Innovative Wege in Arbeit und Beruf: Beiträge von Berufsorientierungsprojekten
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren,
2007
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Schule - Wirtschaft, Arbeitsleben
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BERUF BEITRAEGE VON BERUFSORIENTIERUNGSPROJEKTEN HERAUSGEGEBEN VON DER
WISSENSCHAFTLICHEN BEGLEITUNG DES PROGRAMMS *SCHULE - WIRTSCHAFT/
ARBEITSLEBEN WWW.SWA-PROGRAMM.DE GERD-E. FAMULLA, VOLKER MOEHLE, BERT
BUTZ, SVEN DEEKEN, MEIKE HORST, UTE MICHAELIS, BIRGIT SCHAEFER DAS
PROGRAMM WIRD GEFOERDERT VOM BUNDESMINISTERIUM FUER BILDUNG UND FORSCHUNG
UND AUS MITTELN DES EUROPAEISCHEN SOZIALFONDS ULB DARMSTADT
ILLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 16674125 SCHNEIDER VERLAG HOHENGEHREN GMBH
INHALTSVERZEICHNIS III INHALTSVERZEICHNIS III WISSENSCHAFTLICHE
BEGLEITUNG: BEITRAEGE AUS FUENF JAHREN ARBEIT IM SWA-PROGRAMM 1 1
VERSTAENDNIS VON BERUFSORIENTIERUNG IM SWA-PROGRAMM . . . . 1 2 DAS
PROGRAMM *SCHULE - WIRTSCHAFT/ARBEITSLEBEN 3 3 SCHULENTWICKLUNG UND
TRANSFER 7 KOCH, BARBARA: DAS DUALE ORIENTIERUNGSPRAKTIKUM - EIN
BAUSTEIN ZUR STUDIEN- UND BERUFSORIENTIERUNG IN DER SEKUNDARSTUFE II .
. . . 12 1 EINLEITUNG 12 2 DAS DUALE ORIENTIERUNGSPRAKTIKUM 13 3 DIE
BETEILIGUNG DER AKTEURE 20 4 DIE INNERSCHULISCHE EINFUEHRUNG 22 5 FAZIT
32 WETZSTEIN, THOMAS/ERBELDINGER, PATRICIA: ERFOLGREICH LERNEN IN SCHULE
UND ARBEITSWELT. ERGEBNISSE EINES PROJEKTS AN HAUPTSCHULEN IN
RHEINLAND-PFALZ 33 1 AUSGANGSPROBLEM 33 2 *QUALITAETSMANAGEMENT IN
SCHULEN ALS LOESUNGSWEG? 37 3 ECKPUNKTE DER BERUFSORIENTIERUNG AN SCHULEN
43 4 DAS QM-MODELL IN DER PRAKTISCHEN UMSETZUNG 47 5 BERUFSORIENTIERUNG
MIT ELISA: BEISPIELE GUTER PRAXIS 54 6 SCHLUSSFOLGERUNGEN 61 HAGEMANN,
FRAUKE/NORDHAUS, HANS ULRICH: BERUFSWELTORIENTIERUNG MIT DEM INTERNET.
DAS DGB-PROJEKT *WORKSHOP ZUKUNFT 65 1 DAS UNTERRICHTSPROJEKT 65 2 DER
PAEDAGOGISCHE ANSATZ 69 IV INHALTSVERZEICHNIS 3 DIE LERNWELT IM INTERNET
71 4 DAS E-LEARNING-PROGRAMM *BERUFSWELTORIENTIERUNG 73 5 DIE
EVALUATION DES ELEARNING-PROGRAMMS 80 6 DIE VERSTETIGUNG UND DER
TRANSFER 83 7 DIE PERSPEKTIVEN 86 BOENKOST, KLAUS JUERGEN/GRAF,
ULRICH/WALTKE, ELISABETH: DIGITALE MEDIEN IM BERUFS- UND
STUDIENORIENTIERENDEN OEKONOMISCHEN UNTER- RICHT 89 1 AUSGANGSLAGE FUER
PAEDAGOGISCHES HANDELN IN DER SCHULE 89 2 MEDIEN UND *DIGITALE MEDIEN 96
3 BERUFS- UND STUDIENORIENTIERENDER OEKONOMISCHER UNTERRICHT . . 99 4
STELLENWERT DER DIGITALEN MEDIEN IN DER OEKONOMISCHEN BILDUNG . . 103 5
BEISPIELE AUS DER PROJEKTARBEIT 107 6 FAZIT 118 HEBEL, ROLAND/BRINKER,
HANS/DAHM, CLAUDIA: DIE RHEINLAND-PFAELZI- SCHEN PROJEKTE BORIS UND
NETREG. EINE AUSWAHL VON PROJEKTERGEB- NISSEN IM SWA-PROGRAMM 122 1 DAS
PROJEKT BORIS 122 2 DAS PROJEKT NETREG 123 3 UNSERE PROJEKTSCHULEN 123 4
ERFAHRUNGSBERICHT DER REALSCHULE ROCKENHAUSEN 128 5 INHALTSFELD
*BERUFSORIENTIERUNG 131 6 MODULE DER BERUFSORIENTIERUNG IN
RHEINLAND-PFALZ 131 7 SCHULISCHE UMSETZUNGEN UND ERFAHRUNGEN 141 8
WEITERE WICHTIGE ELEMENTE 146 9 RUECKBLICK, ERREICHTE ZIELE, AUSBLICK 149
INHALTSVERZEICHNIS V SERICE- UND KOORDINIERUNGSSTELLEN SCHULE -
WIRTSCHAFT: AGENTUREN ALS ZENTREN DER QUALITAETSENTWICKLUNG. ERFAHRUNGEN
AUS EINEM SWA-PRO- JEKT IN VIER BUNDESLAENDERN (2001-2004) 152 1
EINLEITUNG 153 2 RAHMENBEDINGUNGEN 154 3 SCHWERPUNKTE DER INHALTLICHEN
ARBEIT 157 4 KONTAKT, KOMMUNIKATION, KOOPERATION 167 5 EVALUATION DER
ARBEIT DER AGENTUREN 173 6 FAZIT 174
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