Bedingungen gerechten Handelns: motivations- und handlungstheoretische Grundlagen liberaler Theorien
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
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2005
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| adam_text | Inhalt
Vorwort 11
1 Einleitung 13
1.1 Fragestellung und Literaturgrundlage 18
1.2 Vorgehensweise 22
2 Das Bürgermodell 25
2.1 Die conditio humana und RREEMM 26
2.2 Das Modell des Bürgers bei Rawls 28
2.2.1 Der rationale Bürger 32
2.2.2 Der vernünftige Bürger 39
2.3 Abschließende Bemerkungen 40
Teil I: Der Gerechtigkeitssinn als motivierter Wunsch 43
3 Der Rahmen: Einordnung in die analytische Handlungstheorie 44
4 Fähigkeit zu einem Gerechtigkeitssinn:
Internalisten versus Externalisten 46
4.1 Metaethik: Problemskizze 46
4.1.1 Hume 52
4.1.2 Nagel 54
4.1.3 Rawls 58
4.2 Die moralpsychologische Fundierung von A Theory of Justice 60
4.2.1 Die Stadien der moralischen Entwicklung nach Rawls 62
4.2.2 Moralpsychologische Entwicklung
aus der Sicht von Piaget und Kohlberg 66
4.3 Autonome Moral bei der Mehrheit? 68
5 Erziehung zur Empathie 73
6 Abschließende Bemerkungen 76
o Inhalt
Teil II: Der Gerechtigkeitssinn als stabile Einstellung 79
7 Der Einstellungsbegriff 80
7.1 Der Einstellungsbegriff bei Rawls 80
7.2 Der Einstellungsbegriff aus sozialpsychologischer Sicht 83
8 Der Einstellungserwerb 87
8.1 Der liberale Anspruch: „Überzeuge den Vernünftigen 89
8.1.1 Warum überhaupt Regeln? 96
8.1.2 Warum gerade diese Regeln? 104
8.1.2.1 Nachvollziehbarkeit von Gründen 104
8.1.2.2 Akzeptabilität von Gründen 107
8.2 Der liberale Weg
und die Bedingungen des Erwerbs stabiler Einstellungen 115
9 Wege zum Gerechtigkeitssinn 122
9.1 Politisches Interesse 122
9.2 Erziehung zur liberalen Demokratie 125
9.2.1 Der Rahmen liberaler Erziehung 126
9.2.2 Die Leistung der Schule im liberalen Staat:
Zwischen Ideal und Realität 128
10 Abschließende Bemerkungen 137
Teiini: Der Gerechtigkeitssinn als wirksamer Wunsch 139
11 Gerechtes Handeln 142
11.1 „To comply with and to do our share 145
11.2 „To comply with an unjust law 147
11.3 „To assist in the [re ]establishment of just arrangements 149
11.4 Zusammenfassung 152
12 Der Zusammenhang zwischen Einstellung und Handlung 153
12.1 Frühere Studien zur Beziehung zwischen Einstellung und Handeln .154
12.1.1 Die pessimistische Sicht 154
12.1.2 Die optimistische Sicht 155
12.2 Der Vorschlag von Ajzen und Fishbein 156
12.2.1 Das „Messproblem 157
12.2.2 Eine Theorie begründeten Handelns 159
Inhalt £
12.3 Der Triumph des Gerechtigkeitssinns? 165
12.3.1 Gerechtes Handeln im conversational mode 165
12.3.1.1 Die Kostenobergrenze:
Supererogatorische Handlungen 166
12.3.1.2 Die Kostenuntergrenze:
Niedrigkostensituation 170
12.3.2 Gerechtes Handeln im entrenchment mode 174
12.3.2.1 Das Ideal der Kongruenz 175
12.3.2.2 Eine erwartungsnutzentheoretische Interpretation
von Fazios MODE Modell 179
12.3.3 Der Triumph des Gerechtigkeitssinns! 185
13 Institutionenvertrauen 186
14 Abschließende Bemerkungen 192
15 Fazit 195
Literatur 203
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