Ballschule: ein ABC für Spielanfänger
Gespeichert in:
Beteiligte Personen: | , |
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Schorndorf
Hofmann
2005
|
Ausgabe: | 3., unveränd. Aufl. |
Schriftenreihe: | Praxisideen
1 : Sportspiele |
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Abstract: | Dieses Buch beinhaltet ein Plädoyer für eine allgemeine, sportspielübergreifende Ballschule. Im Zentrum steht die Vermittlung breiter Spiel- und Bewegungserfahrungen. Das ABC für Spielanfänger orientiert sich dabei in einer bisher einzigartigen Weise an aktuellen bewegungs- und trainingswissenschaftlichen Modellvorstellungen. Es beruht auf drei methodischen Grundkomponenten: einem spielerisch-situationsorientierten (A), einem fähigkeitsorientierten (B) und einem fertigkeitsorientierten Zugang (C). Geschult wird dementsprechend der Umgang mit generellen Taktik-, Koordinations- und Technikbausteinen. Die drei Säulen der Ballschule werden mit einer Vielzahl von Praxisbeispielen verdeutlicht, die über den Anfängerbereich hinaus auch im Training mit Fortgeschrittenen eingesetzt werden können. |
Umfang: | 209 S. Ill., graph. Darst. |
ISBN: | 377800011X |
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Einführung
Was ist eine allgemeine Ballschule ?
Spielerisch-situationsorientierte Ballschule 14
Fähigkeitsorientierte Ballschule
Fertigkeitsorientierte Ballschule 25
Zusammenfassung 30
ÍKapitel
Einführung ~~
Zeichenlegende und Darstellungsform ,,.
Die Spiele-Sammlung
Ins Ziel treffen „„
Ball zum Ziel bringen .-
Vorteil herausspielen -1
Zusammenspiel „
Lücke erkennen ,.„
DO
Gegnerbehinderang umgehen 71
Anbieten und Orientieren 77
(Kapitel 3 Fähigkeitsorientierte Ballschule
Einführung
84
Zeichenlegende und Darstellungsform
90
Die Übungssammlung
Zeitdruckanforderungen
91
Präzisionsdruckanforderungen
101
Komplexitätsdrackanforderungen
111
Organisationsdruckanforderungen
121
Variabilitätsdrackanforderungen
131
Belastungsdruckanforderungen
141
fkapitel 4 Fertigkeitsorientierte Ballschule
Einführung
148
Zeichenlegende und Darstellungsform
149
Die Übungssammlung
Winkel steuern
150
Krafteinsatz steuern
156
Spielpunkt des Balles bestimmen
162
Laufwege und
168
Sich verfügbar machen
174
Zuspielrichtung und -weite vorwegnehmen
Abwehrposition vorwegnehmen
Laufwege beobachten
180
186
192
С
Anhang
Modellprojekt
Ballmerkmale
Abbildungs-yTabellenverzeichnis
Literaturverzeichnis
200
202
203
204
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Exemplar 1 | Ausleihbar Am Standort |