Verfügbarkeit: Widerständige sächsische Schulreformer im Visier stalinistischer Politik

Widerständige sächsische Schulreformer im Visier stalinistischer Politik: (1945 - 1959) ; biografische Skizzen, neue Befunde und eine tschechische sowie ungarische Vergleichsstudie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Pehnke, Andreas 1957- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 2007
Schriftenreihe:	Greifswalder Studien zur Erziehungswissenschaft 12
Schlagwörter:	Geschichte 1945-1950 Geschichte 1945-1959 Lehrer Schulreform Reformpädagogik Ausgrenzung Ungarn Sachsen Tschechoslowakei
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ISBN:	9783631569931 3631569939

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adam_text	INHALT VORWORT 9 I. ZUM AUSGRENZUNGSPROZESS REFORMPAEDAGOGISCH ORIENTIERTER SCHULDIREKTOREN SOWIE ZUM SCHICKSAL IHRER REFORMSCHULEN 17 1.1 EIN AUSGEZEICHNETER SCHULDIREKTOR; LEIDER PARTEILOS! - DER CHEMNITZER SOZIAL- UND REFORMPAEDAGOGE FRITZ MUELLER (1887-1968) 17 1.1.1 RUECKKEHR IN DEN SCHULDIENST ALS SCHULDIREKTOR (1945/46) 17 1.1.2 DER DESIGNIERTE SCHULDIREKTOR DER GEPLANTEN WIEDEREROEFFNUNG DER HUMBOLDTVERSUCHSSCHULE WIRD AUSGEBOOTET (1946-48) 20 I. 2 ZUM UNGELIEBTEN PAZIFISMUS - DER LEIPZIGER FRIEDENS- UND REFORMPAEDAGOGE WALDUS NESTLER (1887-1954) 37 I. 2. 1 ALS RELIGIOESER SOZIALIST IN DEN DIKTATUREN DES 20. JAHRHUNDERTS 37 I. 2. 2 ZUM SCHICKSAL DER LEIPZIGER GAUDIGSCHULE 52 I. 2. 3 ZUR TRAURIGEN LEBENSBILANZ EINES AUSGEGRENZTEN 60 I. 3 REFORMPAEDAGOGIK INMITTEN DER OST-WEST-KONFLIKTE - ICH GEHOERE AUF DIE ZONENGRENZE! - DER REFORMPAEDAGOGE UND HEIMATFORSCHER KURT SCHUMANN (1885-1970) 65 I. 3.1 WEGBEREITER EINER DEMOKRATISCHEN SCHULE (1945-48) 65 I. 3. 2 KONFLIKTE MIT DER ZUNEHMEND STALINISIERTEN DDR-BILDUNGSPOLITIK (1949-53) 91 I. 3. 3 VON DEN HARDLINERN VERDAMMT UND DEN UNBEUGSAMEN VEREHRT (1954) 95 I. 3.4 IN DER OST-WEST-ENTSCHEIDUNG (1954-70) 125 I. 3. 5 AUF SEINEN GEOGRAFISCHEN SACHVERSTAND WOLLTEN SELBST DIE DDR-OBEREN NICHT VERZICHTEN 134 6 II. AUF DEN BEANTRAGTEN INTERZONENPASS FOLGTE FUER DEN CHEMNITZER BERUFSSCHULDIREKTOR WALTER ULBRICHT (1889-1956) DIE ENTLASSUNG (1950/51) 141 III. ZUR VOLLSTAENDIGEN LIQUIDIERUNG SOZIALDEMOKRATISCHER BILDUNGSTRADITIONEN AM BEISPIEL DER ISOLIERUNG DER SAECHSISCHEN SCHUIRAETE MORITZ NESTLER (1886-1976), CARL RUDOLPH (1891-1955) UND MAX KOSLER (1882-1966) 152 III. 1 DIE VON DEN NAZIS ENTLASSENEN SCHULREFORMER UEBERNAHMEN NACH KRIEGSENDE BILDUNGSPOLITISCHE VERANTWORTUNG 152 III. 2 MIT DIKTATORISCHEN MITTELN ERNEUT AUSGEGRENZT UND VOLLSTAENDIG ISOLIERT 171 III. 2.1 KEIN PLATZ FUER KOMPROMISSLOSE SOZIALDEMOKRATEN IM STALINISTISCHEN REGIME 171 III. 2. 2 IM VISIER DES UEBERWACHUNGS- UND BESPITZELUNGSAPPARATES 176 III. 2. 3 VOLLSTAENDIGE ISOLIERUNG 183 IV. DAS ENTSCHEIDUNGSJAHR 1956: HOFFNUNGEN UND ERNUECHTERUNGEN 191 IV. 1 REFORMPAEDAGOGISCHES ENGAGEMENT IN DER .TAUWETTERPERIODE 1 191 IV. 2 ZUCHTHAUSSTRAFEN FUER DIE BELEBUNG EINER DISKUSSION UEBER DIE DEMOKRATISIERUNG DER DDR-SCHULE (1959) 201 IV. 2. 1 DIE 48. LEIPZIGER GRUNDSCHULE IM SPANNUNGSFELD VON ERHOFFTER ENTSTAIINISIERUNG UND REVISIONISMUSVERDIKT 201 IV. 2, 2 INHAFTIERUNG 208 IV. 2. 3 ZUM WEITEREN SCHICKSAL DER GEMASSREGELTEN UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DES EHEPAARES WOLFF 211 V. INTERNATTONALE VERGLEICHSSTUDIEN 216 V. 1 TSCHECHIEN: MARIE VICHROVAE & JIFI ZOUNEK (BRUNN): DER WISSENSCHAFTLER UND PAEDAGOGE CYRIL STEJSKAL (1890-1969) IN DEN TOTALITAEREN REGIMEN DER TSCHECHOSLOWAKEI 216 V. 11 KINDHEIT UND STUDIUM 216 V. 1. 2 DER BEGINN EINER HOFFNUNGSVOLLEN AKADEMISCHEN KARRIERE IN DER TSCHECHOSLOWAKISCHEN DEMOKRATIE DER ZWISCHENKRIEGSZEIT 217 V. 1. 3 DAS ERSTE TOTALITAERE REGIME 220 V. 1. 4 VORSPIE! ZUR VERDAMMNIS 221 V. 1. 5 DAS ZWEITE TOTALITAERE REGIME 223 V. 1. 6 REHABILITIERUNG 226 V. 2 UNGARN: ANDRAES NOEMETH & G6ZA SAESKA (BUDAPEST): VERAENDERUNGEN DES WESENS DER REFORMPAEDAGOGIK NACH DEM ZWEITEN WELTKRIEG UND IN DEN ERSTEN JAHREN DES REALEN SOZIALISMUS 229 V. 2.1 ZUM REFORMPAEDAGOGISCHEN ERBE IN UNGARN 230 V, 2. 2 REFORMPAEDAGOGIK-REZEPTION ZWISCHEN DEMOKRATISCHEN ANSPRUECHEN UND ADMINISTRATIVER AUSGRENZUNG (1945-48) 235 V- 2. 3 DIE DAEMMERUNG 1948-50: DIE LIQUIDIERUNG DER REFORMPAEDAGOGIK UND DER KINDERSTUDIEN 241 KURZBIOGRAFIEN 247 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 262 ABBILDUNGSNACHWEIS 262 LITERATUR 263 PERSONENREGISTER 276
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