Verfügbarkeit: Die Ordnung der Klänge | Technische Universität München

Die Ordnung der Klänge: das Wechselspiel der Künste vom Bauhaus zum Black Mountain College

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Schoon, Andi 1974- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld Transcript 2006
Schriftenreihe:	Kultur- und Medientheorie
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adam_text	Das Bauhaus wurde 1919 von dem Architekten Walter Gropius gegründet. Die Hochschule für Gestaltung war ein Spiegel ihrer Zeit, aber auch eine »Brutstätte« neuer Ideen. Probleme und Lösungsansätze, welche die gesamte Kunstwelt bewegten, wur¬ den am Bauhaus von Paul Klee, Wassily Kandinsky, László Moholy- Nagy und anderen aufgenommen und weitergeführt. Zu den wichtigsten AnHegen der Bauhaus-Jahre gehörte die Suche nach einer Verbindung der Künste. Synästhetische Verknüp¬ fungen von Farben und Klängen gehörten ebenso zu den gängigen Methoden wie der Versuch, der Malerei eine zeitliche Ebene zu geben, die als musikalisch verstanden wurde. Die Musik diente als Ordnung schaffendes Prinzip. Das Black Mountain College (1933-1957) entwickelte die Visionen des Bauhauses nach dessen Schließung weiter: Die Konzepte der europäischen Moderne erlebten - etwa durch Josef Albers und John Cage - eine neue Deutung unter amerikanischen Bedingungen. Diese Studie zeigt das Bauhaus und das Black Mountain College als Laboratorien zur Erarbeitung interdisziplinärer Fragestellun¬ gen, die die wechselhaften Verhältnisse zwischen den Künsten im 20. Jahrhundert prägten - und bis in die zeitgenössische Klang¬ landschaft nachwirken. Inhalt Einleitung: Das Prinzip Bauhaus 7 1. Verflechtungen von Musik und Kunst - Linien, die zum Bauhaus führen 13 1.1 Lessings Laokoon - Ästhetik statt Nachahmung 14 1.2 Wettstreit der Künste im 19. Jahrhundert 16 1.3 Strukturäquivalenzen im 20. Jahrhundert 21 2. Das Streben nach Kontrolle - Musik am Bauhaus 31 2.1 Utopien einer krisenhaften Zeit 31 2.2 Musikalische Maler und die Harmonisierung 33 2.3 Musik außerhalb der Werkstätten 50 2.4 Die Bauhaus-Bühne 54 Einschub: Schulpolitik 75 2.5 Läszlö Moholy-Nagy und das konstruktivistische Bauhaus 76 2.6 Der beherrschte Klang 82 5 3. Die Suche nach der offenen Form - Musik am Black Mountain College 89 3.1 Die Schulgeschichte im Spiegel der US-Kultur 89 3.2 An American Salzburg: der Unterricht 98 3.3. Musik und Alltag 109 3.4 Kompositionen und wissenschaftliche Arbeiten 114 Einschub: Schulpolitik 120 3.5 Auf dem Weg zum neuen Theater 125 3.6. John Cage: Open Forms 133 4. Formen und Funktionen - Linien, die vom Bauhaus ausgehen 153 I 4.1 Einlösungen zur Stunde Null d 153 1 4.2 Einsickernde Utopien s 159 z 4.3 Ordnung und Unordnung t 172 1 5. Fazit: Ein Labor für visionäres Scheitern t 177 £ Nachschrift 191 t 1 Literatur- und Quellenverzeichnis £ 199 1 1 6
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topic	Bauhaus Black Mountain College (Black Mountain, N.C.) Black Mountain College (DE-588)26581-0 gnd Art and music Music and architecture Bauhaus (DE-588)4130303-9 gnd Interdisziplinarität (DE-588)4449808-1 gnd Künste (DE-588)4033422-3 gnd
topic_facet	Bauhaus Black Mountain College (Black Mountain, N.C.) Black Mountain College Art and music Music and architecture Interdisziplinarität Künste Hochschulschrift
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