Recht im Bildungssystem: eine Einführung
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| Sprache: | Deutsch |
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Stuttgart
Kohlhammer
2006
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 11
Einleitung. 13
1 Kindertagesstätten. 19
1.1 Von
(Kindertagesbetreuungsgesetz). 19
1.2 Bildung im frühen Kindesalter im Streit. 21
1.2.1 Im Streit der Theorien. 21
1.2.2 Im Streit der Träger. 23
1.3 Rechtsfragen der Bildung in Kindertagesstätten . 24
1.3.1 Das Recht auf einen Kindergartenplatz . 24
1.3.2 Die rechtliche Regelung des
Trägerwettbewerbs. 27
1.4 Nützliche Hinweise. 31
1.4.1 Falllösung: Trägervielfalt. 31
1.4.2 Lektüreempfehlung. 32
1.5 Zusammenfassung. 32
2 Schulen. 33
2.1 Zur Geschichte der Institutionalisierung
schulischer Bildung. 33
2.2 »Wer die Schule hat, hat die Zukunft« . 37
2.2.1 Staat und Schule. 37
2.2.2 Die Gemeinden und ihre Schulen. 38
2.2.3 Kirche und Schule. 39
2.2.4 Privatschulen. 41
2.2.5 Die Autonomie der Schule. 42
2.2.6 Die Schule als Betrieb. 43
2.3 Rechtliche Regelung der Institutionalisierung. 44
2.3.1 Die Staatlichkeit des Schulwesens. 44
2.3.2 Die Kommunalisierung des Schulwesens. 46
2.3.3 Das Staatskirchenrecht. 47
2.3.4 Die Privatschulfreiheit. 49
Inhaltsverzeichnis
2.3.5 Die Autonomie der Schule. 51
2.3.6 Gesetzesvollzug und Verwaltungs¬
verfahren . 52
2.4 Nützliche Hinweise. 54
2.4.1 Falllösung: Freie Schule Kreuzberg. 54
2.4.2 Lektiireempfehlung. 56
2.5 Zusammenfassung. 56
3 Die Schülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern . 57
3.1 Die Regelung des Übergangs von der Grund¬
schule in die weiterführenden Schulen. 58
3.2 Individuelle Entwicklung und sozialer Wandel -
Förderung und Auslese. 60
3.3 Das Recht auf Bildung, das Elternrecht
und die Schulaufsicht. 62
3.3.1 Das Recht auf Bildung. 62
3.3.2 Das Elternrecht. 65
3.3.3 Schulaufsicht. 69
3.4 Nützliche Hinweise. 73
3.4.1 Falllösung: Übergang in die
Sekundarstufe
3.4.2 Lektüreempfehlung. 75
3.5 Zusammenfassung. 76
4 Identität. 77
4.1 Liberalisierung und Pluralisierung. 77
4.2 Bildung als individuelle Entwicklung
in der Gemeinschaft. 82
4.3 Persönlichkeitsrechte und Gemeinschafts¬
bindungen. 85
4.4 Nützliche Hinweise. 91
4.4.1 Falllösungen. 91
4.4.2 Lektüreempfehlung. 93
4.5 Zusammenfassung. 93
5 Leistung. 94
5.1 Zur Geschichte der Leistungsbewertung. 95
5.2 Bildung und Schulleistung. 96
5.2.1 Leistung und Leistungsmessung. 96
Inhaltsverzeichnis
5.2.2 Bildung und Berechtigung. 98
5.3 Rechtsfragen der Leistungsmessung und
Leistungsbeurteilung im Schulwesen. 100
5.3.1 Verfahrensgerechtigkeit. 100
5.3.2 Die gerichtliche Nachprüfung
pädagogischer Entscheidungen. 105
5.4 Nützliche Hinweise. 110
5.4.1 Falllösung: Multiple
5.4.2 Lektüreempfehlung. 112
5.5 Zusammenfassung. 113
6
6.1 Zur historischen Entwicklung des Lehrerberufs. 114
6.2 Lehren als Beruf. 116
6.2.1 Von der Einheit des Lehrerstandes. 116
6.2.2 Unterricht und/oder Erziehung. 117
6.2.3 Die Organisation von Lernprozessen. 118
6.3 Lehren als Öffentlicher Dienst. 118
6.3.1 Regelung. 120
6.3.2 Pädagogische Freiheit. 120
6.3.3 Hierarchie. 122
6.3.4 Der Öffentliche Dienst in der Demokratie . 123
6.3.5 Zugang zum Lehrerberuf. 124
6.3.6 Berufssicherheit. 125
6.3.7 Dienst- und Treueverhältnis. 126
6.3.8 Pflichterfüllung. 127
6.3.9 Verfassungstreue und politische
Zurückhaltung. 127
6.3.10 Professionalität und Recht. 128
6.4 Nützliche Hinweise. 131
6.4.1 Falllösung: Chemiebuch. 131
6.4.2 Lektüreempfehlung. 132
6.5 Zusammenfassung. 133
7 Berufsausbildung. 134
7.1 Die Meisterlehre . 134
7.2 Bildung unter Arbeitsmarktbedingungen. 136
7.2.1 Die marktförmige Organisation der Arbeit. 136
Inhaltsverzeichnis
7.2.2 Der Ausbildungsplatzmangel und
die Parallelsysteme zur Ausbildung. 137
7.2.3 Imaginatives und innovatives Lernen. 138
7.3 Die rechtliche Regelung des Ausbildungsmarktes . 139
7.3.1 Die Steuerung des Angebotes. 139
7.3.2 Die Steuerung der Nachfrage. 142
7.3.3 Bildung durch Arbeit. 144
7.3.4 Das sozialrechtliche Dreiecksverhältnis . . 145
7.4 Nützliche Hinweise. 147
7.4.1 Falllösung: Auspuff. 147
7.4.2 Lektüreempfehlung. 148
7.5 Zusammenfassung. 149
Hochschulen. 150
8.1 Von Humboldt zu BA/MA. 150
8.2 Bildung durch Wissenschaft. 154
8.2.1 Wissenschaft im Dienste
der Gesellschaftspolitik. 154
8.2.2 Wissenschaftliches Denken. 154
8.2.3 Die Verwissenschaftlichung von
Gesellschaft und Politik. 155
8.3 Wissenschaftsfreiheit. 157
8.3.1 Die Wissenschaftsfreiheit
der Wissenschaftler. 157
8.3.2 Wissenschaft als Institution. 159
8.4 Nützliche Hinweise. 164
8.4.1 Falllösung: Bundeswehr. 164
8.4.2 Lektüreempfehlung. 165
8.5 Zusammenfassung. 166
Bildung - ein Leben lang. 167
9.1 Von der Volksbildung zum Lebenslangen Lernen . 167
9.2 Theorien der lebenslangen Bildungsprozesse. 170
9.2.1 Lebensbewältigung und Demokratisierung . 170
9.2.2 Die Entwicklung des Humankapitals. 172
9.2.3 Horizontale und vertikale Differenzierung
der Kompetenzentwicklung. 174
Inhaltsverzeichnis 9
9.3 Die rechtliche Gestaltung lebenslanger
Lernprozesse. 174
9.3.1 Die rechtliche Regelung des Pluralismus
der Weiterbildungsangebote. 174
9.3.2 Rechtsansprüche auf Lebenslanges
Lernen?. 176
9.3.3 Die staatliche Gestaltung des
Lebenslangen Lernens. 178
9.4 Nützliche Hinweise. 179
9.4.1 Falllösung: Vater Rhein. 179
9.4.2 Lektüreempfehlung. 179
9.5 Zusammenfassung. 180
Fazit und Ausblick. 181
Literaturverzeichnis. 190
Abkürzungsverzeichnis. 196 |
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