre......... 366
10.5.8 Hobbys und Hotlists................................ 368
10.5.9 Alternative Versionen in anderen Sprachen.................... 369
10.5.10 Dekorationsobjekte-Markierung von Traditionsbewusstsein.......... 370
10.5.11 Metainformationen und Angaben zum tatsächlichen Produzenten....... 370
10.6 Fazit - Das Hypertextsortenprofil.............................. 371
11 Analyse 4: Die Einstiegsseite des Webauftritts einer Universität 377
11.1 Einleitung.......................................... 377
11.2 Ziele und Bezüge zum Hypertextsortenmodell....................... 377
11.3 Die Stichprobe........................................ 378
1
і
.4
inhalte
und makrostrukturelle Komponenten....................... 379
11.4.1 Gestaltung und
Typografie
............................. 379
11.4.2
Navigations-
und
Zugrifŕshilfen..........................
381
11.4.3 Primäre Inhalte und Themenbereiche....................... 387
11.4.4 Sekundäre Inhalte und Themenbereiche ..................... 392
11.4.5 Metainformationen................................. 394
11.4.6 Werbung, Produkte und Dienstleistungen .................... 396
11.4.7 Fazit - Das Hypertextknotensortenprofil..................... 397
11.5 Die erste Verknüpfungsebene................................ 401
11.5.1 Die Ergebnisse der Analyse im Oberblick..................... 402
11.5.2 Die zentralen DifFerenzierungskriterien...................... 404
11.5.3 Der Verteiler und die Hotlist............................ 406
11.5.4 Einstiegsseiten eingebetteter Hypertexte...................... 411
11.5.5 Inhaltsknoten.................................... 413
11.5.6 Zum Geltungsbereich der Hypertextknotensorten................ 417
11.5.7 Konventionen bezüglich der Adressierung der HTML-Dokumente....... 420
11.5.8 Zur Aggregierung verwandter Hypertextsortenmodule.............. 422
Inhaltsverzeichnis
11.5-9 Begrüßungstexte in Instanzen von Hypertextknotensorten............ 424
11.5.lORekurrent verwendete Hypertextsortenmodule.................. 428
11.6 Zur Entwicklung universitärer Webangebote........................ 428
11.7 Zum Einfluss des Domänenwissens............................. 429
11.8 Fazit - Zur Typologisierung der Ergebnisse ........................ 430
12 Analyse 5: Untersuchung 750 zufällig ausgewählter Dokumente 435
12.1 Einleitung.......................................... 435
12.2 Ziele und Bezüge zum Hypertextsortenmodell....................... 435
12.3 Die Stichprobe........................................ 436
12.4 Die Ergebnisse der Analyse im Überblick.......................... 436
12.5 Die publizierenden Institutionen und Einrichtungen................... 441
12.5.1 Außeruniversitäre Einrichtungen.......................... 441
12.5-2 Universitäre Einrichtungen............................. 442
12.6 Die übergeordneten Hypertexttypen und
-sorten
..................... 444
12.6.1 Der Hypertexttyp Webauftritt einer Organisationseinheit............ 444
12.6.2 Der Hypertexttyp Webangebot einer Lehrveranstaltung............. 446
12.6.3 Die Hypertextsorte Vorlesungsverzeichnis..................... 448
12.6
A
Der Hypertexttyp Software-Dokumentation................... 450
12.6.5 Die Hypertextsorte Forschungs-, Jahres-, Rechenschaftsbericht......... 450
12.6.6 Weitere Hypertexttypen und
-sorten
........................ 451
12.7 Die Hypertextknotentypen und
-sorten
.......................... 453
12.7.1 Der Hypertextknotentyp Seite/Abschnitt..................... 454
12.7.2 Der Hypertextknotentyp Folie........................... 456
12.7.3 Die Hypertextknotentypen Kerndaten einer Lehrveranstaltung und Vorlesungs¬
verzeichnis ...................................... 456
12.7.4 Der Hypertextknotentyp
Abstract
......................... 458
12.7.5 Der Hypertextknotentyp berufliche Homepage.................. 459
12.7-6 Der Hypertextknotentyp Redaktioneller Artikel ................. 460
12.7.7 Weitere Hypertextknotensorten.......................... 460
12.8 Die Ergebnisse im Kontext verwandter Arbeiten...................... 466
12.8.1 Traditionelle Textsorten in der Untersuchungsdomäne.............. 466
12.8.2 Zur Restriktion der Untersuchungsdomäne.................... 466
12.9 Fazit ............................................. 468
IV
Technologische Umsetzung 471
13 Repräsentation von Hypertextsorten auf der Basis von Ontologien 473
13.1 Einleitung.......................................... 473
13.2 Ontologien und das
Semantic
Web............................. 473
13.2.1 Semantische Netze und Wissensrepräsentation.................. 474
13.2.2 Die
Semantic
Web-Initiative............................ 475
13.2.3 Die Web
Ontology Language ...........................
476
13.2.4 Hypertext, semantische Netze und Ontologien.................. 481
13.3 Die
Ontologie
wissenschaftlicher Themen und Fachgebiete................ 482
13.3.1 Verwendete Datenquelle.............................. 482
13.3.2 Konvertierung der Daten in die Web
Ontology Language............
483
13.4 Die Domänenontologie................................... 483
13.4.1 Verwendete Quellen................................ 483
Inhaltsverzeichnis
13.4.2 Inhalt und Umfang der
Ontologie
......................... 485
13.5 Die Hypertextsortenontologie................................ 488
13.5.1 Zur Ausrichtung des Repräsentationsformats................... 488
13.5.2 Die drei Ebenen des Hypertextsortenmodells als Konzepte............ 490
13.5.3 Ebene 1: Hypertexttypen und Hypertextsorten.................. 492
13.5.4 Ebene 2: Hypertextknotentypen und Hypertextknotensorten.......... 495
13.5.5 Ebene 3: Hypertextsorten
mod
ule.........................
495
13.5.6 Weiterführende Beispiele.............................. 500
13.5.7 Das Spannungsverhältnis zwischen OWL-Ontologien und XML-Dokument¬
grammatiken .................................... 509
13.5-8 Dokumentgrammatische Informationen in der
Ontologie
............ 512
13.6 Zusammenfassung...................................... 517
13.7 Fazit — Zur Integration der Hypertextsortenontologie in computerlinguistische Anwen¬
dungen ............................................ 518
14 Computerlinguistische Anwendungen von Hypertextsorten 519
14.1 Einleitung.......................................... 519
14.2 Maschinelle Erkennung von Genres und Web-Genres................... 520
14.2.1 Klassifikation und Kategorisierung von Texten und Hypertexten........ 520
14.2.2 Maschinelle Erkennung von Genres........................ 523
14.2.3 Maschinelle Erkennung von Web-Genres..................... 528
14.2.4 Fazit — Kritische Einschätzung der Arbeiten.................... 534
14.3 Eine Architektur zur Erkennung und Verarbeitung von Hypertextsorten......... 536
14.4 Konvertierung von HTML-Dokumenten nach
XHTML
................. 539
14.4.1 Implementierung des Konverters ......................... 540
14.4.2 Visualisierung des Elementbaumes......................... 542
14.5 Generisches Textparsing arbiträrer HTML-Dokumente.................. 543
14.5.1 Der Textparser im Überblick............................ 545
14.5-2 Verwandte Arbeiten................................. 546
14.5.3 Funktionsweise des Textparsers .......................... 548
14.5.4 Der Textparsing-Algorithmus........................... 550
14.5.5 Visualisierung und Beispiele............................ 554
14.5.6 Fazit......................................... 557
14.6 Zur maschinellen Identifizierung von Hypertextsorten.................. 558
14.6.1 Erkennung der Grenzen von Hypertexten..................... 558
14.6.2 Merkmale zur Identifizierung von Hypertextsorten................ 561
14.6.3 Detektion von Hypertextknotensorten und Hypertextsortenmodulen...... 568
14.6.4 Fazit - Eine alternative Architektur........................ 578
14.7 Hypertextsorten in der Sprach- und Informationstechnologie............... 579
14.8 Zusammenfassung...................................... 582
14.9 Fazit — Zur Identifizierung von Hypertextsorten durch Suchmaschinen......... 583
15 Schlussfolgerungen und Ausblick 587
15.1 Schlussfolgerungen...................................... 587
15.2 Ausblick........................................... 591
Abkürzungsverzeichnis 598
Literaturverzeichnis 599
In der Textlinguistik unterscheidet man verschiedene
Textsorten, beispielsweise Wetterbericht, Zeitungsarti¬
kel, Gedicht, Diplomarbeit, Strafzettel, Liebesbrief und
Kochrezept. Textexemplare besitzen mehr oder weniger
eindeutige Eigenschaften, die sie als Vertreter der je¬
weiligen Textsorte kennzeichnen. Neben derartigen tra¬
ditionellen Textsorten existiert im Bereich der
computervermittelten Kommunikation das World Wide
Web, das auf dem Hypertext-Prinzip der Verknüpfung
multimedialer Knoten mit Hyperlinks basiert.
Das Buch geht der Frage nach, ob im World Wide Web
unterschiedliche Hypertextsorten differenziert werden
können und ob Hypertextsorten zur Realisierung neuar¬
tiger und gewinnbringender Verfahren für Suchmaschi¬
nen im Internet eingesetzt werden können. Neben
umfassenden
text-
und computerlinguistischen Über¬
blicksdarstellungen über die Gebiete Textsorten, Hyper¬
text, Hypertextsorten und digitale Genres stellt das Buch
ein Hypertextsortenmodell vor, das anhand verschiede¬
ner Analysen exemplifiziert und mit Hilfe einer Ontotogie
formalisiert wird. Abschließend wird die Problematik der
maschinellen Identifizierung von Hypertextsorten the¬
matisiert.
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