Filme sehen, Kino verstehen: Methoden der Filmvermittlung
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Marburg
Schüren
2009
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adam_text | Inhalt
Vorwort 7
Bettina Henzler
Von der Pädagogik audiovisueller Medien zur Vermittlung
des Kinos als Kunstform
Alain Bergalas Konzepte und Methoden der Filmvermittlung 10
Claude und Francis Desbarats
Filmstandbilder
Für eine schulische Vermittlung des Kinos als Kunst 33
Sebastian Schädler
Mit Schneewittchen lernen,
dass
Geschlechterrollen veränderbar sind
Zum Potenzial des «pädagogisch wertlosen» Films 66
Christine Rüffert
Lichtspiele unter der Lupe
Filmvermittlung anhand von Experimentalfilmen 93
Winfried Pauleil
Film als Handlungsfeld
Oder: Wie «falsches Spiel» zu Bildungsprozessen führt 118
Jan Sahli
Klingende Bilder, gemalte Töne
Mediale Schnittstellen in der Film- und Kunstvermittlung 137
Bettina Henzler und Stefanie Schlüter
Perspektivenwechsel
Methodische Vorschläge zum Vergleich der Filme Angst essen
Seele auf (R.W. Fassbinder) und Gegen die Wand (Fatih
Akin)
154
Eugene
Andréanszky
Kino auf Augenhöhe mit Kindern
Pädagogisches Arbeiten im Rahmen des französischen
Grundschulprojektes
«École
et
Ginéma»
189
Inhalt
Michael Loebenstein
«Lebende Ausstellung», Wunderkammer, Notation
Über das Filmmuseum als Ort der Filmvermittlung 201
Michael Baute und Volker Pantenburg
Klassiker des «Filmvermittelnden Films»
Ein Gespräch 216
Abbildungsnachweis 236
Autorinnen und Autoren 238
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