Mädchen und Frauen mit Migrationshintergrund im organisierten Sport: Ergebnisse zur Sportsozialisation - Analyse ausgewählter Maßnahmen zur Integration in den Sport
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Baltmannsweiler
Schneider Hohengehren
2007
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Vorwort der Vizepräsidentin „Frauen und Gleichstellung des Deutschen
Olympischen Sportbundes, Ilse Ridder-Melchers.......................................................6
Einleitung....................................................................................................................8
Teil
mit Migrantinnen.........................................................................................11
1 Zur Situation von Mädchen und Frauen mit Migrationshintergrund
im Sport.............................................................................................................11
1.1 Wer ist mit „Mädchen und Frauen mit »Migrationshintergrund gemeint?............11
1.2 Was heißt „Integration durch Sport ?......................................................................14
1.3 Das Engagement des organisierten Sports für die Integration von Migranten
und Migrantinnen.....................................................................................................17
1.3.1 Die Grundsatzerklärung des DSB „Sport und Zuwanderung von
2004............................................................................................................. 17
1.3.2 Integrationsmaßnahmen des organisierten Sports über das
Programm „Integration durch Sport .........................................................18
1.4 Migrantinnen - eine sportabstinente Gruppe? Zahlen zur Teilnahme am
Sport.........................................................................................................................19
1.5 Ursachen, die einem Engagement von Migrantinnen im organisierten
Vereinssport entgegenstehen - am Beispiel türkisch-muslimischer Mädchen.........25
1.6 Gelungene Sportsozialisation, Beispiel
Leistungssportlerinnen.............................................................................................27
1.6.1 Wie kommen diese Frauen zum Sport?........................................................27
1.6.2 Krisen und konflikthafte Entwicklungen durch das Sportengagement.........32
1.6.3 Leben in zwei Welten - Belastung oder Chance?........................................34
1.7 Gelungene Sportsozialisation, Beispiel
Jugendfußballerinnen in einem deutschen Sportverein (von Christa
Kleindienst-Cachay und Carmen Kuzmik)..............................................................35
1.7.1 Soziale Herkunft, Schulbildung und religiöse Orientierung der
Fußballerinnen............................................................................................35
1.7.2 Familienspezifische Differenzierung der Erziehungsnormen.......................36
1.7.3 Fußball als Katalysator jugendlicher Entwicklungsprozesse: Anstoß
von intrafamilialen Diskursen......................................................................38
/. 7.4 Die Peergroup-Funktion der Fußballmannschaft........................................39
1.7.5 Das Erleben der eigenen Stärke...................................................................40
/. 7.6 Veränderung der traditionellen Mädchenrolle............................................41
1.7.7 Pädagogische Schlussfolgerungen...............................................................42
3
1.8 Effekte der Sozialisation durch Sport.......................................................................43
1.8.1 Theoretischer Bezugsrahmen.......................................................................43
1.8.2 Wirkungen des Sportengagements auf die Sozialisation im
Jugendalter nach Selbsteinschätzung der Mädchen und Frauen.................44
1.8.2.1 Beziehung zum eigenen Körper und zur Sexualität..........................44
1.8.2.2 Positive Entwicklungen in der
1.8.2.3 Aufbau eines eigenständigen Freundes- und Bekanntenkreises
über den Sport..................................................................................48
1.8.3 Identitäts
1.8.4 Das Sportengagement bringt „Bewegung in das normative Gefüge
der Familie...................................................................................................51
1.8.5 Der Beitrag des Sports zur Integration.......................................................53
1.8.6 Sozialisation durch Sport im Vergleich zwischen weiblichen und
männlichen Jugendlichen mit Migrationshintergrund.................................54
1.9 Das Sportengagement als gesundheitsrelevante Ressource für Mädchen und
junge Frauen mit Migrationshintergrund..................................................................56
1.9.1 Gesundheit unter dem Blickwinkel des Belastungs-Bewältigungs-
Paradigmas..................................................................................................56
/. 9.2 Woraus bestehen maßgebliche gesundheitsrelevante Belastungen von
Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund?..........................57
1.9.3 Formen der Konfliktbewältigung.................................................................64
1.9.4 Die Präventivfunktion des Sporttreibens......................................................66
2 Resümee: Mädchen und Frauen mit Migrationshintergrund im Sport......69
2.1 Zugang zum Sport....................................................................................................69
2.2 Sport ist für Migrantinnen ein Ressourcen mobilisierendes Moment!.....................71
2.3 Welche Bereiche des Sports sind für die Integration besonders geeignet?...............72
2.4 Sportlerinnen mit Migrationshintergrund sind für die Sportvereine ein
Gewinn!...................................................................................................................73
2.5 Monoethnische oder multiethnische Sportgruppen?.................................................74
2.6 Fördermaßnahmen: kurz- und mittelfristig...............................................................75
Teil
3 Quantitative und qualitative Inhaltsanalyse..................................................79
3.1 Quantitativer Teil: Anlage und Ziele der quantitativen Untersuchung.....................79
3.2 Quantitative Untersuchung von Projekten zur Förderung von Mädchen und
Frauen mit Migrationshintergrund im Sport - Zahlen, Daten, Fakten......................81
3.2.1 Auswertung nach Einzelfaktoren..................................................................81
3.2.2 Zusammenfassende Betrachtung der quantitativen Inhaltsanalyse der
Sportprojekte.............................................................................................. 102
3.3 Qualitativer Teil.....................................................................................................106
3.3.1 Beschreibung ausgewählter größerer Sportförderprojekte........................ 106
3.3.1.1 Projekt „Sport mit Migrantinnen gefördert durch den
Landessportbund NRW.................................................................. 106
3.3.1.2 Das Projekt „Jugend mit Zukunft ins nächste Jahrtausend -
Bewegung, Spiel und Sport mit Mädchen und Jungen in
Stadtteilen mit besonderem Erneuerungsbedarf (gefördert
von der Sportjugend NRW)............................................................ 106
3.3.1.3 Das hessische Projekt „ Start - überspringt kulturelle
Hürden ......................................................................................... 107
3.3.1.4 Das niedersächsische Förderprogramm:
„Lebensweltbezogene Mädchenarbeit Laufzeit: 2002-2005........112
3.3.1.5 Das Übungsleiterinnen-Projekt der Sportjugend NRW.................. 115
3.3.2 Abgeschlossene sportwissenschaftliche Forschungsprojekte zu
Migrantinnen im Sport............................................................................... 116
Teil
Mädchen und Frauen mit Migrationshintergrund......................................121
4 Praxisprojekte und wissenschaftliche Forschungsprojekte........................121
4.1 Empfehlungen zur Förderung von praktischen Projekten im Bereich des
Sports.....................................................................................................................121
4.2 Empfehlungen zur Vergabe von sportwissenschafffichen
Forschungsprojekten..............................................................................................124
Literatur.................................................................................................................127
Anhang...................................................................................................................141
Verteilung der Häufigkeiten....................................................................................141
Tabellenverzeichnis.................................................................................................147
Abbildungsverzeichnis............................................................................................148
Migrantinnen gelten im Allgemeinen als sportabstinent, insbesondere was ihre
Beteiligung am organisierten Sport betrifft. Die Medien zeigen uns aber in den
letzten Jahren zunehmend ein anderes Bild, nämlich erfolgreiche Leistungssport¬
lerinnen mit Migrationshintergrund, darunter viele muslimische Mädchen und
Frauen, denen man ein solches Sportengagement offenbar am wenigsten zutraut.
Diese Wettkampf- und Leistungssporttreibenden Migrantinnen sind vor allem in
den Sportarten Taekwondo, Karate, Boxen und Fußball zu finden, also ausgerech¬
net in typisch männlichen Sportarten. Das vorliegende Buch versucht, dieses Pa¬
radox aufzuklären und dabei dem facettenreichen Bild der Mädchen und Frauen
mit Migrantionshintergrund gerecht zu werden.
In Teil
Sicht untersucht, anschließend werden an Hand von Interviewstudien Fragen der
Sozialisation zum Sport und durch den Sport erörtert. Dabei wird auch der Frage
nachgegangen, ob und in welchem Ausmaß die Integration in die Gesellschaft
durch ein Engagement im Sportverein gefördert werden kann. Teil
gebnisse einer Studie über 54 bereits realisierte Sportförderprojekte von Sport¬
vereinen und -verbänden zur Integration von Migrantinnen in den organisierten
Sport dar. Auf der Grundlage dieser aus verschiedenen Datenquellen gespeisten
Erkenntnisse werden in Teil
sprochen, und zwar zum einen im Hinblick auf die Einrichtung praktischer Ma߬
nahmen zur Verbesserung der Integration, zum anderen im Hinblick auf eine fun¬
dierte wissenschaftliche Begleitforschung.
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Inhaltsverzeichnis
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Teilbibliothek Sport- und Gesundheitswissenschaften
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2502 SPO 594 2007 A 6236 Lageplan |
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