Verfügbarkeit: Ganzheitliche Methoden im Religionsunterricht

Ganzheitliche Methoden im Religionsunterricht:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Rendle, Ludwig 1945- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München Kösel 2007
Ausgabe:	Neuausg.
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adam_text	Inhalt Vorwort.............................................. 7 Warum ganzheitliche Methoden im Unterricht? .................. 9 Methodische Zugänge................................... 15 1. Anwege zu neuen Erfahrungen (Beatrix Moos)............... 16 2. Stille-Übungen als Rituale zum Stundenbeginn (Ludwig Rendle) ... 37 3. Meditatives Umgehen mit alltäglichen Dingen:............... 50 Gegenstandsmeditationen (Beatrix Moos) 4. Bewegung und meditativer Tanz (Vreni Merz) ................ 63 5. Fantasiereisen (Rüdiger Maschwitz)....................... 77 6. Interaktions- und Körperübungen 7. Kommunikation üben 8. Spielen im Religionsunterricht (Otmar Kampert).............. 135 9. Kreatives Schreiben (Ludwig 10. Erzählen (FranzW. Niehl).............................. 165 11. Bodenbilder gestalten (Barbara Schaupp)................... 175 12. Biblische Texte ganzheitlich erschließen (Peter Orth) .......... 192 13. Bildnerisches Gestalten - Mit Farben, Formen und ............ 207 Materialien arbeiten (Margarete Luise Goecke-Seischab) 14. Mit Bildern der Kunst arbeiten (Rita Burrichter).............. 218 Inhalt 15. Kirchenräume erschließen (Katja Boehme).................. 230 16. Liturgisches Lernen (Rudi Lentner)....................... 245 17. Lieder und Musik (Maria Kaindi/Klaus König)................. 260 18. Jahreskreis und Brauchtum (Eva-Maria Bauer/Ludwig 19. Exkursionen gestalten (Markus Schiefer Ferrari)............... 309 20. Wallfahrten mit Schülerinnen und Schülern (Axel Herschke)...... 320 21. Lebensweltliche Öffnung des Religionsunterrichts - ........... 335 Compassion 22. Interreligiöses Lernen an Zeugnissen fremder ............... 342 Religionen (Clauß Peter Sajak) 23. Mystagogisches Lernen (Mirjam Schambeck sf)............... 351 24. Anders lehren - anders lernen: Wie Schülerinnen ............ 364 und Schüler Methodenkompetenz erwerben (Gabriele Hüdepohl) Stichwortverzeichnis..................................... 377 Die Autorinnen und Autoren................................ 380 Quellenverzeichnis...................................... 383
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