Verfügbarkeit: Die Werteerziehung in der öffentlichen Schule

Die Werteerziehung in der öffentlichen Schule: Religions- und Ethikunterricht im säkularen Staat

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Kuhn-Zuber, Gabriele 1968- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Hamburg Kovac 2006
Schriftenreihe:	Verfassungsrecht in Forschung und Praxis 29
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adam_text	Inhaltsübersicht Inhaltsübersicht.......................................................................................................... Inhaltsverzeichnis..................................................................................................... Einleitung.....................................................................................................................1 1. Teil: Die geschichtliche Entwicklung des Religionsunterrichts und................. seines Ersatzfaches......................................................................................................7 A. Die Säkularisierung der Schulen in Deutschland..........................................7 B. Der Religionsunterricht und der Kampf um seine Reform im...................... Kaiserreich..............................................................................................................20 C. Die Religionsunterricht in der Weimarer Republik.....................................40 D. Der Religionsunterricht und sein Ende im Nationalsozialismus______57 E. Der Religionsunterricht in Deutschland nach dem Ende des........................ Zweiten Weltkrieges.............................................................................................58 F.Zusammenfassung............................................................................................66 2. Teil: A. Der Religionsunterricht...................................................................................69 B. Der Ethikunterricht.........................................................................................170 C. Zusammenfassung..........................................................................................210 3. Teil: Die Werteerziehung in der Schule von morgen -....................................... verfassungsrechtliche Vorgaben und religionssoziologische Wirklichkeit.... 211 A. Die religiös-weltanschauliche Neutralität des Staates..............................212 B. Der Religionsunterricht in der Krise............................................................278 C. Ein allgemeiner pluralistischer Werteunterricht........................................357 Zusammenfassung..................................................................................................403 Literaturverzeichnis................................................................................................407
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