Autonomia czy odłączenie?: rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Polish |
| Published: |
Lublin
Tow. Naukowe Katolickiego Uniw. Lubelskiego
2004
|
| Series: | Prace Wydziału Nauk Spolecznych
99 |
| Subjects: | |
| Links: | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014790577&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| Physical Description: | 272 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 8373062122 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV021574818 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20060614 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 060509s2004 xx d||| |||| 00||| pol d | ||
| 020 | |a 8373062122 |9 83-7306-212-2 | ||
| 035 | |a (OCoLC)66447490 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV021574818 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 7,41 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Domagała-Zyśk, Ewa |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Autonomia czy odłączenie? |b rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce |c Ewa Domagała-Zyśk |
| 264 | 1 | |a Lublin |b Tow. Naukowe Katolickiego Uniw. Lubelskiego |c 2004 | |
| 300 | |a 272 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Prace Wydziału Nauk Spolecznych |v 99 | |
| 650 | 0 | 7 | |a Familie |0 (DE-588)4016397-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schulversagen |0 (DE-588)4053584-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Schulversagen |0 (DE-588)4053584-8 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Familie |0 (DE-588)4016397-0 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Prace Wydziału Nauk Spolecznych |v 99 |w (DE-604)BV008437397 |9 99 | |
| 856 | 4 | 2 | |m HEBIS Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014790577&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014790577 | |
Record in the Search Index
| _version_ | 1819359067517222912 |
|---|---|
| adam_text | Ewa Domagała-Zyśk
AUTONOMIA
CZY
ODŁĄCZENIE ?
ROLA OSOBY ZNACZĄCEJ W ŻYCIU MŁODZIEŻY
Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE
Lublin
TOWARZYSTWO NAUKOWE
KATOLICKIEGO UNIWERSYTETU LUBELSKIEGO
Spis treści
Podziękowania 5
Wstęp 7
1 Młodzież z trudnościami w nauce w świetle dotychczasowych badań
1 1 Terminologia używana w pedagogice dzieci z trudnościami w uczeniu się 11
111 Niepowodzenia w nauce szkolnej 14
112 Trudności w uczeniu się 23
1 2 Wybrane uwarunkowania trudności w nauce 26
121 Modele wyjaśniania przyczyn trudności w nauce 27
122 Wybrane społeczne uwarunkowania trudności w nauce 32
1 3 Konsekwencje przeżywania trudności szkolnych dla dalszych
losów młodzieży 41
131 Konsekwencje w sferze osobowościowej 42
132 Konsekwencje w sferze rodzinnej 44
133 Konsekwencje w sferze społecznej 45
134 Konsekwencje w sferze zajęciowej 45
2 Rola relacji z osobami znaczącymi w okresie dojrzewania
2 1 Filozoficzne i antropologiczne wyjaśnienie roli osób znaczących w procesie
wychowania młodzieży 49
212 Istnieniowe relacje osobowe według M Gogacza 52
213 Charakter relacji międzyludzkich według K Wojtyły 54
214 Relacje wychowawcze w koncepcji pedagogiki otwartej M Nowaka 59
2 2 Psychologiczne i pedagogiczne wyjaśnienie potrzeby obecności osób
znaczących w życiu młodzieży 61
221 Cechy okresu dojrzewania 61
222 Znaczenie relacji z innymi w okresie adolescencji 63
223 Jamesa Younissa teoria relacyjna rozwoju młodzieży 65
2 3 Pojęcie „osoba znacząca i stan badań nad rolą osób znaczących w życiu
młodzieży 67
231 Definicja terminu „osoba znacząca (significant other) 68
232 Rola wsparcia społecznego w okresie dojrzewania 71
2 4 Stan badań dotyczących wpływu osoby znaczącej na funkcjonowanie
młodzieży 79
241 Osoby wybierane jako znaczące 80
242 Wpływ obecności osób znaczących na obraz samego siebie 81
243 Wpływ osób znaczących na poczucie własnej wartości 82
244 Wpływ osób znaczących na samoocenę własnej kompetencji 83
3 Osiągnięcia szkolne młodzieży a relacje z osobami znaczącymi
3 1 Przyczyny zaburzeń w relacjach z osobami znaczącymi uczniów
z trudnościami w nauce 86
3 2 Wpływ relacji z rodzicami na osiągnięcia szkolne młodzieży 88
321 Zmiany w relacjach między rodzicami i dziećmi w okresie dojrzewania 88
322 Atrybuty i znaczenie autorytatywnego stylu wychowania 93
323 Różnice w relacjach młodzieży z matką i ojcem 97
324 Trudności w relacjach między rodzicami a ich dziećmi z trudnościami
szkolnymi 112
3 3 Wpływ relacji z przyjaciółmi na wyniki szkolne młodzieży 105
331 Rówieśnicy jako osoby wspierające rozwój społeczny 105
332 Rówieśnicy jako osoby wspierające rozwój poznawczy 110
333 Trudności przeżywane w relacjach z przyjaciółmi przez uczniów
z trudnościami w nauce 112
334 Relacje z rodzicami a relacje z rówieśnikami 116
3 4 Wpływ relacji z nauczycielem na osiągnięcia szkolne młodzieży 118
341 Różne sposoby ujmowania relacji między nauczycielem a uczniem 118
342 Cechy nauczyciela cenione przez młodzież 122
343 Uczeń z trudnościami i jego relacja z nauczycielem 125
4 Metodologia badań nad relacjami z osobami znaczącymi
4 1 Przedmiot i cele badań, problem badawczy i przyjęte hipotezy badawcze 134
4 2 Uzasadnienie przyjętej koncepcji badań i sposobu opracowania wyników 137
421 Uzasadnienie przyjętej koncepcji badań 138
422 Sposób opracowywania wyników 139
4 3 Badania pilotażowe 141
431 Charakterystyka grupy badawczej 141
432 Narzędzia badawcze 142
433 Procedura badań 143
434 Analiza wyników badań pilotażowych 143
4 4 Metody i narzędzia badawcze 148
441 Kwestionariusze ankiety zastosowane w badaniach 150
442 Skale pomiaru pedagogicznego 154
443 Test Zdań Niedokończonych 157
4 5 Procedura badań zasadniczych 160
4 6 Charakterystyka badanych osób 162
5 Analiza wyników badań dotyczących relacji z osobami znaczącymi i wyników
w nauce uczniów gimnazjum
5 1 Kategorie osób znaczących wybierane przez młodzież 169
5 2 Zakres relacji młodzieży gimnazjalnej z rodzicami a trudności szkolne 173
521 Wybór rodziców na osoby znaczące 173
522 Zakres wsparcia społecznego postrzeganego od rodziców 175
523 Wsparcie szkolne otrzymywane od rodziców a trudności w nauce 186
5 3 Zakres relacji młodzieży gimnazjalnej z przyjaciółmi a trudności w nauce 190
531 Wybór przyjaciela jako osoby znaczącej a trudności w nauce 190
532 Wsparcie społeczne ze strony przyjaciół a trudności w nauce 193
533 Wsparcie szkolne ze strony przyjaciół a trudności w nauce 197
534 Konflikty z przyjaciółmi a trudności w nauce 198
5 4 Porównanie roli rodziców i przyjaciół jako osób znaczących
wpływających na osiągane przez młodzież wyniki w nauce 199
5 5 Relacja z nauczycielem a trudności w nauce 205
551 Wybór nauczyciela na osobę znaczącą a trudności w nauce 205
552 Wsparcie społeczne ze strony nauczyciela a wyniki w nauce 207
553 Wsparcie szkolne ze strony nauczyciela a trudności w nauce 209
554 Nauczyciel jako osoba negatywnie znacząca 213
5 6 Różnice w zakresie znaczenia nauczyciela dla młodzieży polskiej,
brytyjskiej i izraelskiej 215
5 7 Relacja z innymi osobami znaczącymi a trudności w nauce 216
571 Relacja z rodzeństwem a trudności w nauce 216
572 Relacja z dziadkami a trudności w nauce 218
5 8 Propozycja kierunków dalszych badań nad związkiem między relacjami
młodzieży z osobami znaczącymi a osiąganymi przez nią wynikami w nauce 218
Zakończenie 225
Bibliografia 231
Summary 249
Aneks I Zastosowane narzędzia badawcze 251
Aneks II Przykładowe wypowiedzi uczniów z TZN
Mój Nauczyciel / moja nauczycielka 269
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Domagała-Zyśk, Ewa |
| author_facet | Domagała-Zyśk, Ewa |
| author_role | aut |
| author_sort | Domagała-Zyśk, Ewa |
| author_variant | e d z edz |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV021574818 |
| ctrlnum | (OCoLC)66447490 (DE-599)BVBBV021574818 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01671nam a2200421 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV021574818</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20060614 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">060509s2004 xx d||| |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8373062122</subfield><subfield code="9">83-7306-212-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)66447490</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV021574818</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Domagała-Zyśk, Ewa</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Autonomia czy odłączenie?</subfield><subfield code="b">rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce</subfield><subfield code="c">Ewa Domagała-Zyśk</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Lublin</subfield><subfield code="b">Tow. Naukowe Katolickiego Uniw. Lubelskiego</subfield><subfield code="c">2004</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">272 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Prace Wydziału Nauk Spolecznych</subfield><subfield code="v">99</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Familie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4016397-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulversagen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053584-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schulversagen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053584-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Familie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4016397-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Prace Wydziału Nauk Spolecznych</subfield><subfield code="v">99</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV008437397</subfield><subfield code="9">99</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HEBIS Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014790577&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014790577</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Polen (DE-588)4046496-9 gnd |
| geographic_facet | Polen |
| id | DE-604.BV021574818 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T12:36:48Z |
| institution | BVB |
| isbn | 8373062122 |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014790577 |
| oclc_num | 66447490 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 272 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2004 |
| publishDateSearch | 2004 |
| publishDateSort | 2004 |
| publisher | Tow. Naukowe Katolickiego Uniw. Lubelskiego |
| record_format | marc |
| series | Prace Wydziału Nauk Spolecznych |
| series2 | Prace Wydziału Nauk Spolecznych |
| spellingShingle | Domagała-Zyśk, Ewa Autonomia czy odłączenie? rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce Prace Wydziału Nauk Spolecznych Familie (DE-588)4016397-0 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Schulversagen (DE-588)4053584-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4016397-0 (DE-588)4053369-4 (DE-588)4053584-8 (DE-588)4046496-9 |
| title | Autonomia czy odłączenie? rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce |
| title_auth | Autonomia czy odłączenie? rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce |
| title_exact_search | Autonomia czy odłączenie? rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce |
| title_full | Autonomia czy odłączenie? rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce Ewa Domagała-Zyśk |
| title_fullStr | Autonomia czy odłączenie? rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce Ewa Domagała-Zyśk |
| title_full_unstemmed | Autonomia czy odłączenie? rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce Ewa Domagała-Zyśk |
| title_short | Autonomia czy odłączenie? |
| title_sort | autonomia czy odlaczenie rola osoby znaczacej w zyciu mlodziezy z trudnosciami w nauce |
| title_sub | rola osoby znaczącej w życiu młodzieży z trudnościami w nauce |
| topic | Familie (DE-588)4016397-0 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Schulversagen (DE-588)4053584-8 gnd |
| topic_facet | Familie Schüler Schulversagen Polen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014790577&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV008437397 |
| work_keys_str_mv | AT domagałazyskewa autonomiaczyodłaczenierolaosobyznaczacejwzyciumłodziezyztrudnosciamiwnauce |