Verfügbarkeit: Zählen, Zahlbegriff, Rechnen | Technische Universität München

Zählen, Zahlbegriff, Rechnen: theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Moser Opitz, Elisabeth 1962- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bern [u.a.] Haupt 2008
Ausgabe:	3. Aufl.
Schriftenreihe:	Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik
Schlagwörter:	Mathematikunterricht Anfangsunterricht Sonderschule Schuljahr 12 Entdeckendes Lernen Schuljahr 1-2 Mathematik Hochschulschrift
Beschreibung:	Literaturverz. S. 169 - 178
Umfang:	185 S. graph. Darst.
ISBN:	9783258073118

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