Latein für Romanisten: ein Lehr- und Arbeitsbuch
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch Latein |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr
2006
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| Schriftenreihe: | Narr Studienbücher
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| Umfang: | 272 S. Ill., graph. Darst., Kt. |
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| adam_text | Dieses Buch vermittelt in kompakter Form die
Lateinkompetenzen, die für das Romanistikstudium
gebraucht werden. Es geht also nicht um Überset¬
zungskompetenz, sondern um das Funktionieren des
lateinischen Sprachsystems und die Zusammenhänge
zwischen dem Lateinischen und den romanischen
Sprachen. So können Studierende im Selbststudium
die Wissenslücke schließen, die durch den Verzicht
auf das Latinum als Eingangsvoraussetzung
entstanden ist.
Das Lehrbuch behandelt Latein konsequent als
Tertiärsprache, d.h. es baut auf den Kompetenzen in
früher erworbenen Fremdsprachen auf und wendet
zugleich die Begrifflichkeit der linguistischen
Einführungen an. Es eignet sich daher ebenso gut
als Lehrwerk in einführenden Proseminaren.
Inhalt
1 Einleitung.........................................................................................9
1.1 Zeichenlegende...................................................................................16
1.2 Abkürzungsverzeichnis.....................................................................17
1.3 Verzeichnis der abgedruckten Originaltextauszüge.....................20
2 Varietäten des Lateinischen........................................................21
2.1 Diachronische Varietäten des Lateinischen....................................21
2.1.1 Archaisches oder vorliterarisches Latein (ca. 600-240 v.Chr.).......................22
2.1.2 Altlatein (ca. 240 v.Chr.-eO v.Chr.)....................................................................27
2.1.3 Klassisches und Nachklassisches Latein (ca. 80 v.Chr.-180 n.Chr.).............29
2.1.4 Spätlatein (ca. 180-650 n.Chr.)............................................................................34
2.1.5 Mittellatein (ca. 650 - 1400/1500) und die frühen romanischen Sprachen..40
2.1.6 Neulatein (ca. 1400/1500 - heute)......................................................................42
2.2 Diatopische Varietäten.......................................................................45
2.3 Diastratische Varietäten.....................................................................52
2.4 Diaphasische und diamesische Varietäten; das Vulgärlatein......55
2.4.1 Probleme der Abgrenzung „diaphasisch - diamesisch ................................55
2.4.2 Das sogenannte „Vulgärlatein ..........................................................................58
2.5 Zusammenfassung und Literaturempfehlungen...........................68
2.6 Aufgaben..............................................................................................70
3 Phonetik,
3.1 (Alt- und) Klassisches Latein............................................................71
3.1.1 Das lateinische Alphabet.....................................................................................71
3.1.2 Phoneminventar....................................................................................................73
3.1.2.1 Einfache Vokale............................................................................73
3.1.2.2 Diphthonge...................................................................................75
3.1.2.3 Konsonanten.................................................................................76
3.1.3 Lautliche Phänomene auf der Wortebene.........................................................78
3.1.3.1 Nicht verschriftete Laute.............................................................78
3.1.3.2 Betonungsregeln...........................................................................79
3.1.3.3 Veränderungen in Lautgruppen................................................80
3.2 Vulgär-und Spätlatein.......................................................................82
3.2.1 Vokale.....................................................................................................................82
3.2.2 Konsonanten..........................................................................................................85
3.3 Zusammenfassung und Literaturempfehlungen...........................92
3.4 Übungen...............................................................................................93
6 Inhalt
4 Morphologie und Wortbildung.................................................94
4.1 Vorbemerkungen zur Bedeutung der Morphologie für das
Lateinische...........................................................................................94
4.2 Wortklassen, Flexionsprinzipien, Bausteine der Wortbildung.... 96
4.2.1 Wurzelwörter.......................................................................................................98
4.2.2 Derivationen.........................................................................................................98
4.2.3 Kompositionen...................................................................................................102
4.3 Nominalmorphologie des Klassischen Lateins............................106
4.3.1 Genus, Kasus, Numerus...................................................................................106
4.3.2 Die Deklinationen (Substantive und Adjektive)............................................108
4.3.3 Steigerung (Komparation) von Adjektiven und Adverbien........................117
4.3.4 Pronomina...........................................................................................................120
4.3.5 Numeralia...........................................................................................................129
4.3.6 Übungen..............................................................................................................135
4.3.7 Weiterführende Aufgaben................................................................................136
4.4 Nominalmorphologie „Vulgär - und Spätlatein.........................137
4.4.1 Deklination von Substantiven und Adjektiven.............................................138
4.4.2 Analytische Steigerung.....................................................................................142
4.4.3 Form und Verwendung der Pronomina.........................................................142
4.4.4 Zusammenfassung.............................................................................................145
4.4.5 Übungen..............................................................................................................146
4.4.6 Weiterführende Auf gaben................................................................................147
4.5 Verbalmorphologie des Klassischen Lateins................................147
4.5.1 Grundbegriffe der Verbalkonjugation............................................................147
4.5.2 Verbstämme und Konjugationsklassen..........................................................150
4.5.3 Personen-, Tempus- und Moduszeichen........................................................151
4.5.4 Bildung und Übersetzung der einzelnen Verbformen.................................152
4.5.4.1
4.5.4.2 Infinite Verbformen..................................................................155
4.5.5 Konjugationstabellen zu den regelmäßigen Verben.....................................156
4.5.6 Deponentien und unregelmäßige Verben......................................................160
4.5.6.1 Deponentien und Semideponentien......................................160
4.5.6.2 Unvollständige Verben
4.5.6.3 Unpersönliche Verben
4.5.6.4 Unregelmäßige Verben............................................................162
4.5.7 Weiterleben klassischer Verbformen in den romanischen Sprachen.........164
4.5.8 Zusammenfassung und Literaturempfehlungen..........................................167
4.5.9 Übungen..............................................................................................................167
4.5.10 Weiterführende Aufgaben................................................................................168
4.6 Verbalmorphologie in Vulgär- und Spätlatein.............................168
4.6.1 Reduktion der Konjugationsklassen...............................................................169
4.6.2 Beseitigung von Unregelmäßigkeiten.............................................................169
Inhalt 7
4.6.3 Veränderungen beim Passiv: von der Synthese zur Analyse......................170
4.6.4 Neubildung analytischer Tempusformen im Aktiv......................................171
4.6.5 Veränderungen bei
4.6.6 Verlust von Verbalkategorien..........................................................................177
4.6.7 Zusammenfassung und Literaturempfehlungen..........................................177
4.6.8 Übungen..............................................................................................................178
4.6.9 Weiterführende Auf gaben................................................................................179
5 Syntax............................................................................................180
5.1 Der einfache Satz...............................................................................180
5.1.1 Wortstellung.......................................................................................................180
5.1.2 Satzglieder/syntaktische Funktionen.............................................................182
5.1.3 Verwendung der Kasus....................................................................................188
5.1.4 Verwendung von Tempora und Modi............................................................192
5.1.5 Der einfache Satz: Besonderheiten in Vulgär- und Spätlatein.....................192
5.2 Der komplexe bzw. zusammengesetzte Satz................................195
5.2.1 Satzwertige Konstruktionen.............................................................................195
5.2.1.1
5.2.1.2 nominativus
5.2.1.3
5.2.1.4
5.2.2 Grundsätzliches zu Koordination und Subordination.................................202
5.2.3 Arten von Hauptsätzen und die darin verwendeten Modi.........................206
5.2.3.1 Aussagesätze.............................................................................206
5.2.3.2 Ausrufesätze..............................................................................206
5.2.3.3 Aufforderangssätze..................................................................207
5.2.3.4 Fragesätze..................................................................................207
5.2.4 Arten von Gliedsätzen - Verwendung von Tempora und Modi................208
5.2.4.1 Relativsätze................................................................................210
5.2.4.2 Indirekte Fragesätze.................................................................211
5.2.4.3 Konjunktionalsätze...................................................................211
5.2.5 Der zusammengesetzte Satz: Besonderheiten im Vulgär- und Spätlatein.215
5.2.5.1 Tempus- und Modusgebrauch...............................................215
5.2.5.2 Satzwertige Konstruktionen...................................................216
5.2.5.3 Satzverknüpfung......................................................................218
5.3 Textsyntax..........................................................................................220
5.3.1 Klassisches Latein..............................................................................................220
5.3.2 Vulgär-und Spätlatein......................................................................................222
5.4 Zusammenfassung und Literaturangaben....................................224
5.5 Übungen.............................................................................................224
5.6 Weiterführende Aufgaben...............................................................225
Inhalt
6 Wortschatz....................................................................................226
6.1 Gemeinlateinischer Ausbau des Wortschatzes.............................226
6.1.1 Fremdsprachliche Entlehnungen.....................................................................226
6.1.2 Wortbildung.......................................................................................................227
6.2 Tendenzen im Vulgär-und Spätlatein...........................................227
6.2.1 Bevorzugung bestimmter Wortbildungsmuster............................................227
6.2.2 Tendenz zu „Lautstärke und Regelmäßigkeit.............................................229
6.2.3 Tendenz zu Eindeutigkeit und Konkretheit...................................................230
6.2.4 Innerlateinische Variation im Wortmaterial..................................................231
6.3 Erklärungen für den lexikalischen Wandel..................................232
6.3.1 Metapher und Metonymie................................................................................232
6.3.2 Durchsichtigkeit und Volksetymologie..........................................................235
6.4 Lateinische Lehn- und Fremdwörter in nicht-romanischen
Sprachen.............................................................................................237
6.4.1 Wochentage, Monatsnamen und ihre Götter.................................................237
6.4.2 Fremd- und Lehnwörter im akademischen Bereich......................................240
6.4.3 Lateinisches in Rechtssprache und Politik.....................................................243
6.4.4
6.4.5 Zitate....................................................................................................................245
6.5 Zusammenfassung und Literaturempfehlungen.........................247
6.6 Aufgaben............................................................................................247
6.6.1 Übungen..............................................................................................................247
6.6.2 Weiterführende Auf gaben................................................................................248
7 Metrik und Stilmittel.................................................................249
7.1 Metrik.................................................................................................249
7.2 Stilmittel.............................................................................................250
8 Zeittafel.........................................................................................252
8.1 Phase der Ausdehnung des Römischen Imperiums....................252
8.2 Zerfall des Rom. Reiches/Entwicklung der
8.3 Erste romanische Sprachdenkmäler...............................................256
9 Lösungen zu den Übungen.......................................................257
10 Literaturverzeichnis...................................................................263
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