IVE: Inventar zur Erfassung von Impulsivität, Risikoverhalten und Empathie bei 9-14-jährigen Kindern:
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung.......................................................................... 5
2 Theoretischer Hintergrund........................................................... 6
2.1 Erklärungsansätze impulsiven Verhaltens ............................................ 6
2.2 Die Messung von Impulsivität........................................................ 8
2.3 Die Entwicklung des I6 von Eysenck und die Bedeutung der Persönlichkeits-
merkmale Impulsivität, Risikoverhalten und Empathie für Verhalten .......................... 10
3 Testentwicklung ................................................................... 13
4 Aufbau und Anwendung............................................................... 20
4.1 Beschreibung ...................................................................... 20
4.2 Anwendungsbereiche ................................................................ 20
4.3 Durchführung....................................................................... 22
4.4 Auswertung und Interpretation ..................................................... 23
4.5 Fallbeispiel....................................................................... 23
5 Testtheoretische Befunde........................................................... 25
5.1 Reliabilität, Mittelwerte und Streuungen der Skalen ............................... 25
5.2 Validität ......................................................................... 26
5.2.1 Konstruktvalidität................................................................. 26
5.2.1.1 Faktorenstruktur................................................................... 26
5.2.1.2 Subtestinterkorrelation ........................................................... 28
5.2.2 Kriteriumsvalidität ............................................................... 28
5.2.2.1 Konkurrente Validität ............................................................. 28
5.2.2.2 Differentielle Validität........................................................... 30
6 Normierung......................................................................... 33
Literaturverzeichnis..................................................................... 34
Anhang (Normentabellen)
39
Das IVE ist ein Selbstbeurteilungsfragebogen für Kinder und
Jugendliche im Alter von 9-14 Jahren. Das Verfahren stellt eine
für den deutschen Sprachraum adaptierte Version des Impulsivi-
tätsfragebogens lg von Eysenck und Eysenck zur Erfassung von
Impulsivität, Risikoverhalten und Empathie mit jeweils 16 Items
dar. Die Skala Impulsivität erfasst Aspekte kognitiver und moti-
vationaler Impulsivität. Die Skala Risikoverhalten ermittelt das
Ausmaß von riskantem und sensationssuchendem Verhalten. Die
Skala Empathie umfasst den Bereich Einfühlungsvermögen und
Sensitivität gegenüber den Gefühlen anderer Menschen.
Das IVE diskriminiert u.a. zuverlässig zwischen Kindern mit
einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
und einer gesunden Kontrollgruppe. Auch Kinder mit einer diag-
nostizierten Störung des Sozialverhaltens können anhand der
im IVE erfassten Impulsivität zuverlässig von gesunden Kindern
unterschieden werden. Eine geschlechtsspezifische Normierung
(T-Werte und Prozentrangnormen) erfolgte an einer Stichprobe
von 896 Kindern der Normalpopulation.
Die Durchführungsdauer ist altersabhängig und liegt zwischen
10 und 20 Minuten.
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