Emotionalisierung - von der Nebenstundenpoesie zum Buch als Freund: eine emotionspsychologische Analyse der Literatur der Aufklärungsepoche
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Paderborn
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Vorwort 11
Einleitung 12
A. Emotionalität und Literatur:
Das literaturpsychologische Instrumentarium 20
I. Das Emotionsmodell Teil I: Emotionsprogramme 23
/. Emotionen als entwicklungsgeschichtliche Entkopplung
von Stimulus und Verhaltensreaktion (Scherer) 23
a. Reflexe 24
b. Emotionen 24
c. Rationales Problemlösungsverhalten 26
d. Partikulare Emotionsprogramme versus integrale Bewußtseinszustände 28
2. Emotionen als übergeordnete psychische Programme (Cosmides/Tooby) 29
3. Auslösemechanismus und Verlaufsprogramm 32
4. Auslöseschema und Attrappe 34
5. Zusammenfassung 40
II. Emotionen in Reaktion auf Sprache und Uteratur 42
/. Erste Stufe: Die sprachliche Attrappe 42
a. Die Welt der kognitiven Auslöser 45
b. Emotion und Sprache (ein Beispiel) 49
c. Schemakongruenz und Zeitfaktor 52
d. Emotion und Fiktion: Das sogenannte Fiktionsparadoxon 59
e. Emotionsspezifische Variabilität der Verlaufsprogramme
(drei Beispiele) 63
f. Spielverhalten und Funktionslust 69
g. Kognitive Gültigkeitsindizierung (»Scopesyntax«) 5
h. Zusammenfassung 78
2. Zweite Stufe: Die Reaktion auf die Reaktion 79
3. Dritte Stufe: Komplexere situations und kulturbedingte Modifikationen 83
8 Inhaltsverzeichnis
III. Das Emotionsmodell Teil II: Erworbene Emotionen 86
/. Einfache, abgeleitete und komplexe Emotionen (McDougallj 87
2. Zur Relevanz der emotionalen Lerngeschichte (an Beispiel) 89
3. Reit^Semantisierung ( Konditionierung ) 92
4. Kognitive Attributionen (Coping) 95
5. Zusammenfassung 96
IV. Emotionales Textverstehen 97
/. Hermeneutischer Basisprozeß I:
Psychopoetische Effekte ( Autor , Er%äbler , Figur ) 99
2. Einfühlung — Revision und Differenzierung eines alten Konzepts 104
a. Hermeneutischer Basisprozeß II:
Imagination als Perspektivenübernahme 105
b. Hermeneutischer Basisprozeß III: Theory of mind 108
c. Planungsemotionen ( Hoffen und Bangen ) 112
d. Hermeneutischer Basisprozeß IV: Empathie 115
e. Mitleid 124
f. Rührung (Kapitulationsrespons) 128
g. Sympathie ( Identifikation ) 134
h. Bewunderung und Nacheiferung 143
i. Zusammenfassung 155
3. Reflexive Verarbeitung (Kon^eptualisierung) 156
B. Von der Nebenstundenpoesie
zum Buch als Freund 158
I. Die Ausdifferenzierung der lyrischen Wahrnehmungsfunktion 164
/. Textmerkmale 165
a. Diachrone Spezifizierung 172
b. Synchrone Generalisierung 186
c. Der Prototyp der selbständigen lyrischen Wahrnehmungsfunktion
beiBrockes 200
2. Stabilisierungspro^esse 204
3. Emotionale Wirkung 218
4. Historisches Bezugsproblem 222
5. Zeitgenössische Wahrnehmung 228
Inhaltsverzeichnis 9
II. Aversive Reizsetzung (Das Erhabene ) 231
/. Textmerkmale 232
a. Motive der perzepaVen Dysfunktionalität des Erhabenen 233
b. Motive der motorischen Dysfunktionalität des Erhabenen 236
c. Motive der vegetativen Dysfunktionalität des Erhabenen 237
2. Stabilisierungspro^esse 240
3. Emotionale Wirkung 244
a. Aversive Reksetzung (Gray) 245
b. Typische Attributionen aus dem Bereich des Erhabenen 247
4. Historisches Bezugsproblem 254
5. Zeitgenössische Wahrnehmung 260
III. Scherzgedichte: Das Formprinzip des Witzes und appetitive
Reizsetzung 264
/. Textmerkmale 267
a. WiEz als scherzhafte Sprechhaltung 267
b. Appetitive Reizsetzung 309
2. Stabilisierungspro^esse 317
3. Emotionale Wirkung 326
a. Die Reaktion des Lachens ( Witz ) 332
b. Annäherungsverhalten (appetitive Reizsetzung) 338
4. Historisches Bezugsproblem 344
5. Zeitgenössische Wahrnehmung 350
IV. Rekombinationen und neue Funktionen 353
/. Die Entstehung der Erlebniskonvention 354
a. Der Stil der harten Fügung als Innovation im hohen Odenstil 355
b. Wahrnehmungsmimetische Erzählstruktur 363
c. Das Jyrische Ich als ausdifferenzierte Sprechfunktion 367
d. Selbstwahrnehmung durch Selbsterregung 371
2. Das emotive Sprechmuster in der Prosasprache (Figurenrede) 374
a. Das supplikative Sprechmuster im bürgerlichen Trauerspiel 37~
b. Gefühlsdarstellung und Selbstexplikation im Sturm und Drang
Drama 382
c. Umstellung vom dramaturgischen Modell der Hamarna auf die
antagonistische Dramaturgie des geheimen Punktes 389
d. Das Buch als Freund 399
10 Inhaltsverzeichnis
3. Ernst und Scher% der Dichtung
als Folgen depressionsanaloger Textstrukturen 406
a. Die «anfte Melancholien im emotiven Sprechmuster 408
b. Der Ernst der Dichtung:
Depressiv analytische Reflexion gesellschaftlicher Wirklichkeit 415
c. Witz als Sarkasmus und eigenständige Kommentarfunktion 429
d. Ausblick: Die Strategie des ernsten Scherzens 436
C. Resümee 445
Literaturverzeichnis 452
Namensregister 473
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