Lernen und Lehren in heterogenen Gruppen: zur Didaktik des integrativen Unterrichts
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer [u.a.]
2006
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| Schriftenreihe: | Module der Lehrerbildung
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Zur Schriftenreihe 4
Vorwort 5
1. Integrative Erziehung und Bildung 8
1.1 Begriffsbestimmung 8
1.2 Integrative Praxis 11
1.2.1 Zielgruppen integrativer Massnahmen 11
1.2.2 Wirkungen schulischer Integration 15
1.3 Bilanz 21
2. Lernen Lehren Unterrichten 29
2.1 Grundlagen des Lernens 29
2.2 Lehren 35
2.2.1 Didaktik 40
2.2.2 Methodik 43
2.3 Unterricht 51
2.3.1 Anpassung an die Rahmenbedingungen 55
2.3.2 Offener Unterricht 61
2.3.3 Integrativer Unterricht 71
2.4 Bilanz 78
3. Didaktik des integrativen Unterrichts 82
3.1 Didaktische Entscheidungen 84
3.1.1 Unterrichtsinhalte 84
3.1.2 Vom Thema zum Inhalt 86
3.1.3 Problemlösen als Kern didaktischer Überlegungen 100
3.2 Methodische Entscheidungen 101
3.2.1 Pädagogisches Grundverständnis 101
3.2.2 Methodische Prinzipien 107
3.3 Didaktisch methodische Vorbereitung 111
3.3.1 Lernumgebungen 111
3.3.2 Methodische Gestaltung 116
3
3.4 Kontrakt 125
3.5 Bilanz 128
4. Integrativen Unterricht entwickeln 131
4.1 Diagnostische Kompetenz entwickeln 131
4.2 Lernumgebungen gestalten 138
4.3 Konzept zur Unterrichtsentwicklung 146
5. Literaturverzeichnis 154
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