Gasthaus und Gelehrsamkeit: Studien zu Herkunft und Bildungsweg von Bernhard Pez OSB vor 1709
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Oldenbourg
2007
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| Schriftenreihe: | Veröffentlichungen des Instituts für Österreichische Geschichtsforschung
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| adam_text | Inhalt
Vorbemerkung......................................................... 7
Einleitung: Was interessiert an Kindheit und Jugend von Bernhard
Kapitel
1.1 Prolog: Der gelehrte Mönch und seine Herkunft......................... 17
1.2 Der politische und wirtschaftliche Rahmen ............................. 18
1.3 Bildung und Schriftlichkeit in Ybbs ................................... 23
1.3.1 Stadt....................................................... 23
1.3.2 Pfarre und Schule............................................. 26
1.4 Der familiäre und soziale Rahmen .................................... 37
1.4.1 Familie
1.4.2 Fleischhacker und Wirt........................................ 44
1.5 Zusammenfassung ................................................. 47
1.6 Epilog: Der Horizont der Kleinstadt................................... 49
Kapitel
11.1 Prolog: Der gelehrte Mönch und seine Ausbildung ....................... 55
11.2 Zum jesuitischen Bildungswesen...................................... 56
11.2.1 Bildungsinhalte: Humanismus und Historie....................... 59
11.2.2 Zur jesuitischen Pädagogik: privater Zusammenschluss und
öffentlicher Wettstreit ......................................... 64
11.2.3 Mikrokosmos einer christlichen Gesellschaft: Gleichheit und
Standesgrenzen............................................... 66
11.3 Matthias Leopold
11.4 Epilog: Sprache und Identität......................................... 78
Kapitel
III.
III.2 Die Außenwelt: Versuch einer Positionierung von Melk um 1700............ 83
111.2.1 Einführende Betrachtung...................................... 83
111.2.2 Melk und sein (kirchen-) politisches Umfeld im Überblick:
Kaiser, Bistum, Land.......................................... 83
111.2.3 Melk und sein monastisches Umfeld: Kongregationen und
Konföderationen............................................. 88
111.2.4 Melk und sein Geistiges Umfeld: Die Universität Salzburg
und das Netzwerk der oberdeutschen Benediktiner.................. 92
6 Inhalt
ІИ.2.5
111.3 Die Innenwelt: Mönchtum und Kultur in Melk zwischen 1698 und 1709 ..... 103
111.3.1 Einführende Betrachtung ...................................... 103
111.3.2 Formen künstlerischen Ausdrucks............................... 104
111.3.3 Die Bibliothek............................................... 106
111.
Wiener
111.3.5 Melk und Österreich.......................................... 114
111.3.6 Selbstbewusstsein und historisches Bewusstsein .................... 121
111.4 Bernhard
111.4.1 Einführende Betrachtung ...................................... 123
111.4.2 Erster Schritt: Noviziat und Aufnahme...........................
111.4.3 Zweiter Schritt: Philosophiestudium und Grammatikunterricht........ 127
111.4.4 Dritter Schritt: Studium der Theologie............................ 135
111.4.5 Vierter Schritt: Mönch oder Gelehrter? ........................... 139
111.5 Epilog: Der Blick über die Grenze der eigenen Welt....................... 145
Kapitel
IV.l Prolog: Der gelehrte Mönch und sein Werk ............................. 149
IV.2 Die wissenschaftliche Welt um 1700 ................................... 151
IV.2.1 Einführende Betrachtung...................................... 151
IV.2.2 Bernhard und die Scientific Revolution............................. 153
IV.2.3 Bernhard und die Aufklärung .................................. 157
IV.3 Das Projekt der Bibliotheca
rV.3.1
IV.3.2
rV.3.3
rV.4 Epilog: Winter des Mittelalters........................................ 174
IV.5 Ausklang......................................................... 174
Anhang
I:
Ha: Kinder von Barbara Sophia Brenner und
lib: Kind
III: Litterae
IVa:
M):
Abkürzungsverzeichnis.................................................. 183
Quellen und Literatur................................................... 184
Ungedruckte Quellen............................................... 184
Werke mit Ersterscheinungsdatum vor 1800............................. 185
Werke mit Ersterscheinungsdatum nach 1800............................ 187
Register .............................................................. 203
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