Verfügbarkeit: Zweisprachigkeit zu Hause und in der Schule

Zweisprachigkeit zu Hause und in der Schule: ein Handbuch für Erziehende

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Baker, Colin 1949- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Englisch
Veröffentlicht:	Engelschoff Verl. auf dem Ruffel 2007
Schriftenreihe:	Ratgeber
Schlagwörter:	Zweisprachigkeit Erziehung Interkulturelle Erziehung Spracherwerb Bibliografie
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Beschreibung:	Literatur- und URL-Verz. S. [304] - 312
Umfang:	XXVI, 315 S. Ill., graph. Darst. 21 cm
ISBN:	9783933847119 3933847117

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adam_text	IMAGE 1 DOKUMENT PTI DIGITALISIERT VBK.AC.AT VERBUND FUER BILDUNG UND KULTUR - INHALTSVERZEICHNIS DANKSAGUNG XII EINFUEHRUNG IN DIE ZWEITE AUSGABE XV EINFUEHRUNG XVII DIE VERSCHIEDENEN IM BUCH ANGESPROCHENEN FRAGESTELLUNGEN XVII DIE SPRACHE DER BILINGUALITAET XVII ARTEN DER FAMILIEN-BILINGUALITAET XVIII UNTERSCHIEDLICHE BILINGUALE SITUATIONEN XXI DER INHALT DES BUCHES XXII DER AUTOR XXIV DER STIL DES BUCHES XXV KAPITEL A: FAMILIENFRAGEN 1 WELCHE VORTEILE BIETET ES, WENN MEIN KIND BILINGUAL WIRD? 1 SIND EINIGE FAMILIEN PRAEDESTINIERTER ALS ANDERE, BILINGUALE KINDER HERVORZUBRINGEN? 6 HAT DIE MUTTER EINE GROESSERE BEDEUTUNG FUER DIE SPRACHLICHE ENTWICKLUNG DES KINDES ALS DER VATER? 10 WAS GESCHIEHT, WENN SICH DIE ELTERN NICHT EINIG IN DER FRAGE DER BILINGUALEN ERZIEHUNG IHRER KINDER SIND? 12 WIRD ES UNSERE EHE BEEINFLUSSEN, WENN WIR UNSER KIND BILINGUAL ERZIEHEN? 14 WAS GESCHIEHT, WENN GROSSELTERN UND DIE WEITERE FAMILIE DIE BILINGUALITAET NICHT GUTHEISSEN? 15 ICH BIN ALLEIN ERZIEHEND. WIE KANN ICH MEIN KIND BILINGUAL ERZIEHEN? 17 KEINER VON UNS SPRICHT EINE ZWEITE SPRACHE. WIE KOENNEN WIR DENNOCH UNSEREM KIND HELFEN, BILINGUAL ZU WERDEN? 18 MEINE KINDER HABEN AUSSERHALB VON ZU HAUSE WENIGE MOEGLICHKEITEN DER SPRACHPRAXIS IN EINER IHRER SPRACHEN. WAS SOLL ICH TUN? 20 WENN DAS KIND FERNSIEHT, SOLLTE ES ERMUTIGT WERDEN, DIE SENDUNGEN IN EINER ODER IN BEIDEN SPRACHEN ZU VERFOLGEN? 21 MEINE KINDER SPRECHEN ZWEI SPRACHEN. WIE KANN ICH IHNEN HELFEN, AUCH DIE IMAGE 2 VI INHALTSVERZEICHNIS BEIDEN KULTUREN ANZUNEHMEN? 23 WIE BEDEUTEND IST DIE SPRACHPRAXIS DES KINDES AUSSERHALB VON ZUHAUSE IN DEN BEIDEN SPRACHEN? 25 WELCHE ART DER UNTERSTUETZUNG DURCH DIE UMGEBUNG IST WERTVOLL FUER DIE BILINGUALITAET? 25 MEINE NACHBARN MEINEN, WIR SOLLTEN UNS MEHR INTEGRIEREN, WAS BEDEUTET, DASS WIR EINE ANDERE ALS DIE FAMILIENSPRACHE SPRECHEN MUESSTEN. SOLLTEN WIR DAS TUN, ODER DIE FAMILIENSPRACHE WEITERSPRECHEN? 26 KANN ICH EINE ZWEITSPRACHE ZUSAMMEN MIT MEINEM KIND LERNEN? 27 WIR SIND GERADE IN EIN FREMDES LAND GEZOGEN. SOLLEN WIR MIT DEN KINDERN ZU HAUSE IN DER SPRACHE DES AUFNAHMELANDES SPRECHEN, UM IHNEN ZU HELFEN? 28 WIE SOLLTE UNSERE SPRACH STRATEGIE BEI UNSEREM ADOPTIVKIND AUSSEHEN? 30 KAPITEL B: FRAGEN ZUR SPRACHENTWICKLUNG 36 WAS SIND DIE BESTIMMENDEN FAKTOREN IN DER BILINGUALEN ERZIEHUNG? 36 FAELLT MANCHEN KINDERN DIE FAILINGUALE ERZIEHUNG LEICHTER ALS ANDEREN? 38 FAELLT KLEINEN KINDERN BILINGUALITAET LEICHTER ZU? 40 WANN WIRD BILINGUALEN KINDERN BEWUSST, DASS SIE ZWEI SPRACHEN BESITZEN? 42 IST ES FUER MEIN KIND BESSER, EINE SPRACHE SEHR FRUEH ZU LERNEN, DAMIT SIE BESSER IM GEHIRN VERANKERT IST? 43 WIRD MEIN KIND BEIDE SPRACHEN GLEICHERMASSEN FLIESSEND BEHERRSCHEN? 45 IST ES BESSER ZWEI SPRACHEN GLEICHZEITIG ZU ENTWICKELN, ODER SOLLTE EINE SPRACHE ERST SPAETERHINZUKOMMEN? 48 WIE UEBERPRUEFE ICH, OB DIE SPRACHENTWICKLUNG MEINES KINDES IN JEDER DER SPRACHEN NORMAL UND UNAUFFAELLIG IST? 50 WIRD DAS ERLERNEN EINER ZWEITEN SPRACHE DIE ENTWICKLUNG DER ERSTSPRACHE BEEINTRAECHTIGEN? 52 GIBT ES IRGENDWELCHE VORTEILE, AUCH WENN DIE ZWEITSPRACHE MEINES KINDES WENIGER GUT ENTWICKELT IST? 54 WELCHE AUSWIRKUNGEN WIRD BILINGUALITAET AUF DIE INTELLIGENZ MEINES KINDES HABEN? 55 ICH MOECHTE, DASS MEINE KINDER ERFOLGREICH WERDEN. SOLLTE ICH MICH AUF DIE ENTWICKLUNG IHRER ERST-/MEHRHEITSSPRAECHE KONZENTRIEREN? 60 SOLLTE MEIN KIND DIE BEIDEN SPRACHEN IN VERSCHIEDENEN SITUATIONEN UND MIT VERSCHIEDENEN PERSONEN (Z.B. BESUCHERN) GETRENNT HALTEN? 62 SOLLTE MEIN KIND BEIDE SPRACHEN MIT DERSELBEN PERSON BENUTZEN? 66 IMAGE 3 INHALTSVERZEICHNIS VUE WIRD DIE EINSTELLUNG MEINES KINDES DAS LERNEN DER ZWEITSPRACHE BEEINFLUSSEN? 67 IST ES SINNVOLL MEIN KIND DREISPRACHIG ZU ERZIEHEN? 69 UNTERSCHEIDEN SICH MAEDCHEN UND JUNGEN IN IHRER BILINGUALEN ENTWICKLUNGSGESCHWINDIGKEIT? 71 UNTERSCHEIDEN SICH ERSTGEBORENE IN DER BILINGUALEN ENTWICKLUNG VON SPAETER GEBORENEN? 72 HAT DAS WECHSELN ZWISCHEN DEN SPRACHEN IRGENDEINEN WERT ODER ZWECK? 74 WANN WIRD MEIN BILINGUALES KIND IN DER LAGE SEIN, VON EINER SPRACHE IN DIE ANDERE ZU UEBERSETZEN UND ZU DOLMETSCHEN? 77 WIE SEHR WERDEN MASSENMEDIEN IN DER MEHRHEITSSPRAECHE DIE BILINGUALE ENTWICKLUNG MEINES KINDES BEEINFLUSSEN? 78 KANN MUSIK UND SCHAUSPIEL DIE BILINGUALE ENTWICKLUNG MEINES KINDES FOERDERN? 80 BEEINFLUSSEN COMPUTER UND DIE INFORMATIONSTECHNOLOGIE DIE BILINGUALITAET MEINES KINDES? 82 WIE WICHTIG SIND DIE BERUFLICHEN AUSSICHTEN MEINES KINDES FUER DAS ERHALTEN DER SPRACHEN IM ERWACHSENENALTER? 82 ICH MUSS DIE SPRACHE(N), DIE ICH BISHER MIT MEINEN KINDERN GESPROCHEN HABE, WECHSELN. WELCHEN EINFLUSS WIRD DAS AUF SIE HABEN? 84 KAPITEL C: FRAGEN ZU PROBLEMEN 86 WELCHE NACHTEILE HAT MEIN KIND DURCH DIE BILINGUALITAET? 86 MEIN KIND VERMISCHT DIE BEIDEN SPRACHEN. WAS SOLL ICH TUN? 88 MEIN KIND WEIGERT SICH, EINE SEINER SPRACHEN ZU VERWENDEN. WAS SOLL ICH TUN? 91 MEIN TEENAGER-KIND SPRICHT MEHR UND MEHR DIE MEHRHEITSSPRACHE. WAS SOLL ICH TUN? 92 WIRD MEIN KIND DIE ZWEI SPRACHEN NUR HALB SO GUT LERNEN WIE EIN MONOLINGUALES KIND SEINE EINE? 93 WIRD DAS DENKEN MEINES KINDES DURCH DIE BILINGUALITAET BEEINFLUSST? 94 HAT BILINGUALITAET EINFLUSS AUF DIE HIRNFUNKTIONEN? 96 WERDEN MEINE BILINGUALEN KINDER DURCH IHRE ZWEI UNTERSCHIEDLICHEN KULTUREN IDENTITAETSPROBLEME BEKOMMEN? 97 WIRD DIE BILINGUALITAET IRGENDWELCHE NEGATIVEN AUSWIRKUNGEN AUF DIE PERSOENLICHKEIT MEINES KINDES HABEN? 103 WIRD DIE BILINGUALITAET IRGENDWELCHE NEGATIVEN AUSWIRKUNGEN AUF IMAGE 4 VUEI INHALTSVERZEICHNIS FREUNDSCHAFTEN UND SOZIALES VERHALTEN MEINES KINDES HABEN? 104 DAS GLEICHGEWICHT DER BEIDEN SPRACHEN MEINES KINDES SCHEINT SICH ZU VERSCHIEBEN. WIE KANN ICH DAS VERSCHWINDEN EINER SPRACHE VERHINDERN? 106 MEIN KIND SCHEINT LERNSCHWIERIGKEITEN ZU HABEN. LIEGT DIES AN DER BILINGUALITAET? 110 MEIN KIND SCHEINT EMOTIONALE BZW. VERHALTENSPROBLEME ZU HABEN. WIRD DIES DURCH DIE BILINGUALITAET VERURSACHT? 110 MEIN KIND HAT EIN SPEZIFISCHES, DIAGNOSTIZIERTES PROBLEM (Z.B. EINE LERN SCHWAECHE, SPRACHSTOERUNGEN ODER EIN EMOTIONALES PROBLEM). SOLLTEN WIR DAZU UEBERGEHEN, MIT DEM KIND NUR NOCH EINE SPRACHE ANSTATT ZWEI ZU SPRECHEN? WELCHE SPRACHE SOLLTE DAS SEIN? 111 MEIN KIND STOTTERT. IST DIE BILINGUALITAET DIE URSACHE? 115 DIE LEUTE MACHEN SICH UEBER UNSERE MINDERHEITSSPRAECHE LUSTIG. WIE SOLL ICH REAGIEREN? 118 DIE MENSCHEN IN MEINER UMGEBUNG SIND VOLLER VORURTEILE UND RASSISTISCHER ANSICHTEN. SOLLTEN WIR ALS FAMILIE ZUR AUSSCHLIESSLICHEN NUTZUNG DER MEHRHEITSSPRAECHE UEBERGEHEN? 120 ICH BIN KUERZLICH IN EIN FREMDES LAND EINGEWANDERT. SOLLTE ICH AUFHOEREN, MEINE MUTTERSPRACHE ZU SPRECHEN UND ZUR ERSTSPRACHE DES AUFNAHMELANDES WECHSELN? 121 MEINE ZWEITSPRACHE IST NICHT PERFEKT. SOLLTE ICH SIE DENNOCH MIT MEINEM KIND SPRECHEN? 122 EIN OERTLICHER EXPERTE (Z.B. ARZT, PSYCHOLOGE, SPRACHTHERAPEUT ODER LEHRER) HAT MIR VON DER BILINGUALITAET ABGERATEN. IST DAS RICHTIG? :123 HABEN TEENAGER VOR- ODER NACHTEILE, WENN IHRE ELTERN AUS VERSCHIEDENEN SPRACH- UND KULTURKREISEN STAMMEN (GEMISCHTSPRACHIGE EHEN)? 124 KAPITEL D: FRAGEN ZUM LESEN UND SCHREIBEN 127 SOLLTE MEIN KIND ZUERST IN EINER SPRACHE LESEN LERNEN? . .T.....127 WIRD DAS LESENLERNEN IN DER ZWEITSPRACHE DAS LESEN IN DER ERSTSPRACHE BEEINTRAECHTIGEN? 130 WIRD DAS LESENLERNEN ZU EINEM PROBLEM WERDEN, WENN DIE BEIDEN SPRACHEN VERSCHIEDENE ALPHABETE BESITZEN? 131 WANN SOLLTE EIN KIND BEGINNEN IN DER ZWEITSPRACHE ZU LESEN? 132 WIE SOLL ICH MEINEM KIND HELFEN, IN BEIDEN SPRACHEN ZU LESEN UND ZU SCHREIBEN? 133 WELCHE METHODE DES LESENLERNENS FUNKTIONIERT AM BESTEN? DER SEHEN-UND- SAGEN -, PHONETISCHE -, GANZHEITLICHE - ODER WELCHER ANSATZ? 138 IMAGE 5 INHALTSVERZEICHNIS IX SOLLTE ICH MEINEM KIND ZWEISPRACHIGE ODER EINSPRACHIGE LESEBUECHER KAUFEN? 143 WIE SOLL ICH FUER MEIN KIND DIE GEEIGNETEN BUECHER IN DEN BEIDEN SPRACHEN BESCHAFFEN? 143 WIRD MEIN KIND ES SCHWER FINDEN, IN ZWEI VERSCHIEDENEN SPRACHEN ZU SCHREIBEN? 144 MEIN KIND SCHEINT NUR LANGSAM LESEN ZU LERNEN. LIEGT DAS AN DER BILINGUALITAET? 144 MEIN KIND HAT PROBLEME MIT DER RECHTSCHREIBUNG. LIEGT DAS AN DER BILINGUALITAET? 145 KAPITEL E: BILDUNGSFRAGEN 147 GRUNDLEGENDE BILDUNGSFRAGEN 147 WIE KANN EIN KINDERGARTEN DIE BILINGUALITAET VON KINDERN UNTERSTUETZEN? 147 SOLLTE MEIN KIND AUF EINE BILINGUALE SCHULE GEHEN? 149 WORAUF SOLLTE ICH ACHTEN, WENN ICH EINE SCHULE FUER MEIN BILINGUALES KIND AUSSUCHE? 152 SOLLTE ICH MEIN KIND IN DER GRUNDSCHULE BILINGUAL UNTERRICHTEN LASSEN, ABER NICHT MEHR IN DEN WEITERFUEHRENDEN SCHULEN? 155 SOLLTEN AELTERE KINDER BESSER NICHT AUF EINE BILINGUALE SCHULE GESCHICKT WERDEN? 157 GIBT ES EIN KRITISCHES ALTER 1 , IN DEM KINDER NICHT AUF EINE ANDERSSPRACHIGE SCHULE WECHSELN SOLLTEN? 159 MEINE KINDER KOENNEN SICH IN DER ZWEITSPRACHE UNTERHALTEN. IST DAS AUSREICHEND, DAMIT SIE IN DIESER SPRACHE DEM SCHULUNTERRICHT FOLGEN KOENNEN? 161 MEIN KIND LERNT IN DER SCHULE IN EINER ZWEITSPRACHE. SOLLTEN WIR ZU HAUSE UNSERE SPRACHGEWOHNHEITEN AENDERN? 163 WIE SCHWER ODER LEICHT WIRD ES MEINEM KIND FALLEN, EINEN JOB ZU FINDEN, WENN ES BILINGUAL IST? 164 ARTEN DER BILINGUALEN BILDUNG 166 WELCHE ARTEN DER BILINGUALEN BILDUNG GIBT ES? 166 WAS SIND DUAL LANGUAGE 1 SCHULEN? 168 WAS SIND INTERNATIONALE SCHULEN? 174 WAS IST DIE EUROPASCHULEN-BEWEGUNG? 177 WAS IST DIE BILINGUALE HERITAGE-LANGUAGE-BILDUNG? 182 WAS IST DAS TRANSITORISCHE MODELL? 184 IMAGE 6 X INHALTSVERZEICHNIS WAS IST IMMERSION BILINGUAL EDUCATION ? 186 WAS SIND DIE WICHTIGSTEN SCHULISCHEN RAHMENBEDINGUNGEN ERFOLGREICHER IMMERSIONSPROGRAMME? 193 WELCHE SPRACH STRATEGIEN WERDEN IN IMMERSIONSKLASSEN ANGEWANDT? 196 WAS IST EINE SPRACHFOERDERKLASSE? 201 WELCHE ART DES UNTERRICHTS SOLLTE ICH MEINEM KIND GEBEN, WENN WIR HAEUFIG IN ANDERE LAENDERUMZIEHEN? 202 WAS SIND SAMSTAGSSCHULEN UND ZUSATZSCHULEN AUSSERHALB DER REGULAEREN UNTERRICHTSSTUNDEN UND WIE WERTVOLL SIND SIE FUER DIE ENTWICKLUNG EINER MINDERHEITS- ODER ZWEITSPRACHE? 204 FRAGEN ZU LEISTUNGEN UND LEISTUNGSDEFIZITEN 206 WERDEN DIE SCHULLEISTUNGEN MEINES KINDES DURCH DIE BILINGUALITAT BEEINFLUSST WERDEN? 206 HAT DAS LERNEN IN ZWEI SPRACHEN POSITIVE AUSWIRKUNGEN? 208 MEIN KIND LERNT DURCH EINE NEUE UNTERRICHTSSPRACHE. WIRD DIES SEINE SCHULLEISTUNGEN BEEINFLUSSEN? 209 DIE SCHULE MEINES KINDES UNTERRICHTET DURCH DIE MINDERHEITSSPRACHE. WIRD DIES DIE ENTWICKLUNG DER MEHRHEITSSPRACHE BEI MEINEM KIND BEEINFLUSSEN? 210 SPRECHER UNSERER HERKUNFTSSPRACHE SIND OFT ARM UND ARBEITSLOS. SOLLTEN WIR DAFUER SORGEN, DASS UNSER KIND IN DER MEHRHEITS SPRAECHE UNTERRICHTET WIRD, UM SEINE BERUFSAUSSICHTEN ZU ERHOEHEN? 211 MEIN KIND SCHEINT IN DER SCHULE ZURUECK ZU BLEIBEN. LIEGT DAS AN SEINER BILINGUALITAT? .....213 SOLLTE ICH MEIN KIND IN EINER BILINGUALEN SONDERSCHULE UNTERBRINGEN? *...217 MEIN KIND LEIDET WEGEN SEINER ANDEREN 1 SPRACHE IN DER SCHULE UNTER HAENSELEIEN DER ANDEREN KINDER. WAS KANN ICH TUN? 222 SPRACHE IM KLASSENZIMMER .224 WIRD MEIN KIND IN DER LAGE SEIN, IN DER SCHULE EINE NEUE SPRACHE UMFASSEND ZU LERNEN? 224 WIE SOLLTEN ZWEI SPRACHEN IM BILINGUALEN UNTERRICHT VERTEILT WERDEN? 226 SOLLTEN NATURWISSENSCHAFTEN UND MATHEMATIK IN EINER INTERNATIONALEN SPRACHE WIE ENGLISCH UNTERRICHTET WERDEN? 228 DIE SCHULE MEINES KINDES UNTERSTUETZT BILINGUALITAT NICHT UND ES GIBT IN DER NAEHE KEINE BILINGUALE SCHULE. WAS SOLL ICH TUN? 230 WELCHE SPRACHE SOLLTE BEI DER PRUEFUNG/BEURTEILUNG/BERATUNG EINES BILINGUALEN KINDES VERWENDET WERDEN? WIE SOLLTE DIESE EINSCHAETZUNG GESTALTET SEIN? 232 IMAGE 7 INHALTSVERZEICHNIS XI SIND LEHRER FUER DIE FOERDERUNG BILINGUALER KINDER AUSGEBILDET? 236 KAPITEL F: ABSCHLIESSENDE FRAGEN 238 DIE WIRTSCHAFT UND DIE POLITIK IN DER WELT VERAENDERN SICH. GIBT ES DARIN EINE ZUKUNFT FUER DIE BILINGUALITAET? 238 WARUM IST ES WICHTIG, DASS MINDERBEITSSPRACHEN IN DER ZUKUNFT UEBERLEBEN? ..240 GIBT ES IN DER WELT MEHR MONOLINGUALE ALS BILINGUALE? 244 WARUM STELLEN SICH VIELE POLITIKER GEGEN BILINGUALITAET UND BILINGUALE ERZIEHUNG? 244 IST BILINGUALITAET EIN NATUERLICHES RECHT JEDES EINZELNEN? 247 HAT MEIN KIND EIN RECHT AUF BILINGUALEN UNTERRICHT (Z.B. PER GESETZ ODER NATUERLICHEM RECHT)? 249 SPRACHE IST EIN WICHTIGER TEIL UNSERER RELIGION. SOLLTE MEIN KIND HIERFUER EINE ZWEITSPRACHE LERNEN? 253 ICH VERWENDE ZU HAUSE EINEN BESONDEREN DIALEKT/EINE KREOLEN- ODER PIDGINSPRACHE. SIND IHRE RATSCHLAEGE ZUR BILINGUALEN ERZIEHUNG VON KINDERN DIESELBEN ODER ANDERE? 254 MEIN KIND IST GEHOERLOS. SIND IHRE RATSCHLAEGE ZUR BILINGUALEN ERZIEHUNG VON KINDERN HIERBEI UNTERSCHIEDLICH ODER AEHNLICH? 256 ICH HOERE OEFTER DEN AUSDRUCK DIGLOSSIE. WAS BEDEUTET DAS? 260 BUECHER UEBER KINDERERZIEHUNG UND KINDERENTWICKLUNG WARNEN VOR DER BILINGUALITAET. WIE SOLL ICH REAGIEREN? 264 WIE BEKOMME ICH KONTAKT ZU ANDEREN ELTERN IN EINER AEHNLICHEN SITUATION?...265 WIRD DAS INTERNET DIE BILINGUALITAET MEINES KINDES BEEINFLUSSEN? 266 WIE FINDE ICH MEHR INFORMATIONEN UEBER BILINGUALITAET? 269 EPILOG 272 GLOSSAR 273 ANHANG: DEUTSCHSPRACHIGE LITERATUR UND INTERNETADRESSEN 304 BUECHER UND ZEITSCHRIFTEN 304 INTERNETADRESSEN 310 INDEX 313
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