Verfügbarkeit: Praxisbegleitende Prüfungen und Beurteilungen in der beruflichen Bildung in Europa

Praxisbegleitende Prüfungen und Beurteilungen in der beruflichen Bildung in Europa:

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Grollmann, Philipp (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wien [u.a.] Lit-Verl. 2007
Schriftenreihe:	Bildung und Arbeitswelt 18
Schlagwörter:	Duales System Prüfungsanforderung Leistungsbeurteilung Praxisbezug Berufsbildung Europa Aufsatzsammlung
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adam_text	Inhalt Philipp Grollmann, Karin Luomi-Messerer, Roland Tutschner & Maria- Leena Stenström Einleitung.......................................................................................................7 Marja-Leena Stenström &Kati Laine Praxisorientierte Beurteilung und Qualitätssicherung im Rahmen des Projektes QUAL-PRAXIS............................................................................11 Roland Tutschner & Philipp Grollmann Praxisorientierte Prüfungen und Qualitätssicherung in der Altenpflegeausbildung in Deutschland.........................................................23 Meril Ümarik, Krista Loogma & Sofia Joons Beurteilung der praktischen Ausbildung als Kommunikation zwischen Schule, Arbeitsplatz und Lernenden: Probleme im Zusammenhang mit dieser Kommunikation.................................................................................45 Marja-Leena Stenström, Kati Laine & Lauri Kurvonen Praxisorientierte Beurteilung - Qualitätssicherung durch den Nachweis beruflicher Kenntnisse und Fertigkeiten.......................................................83 Justin Rami, John Lalor & Gerry McNamara Triangulation & Reflexion in der praxisorientierten Beurteilung der Studiengänge für die Ausbildung von Lehrenden in der beruflichen Bildung an der Dublin City University - eine Fallstudie.........................................117 Karin Luomi-Messerer & Monika Prokopp Auf dem Weg zu einem integrierten reflexionsbasierten Ansatz in der Beurteilung: Praxisorientierte Beurteilung in Studiengängen für Sozialarbeit in Österreich...............................................................................................145 Marja-Leena Stenström & Kati Laine Analyse und Diskussion der Fallstudien des Projektes QUAL-PRAXIS... 171 Bernd Haasler Anregungen zur Prüfungspraxis in der deutschen dualen Berufsausbildung aus Perspektive gewerblich-technischer Berufsbildungsforschung............193 Ursula Scharnhorst, Lars Balzer & Ursula Renold Praxisorientierte Qualifikationsverfahren und Qualifikationsverfahren für den Betrieb im Rahmen der kaufmännischen Grundbildung in der Schweiz ....................................................................................................................221 Felix Rauner Lernförderliche Prüfungspraxis Befunde zur deutschen dualen Berufsausbildung........................................................................................237 Philipp Grollmann, Karin Luomi-Messerer & Roland Tutschner Beurteilungen in der dualen Berufsausbildung - Praxisbegeleitung, Lemförderlichkeit u. Qualitätsrelevanz......................................................263 Praktische Perspektiven und Forschungsbedarf.........................................263 Autorinnen und Autoren.............................................................................283
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