Integratives Management und Wissensbilanzierung in der Hochschulforschung: Einführung und Umsetzung von Universitätsreformen im deutschsprachigen Raum
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| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2006
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| adam_text | INHALT
0 Vorwort des Autors.....................................................................................9
1 Einleitung..................................................................................................11
1.1 Problemstellung........................................................................................11
1.2 Methodik der Arbeit..................................................................................17
1.3 Abgrenzung der verwendeten Begriffe.......................................................22
2 Das Governance-Konzept im Hochschulwesen.........................................25
2.1 Konzept und Bedeutung............................................................................25
2.2 N.I.M.M. als Teil der Governanceforschung..............................................34
3 Grundgedanken des New Public Managements im Verhältnis zum
Hochschulmanagement............................................................................37
3.1 Aus der Bildungspolitik ableitbare Anforderungen an das
Hochschulmanagement............................................................................37
3.1.1 Qualitätsentwicklung und -Sicherung........................................................39
3.1.2 Eigenverantwortlichkeit der Hochschulen (Autonomie).............................43
3.1.3 Effizienz, Effektivität und Wettbewerbsfähigkeit.........................................46
3.1.4 Flexibilität und Ablaufoptimierung............................................................47
3.1.5 Mobilität von Lehr- und Verwaltungspersonal...........................................48
3.2 Allgemeine Überlegungen zu NPM und
3.3 Prämissen..................................................................................................54
3.4
3.4.1 Strategie....................................................................................................65
3.4.2 Struktur.....................................................................................................68
3.5 Operative Ebene: Management.................................................................71
3.5.1 Allgemeines..............................................................................................71
3.5.2 Soll-Werte: Leistungsvereinbarung und Globalbudget...............................73
3.5.3 Leistungserstellung....................................................................................78
3.5.4 Ist-Werte, ihre Interpretation und die Ableitung von Konsequenzen:
Evaluation im Hochschulwesen.................................................................78
3.5.5 NPM und Wettbewerb..............................................................................86
3.6 Immaterielle Ressourcen...........................................................................89
3.6.1 Wissen: Informationswesen.......................................................................89
3.6.2 Humanpotenzial.......................................................................................97
3.7 Erfahrungen mit
Beispiele aus der Literatur.......................................................................103
3.8 Zusammenfassender Überblick...............................................................106
4 Fallstudien über
4.1 Die Universität Basel als Vorreiterin........................................................1
4.2
4.2.1 Vorbemerkungen zu den qualitativen Interviews.....................................114
4.2.2 Instrument...............................................................................................118
4.2.3 Ergebnisse, Resümee und Schlussfolgerungen.........................................120
4.3
4.3.1 Allgemeines zur Befragung......................................................................128
4.3.2 Instrument...............................................................................................130
4.3.3 Ergebnisse...............................................................................................131
4.3.4 Resümee und Schlussfolgerungen...........................................................140
4.4 Einstellungsumfrage über die Umsetzung des UG 2002 an der
Universität Salzburg................................................................................143
4.5 Überblick: Pädagogische und soziologische Effekte von
4.6
Beurteilungsmaßstäbe für neue strategische Konzepte im
Hochschulwesen.....................................................................................150
4.6.1 Beurteilung der Praxis von New
von Theorien des
4.6.2 Kennzeichen komplexer Systeme und Methodik der Intervention............158
5 Wissensmanagement und Wissensbiianzierung......................................169
5.1 Grundgedanken des Wissensmanagements in Organisationen................169
5.1.1 Mögliche Begriffsbestimmungen von Wissensmanagement.....................170
5.1.2 Wie Wissen entsteht: von Daten zur Wissensbasis...................................173
5.1.3 Arten und Eigenschaften von Wissen.......................................................175
5.1.4 Empfehlungen bei der Durchführung von Wissensmanagement-
Projekten.................................................................................................180
5.2 Organisationales Lernen als Ziel des Wissensmanagements.....................183
5.3 Wissensbuchführung und Wissensbilanzierung.......................................186
5.4 Wissensbilanzierung im Hochschulsektor und New
Management...........................................................................................189
5.4.1 Vorbemerkungen....................................................................................189
5.4.2 Darstellung des Pilotkonzepts von Leitner/Sammer..................................192
5.4.3 Implementierung, Interpretation, Schlussbemerkungen............................201
6 Entscheidungsorientierte und
6.1 Allgemeines............................................................................................207
6.2 Überblicke..............................................................................................209
6.3 Erläuterungen der Management-Matrix...................................................213
6.4 Von der Theorie zum Handeln:
6.4.1 Allgemeines............................................................................................232
6.4.2 Zur A-Achse............................................................................................232
6.4.3
6.4.4
7 Zusammenfassung...................................................................................247
8 Verzeichnisse..........................................................................................255
8.1 Begriffslexikon........................................................................................255
8.2 Abkürzungsverzeichnis...........................................................................272
8.3 Übersichtsverzeichnis.............................................................................274
8.4 Literaturverzeichnis.................................................................................275
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