Verfügbarkeit: Autonomie und Schulautonomie | Technische Universität München

Autonomie und Schulautonomie: die vergessenen ideengeschichtlichen Quellen der Autonomiedebatte der 1990er Jahre

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Heinrich, Martin 1971- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster Verl.-Haus Monsenstein und Vannerdat 2006
Schriftenreihe:	Schriftenreihe Pädagogik im Widerspruch 6
Schlagwörter:	Schulreform Autonomie
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Beschreibung:	Literaturverz. S. 315 - 346
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ISBN:	3865822657

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adam_text	MARTIN HEINRICH AUTONOMIE UND SCHULAUTONOMIE DIE VERGESSENEN IDEENGESCHICHTLICHEN QUELLEN DER AUTONOMIEDEBATTE DER 1990ER JAHRE MV WISSENSCHAFT INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 11 1. AUFKLAERUNG UND AUTONOMIE DES SUBJEKTS 31 1.1 AUFKLAERUNG, AUTONOMIE UND PAEDAGOGIK 31 1.2 DISTANZIERUNGSFAHIGKEIT, SELBSTDISZIPLINIERUNG UND BUERGERLICHE SYNTHESIS ALS BILDUNGSPROGRAMM FUER DAS IMAGINIERTE SUBJEKT DER AUFKLAERUNG 37 1.3 DIE DIALEKTIK DER AUFKLAERUNG IN DER SCHULE: ERZIEHUNG ZUR MUENDIGKEIT ZWISCHEN AUTONOMISIERUNG UND DISZIPLINIERUNG 44 2. DIE *AUTONOME KINDESNATUR 51 2.1 VON DER ANTIKE BIS ZUM ANFANG DES 20. JAHRHUNDERTS 51 2.2 AUTONOMIE IN DER REFORMPAEDAGOGIK UND DER GEISTESWISSENSCHAFTLICHEN PAEDAGOGIK 92 2.3 KRITIK AN DER GEISTESWISSENSCHAFTLICHEN PAEDAGOGIK BEI ERHALTUNG DES AUTONOMIEPOSTULATS 118 3. LEHRERINNENAUTONOMIE UND PROFESSIONALISIERUNG 141 3.1 PAEDAGOGISCHE AUTONOMIE IN THEORIE UND PRAXIS 141 3.2 VON DER RELATIVIERUNG DER AUTONOMIE ZUR RELATIVEN AUTONOMIE DER LEHRKRAFT 150 4. AUTONOMIE DER SCHULE VON KIRCHE UND STAAT? 191 4.1 DIE AUTONOMIE DES BILDUNGSSYSTEMS 191 4.2 DIE DER AUTONOMIE DER SCHULE ENTGEGENSTEHENDEN GESELLSCHAFTLICHEN FUNKTIONEN 221 4.3 DIE QUALIFIKATIONSFUNKTION VON SCHULE ALS RAHMENBEDINGUNG VON AUTONOMIE 234 4.4 DIE SELEKTIONSFUNKTION VON SCHULE ALS RAHMENBEDINGUNG VON AUTONOMIE 238 4.5 DIE LEGITIMATIONSFUNKTION VON SCHULE ALS RAHMENBEDINGUNG VON AUTONOMIE 242 5. VON DEN UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN DER AUTONOMIE 265 5.1 PAEDAGOGISCHE AUTONOMIE 265 5.2 AUTONOMIE DER SCHUELERINNEN 266 5.3 PAEDAGOGISCHE FREIHEIT 267 5.4 LEHRERINNENAUTONOMIE RESP. AUTONOMIE DES LEHRERS/DER LEHRERIN 269 5.5 SYSTEMBEZOGENE AUTONOMIE/FUNKTIONALE AUTONOMIE 269 5.6 JURISTISCHE AUTONOMIE 271 5.7 SCHULAUTONOMIE/ADMINISTRATIVE AUTONOMIE 272 5.8 AUTONOMIE DER PAEDAGOGIK 273 6. LEHRERINNENAUTONOMIE UND SCHULENTWICKLUNG ALS MUENDIGKEITSPARADOXON 277 6.1 REFORMSTRATEGIEN EINER ERZIEHUNG ZUR MUENDIGKEIT 278 6.2 FRAGLICHKEIT DER ERZIEHUNGSMITTEL - ERZIEHUNG VON PROFESSIONELLEN? 293 6.3 CHANCEN UND GEFAHREN DER PAEDAGOGISIERUNG EINES ORGANISATIONSSOZIOLOGISCHEN TATBESTANDES 296 ANMERKUNGEN 309 LITERATUR 315
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