Verfügbarkeit: Phonologie | Technische Universität München

Phonologie: Einführung in die funktionale Phonetik des Deutschen

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Maas, Utz 1942- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Englisch
Veröffentlicht:	Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht 2006
Ausgabe:	2., überarb. Aufl.
Schriftenreihe:	Studienbücher zur Linguistik 2
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adam_text	Inhalt Vorwort zur Neuauflage..........................................................................................9 1. Zu den Lernzielen dieser Einführung und zur Einführung eines entsprechenden Kurses...................................................................................12 2. Orientierende Grundbegriffe...........................................................................17 2.1 Ergänzende Kommentare.................................................................27 2.2 Übungsaufgaben...............................................................................28 3. Phonetisches Hintergrundwissen....................................................................29 3.1 Allgemeine Grundlagen der Phonetik..............................................29 3.2 Zur (funktionalen) Nutzung der phonetischen Möglichkeiten..........47 3.3 Anhang: Das IPA (die Lautschrift)...................................................57 3.4 Ergänzende Kommentare.................................................................60 3.5 Übungsaufgaben...............................................................................66 4. Die prosodische Gliederung der Äußerung: Akzent und Intonation...............67 4.1 Ergänzende Kommentare.................................................................82 4.2 Typologischer Kommentar...............................................................90 4.3 Übungsaufgaben...............................................................................90 5. Die Ausgliederung der Äußerung 5.1 Ergänzende Kommentare...............................................................105 5.2 Typologische Kommentare.............................................................107 5.3 Übungsaufgaben.............................................................................114 6. Die Ausgliederung der Äußerung 6.1 Ergänzende Kommentare...............................................................133 6.2 Typologische Kommentare.............................................................140 6.3 Übungsaufgaben.............................................................................144 7. Die unmarkierte Silbe: nicht prominent, keine Reduktionssilbe...................146 7.1 Ergänzende Kommentare...............................................................158 7.2 Typologische Kommentare.............................................................159 7.3 Übungsaufgaben.............................................................................160 8. Der Bau der prominenten Silbe.....................................................................161 8.1 Die Struktur der prominenten Silbe................................................162 8.1.1 Die Artikulation des Silbenkerns: Der Vokalismus in der prominenten Silbe...........................................................................162 8.1.2 Die Artikulation der Silbenränder: Der Konsonantismus der prominenten Silbe...........................................................................175 Inhalt 8.2 Sonderprobleme des Endrandes der prominenten Silbe: Die Anschlusskorrelation......................................................................188 8.3 Historischer Exkurs, zugleich als Folie für regionale Unterschiede im Deutschen.......................................................................................200 8.4 Ergänzende Kommentare...............................................................209 8.5 Typologische Kommentare.............................................................226 8.6 Übungsaufgaben.............................................................................235 8.7 Übungsaufgaben unter Berücksichtigung des Abschnitts 8.3.........238 9. Die Reduktionssilbe......................................................................................240 9.1 Die Grundstrukturen der Reduktionssilbe......................................240 9.2 Die erweiterte Reduktionssilbe.......................................................252 9.3 Abschließende Bemerkungen zum Vokalsystem im Deutschen.....256 9.3.1 Das Gesamtsystem..........................................................................256 9.3.2 Vokalismus und Betonung..............................................................259 9.4 Die regionale (dialektale) Verschiedenheit der Artikulation der Reduktionssilben............................................................................259 9.5 Ergänzende Kommentare...............................................................261 9.6 Typologische Kommentare.............................................................266 9.7 Übungsaufgaben.............................................................................268 10. Silbenübergreifende Strukturen: Das Wort 10.1 Ergänzender Kommentar................................................................286 10.2 Typologischer Kommentar.............................................................286 10.3 Übungsaufgaben.............................................................................287 11. Wort- und Satzphonetik (zum Problem der so genannten „Explizitformen) 290 11.1 Ergänzende Kommentare...............................................................307 11.2 Übungsaufgaben.............................................................................310 12. Methodische Fragen - Zugleich eine Anleitung zum Umgang mit abstrakteren phonologischen Darstellungen......................................................................312 12.1 Einleitende Bemerkungen: Heuristik 12.2 Merkmalanalysen...........................................................................317 12.2.1 Übungsaufgaben zu Abschnitt 12.2................................................327 12.3 Phonologische Grammatik (regelbasierte Ansätze)........................328 12.3.1 Übungsaufgaben zu Abschnitt 12.3................................................342 12.4 Autosegmentale Ansätze................................................................342 12.4.1 Übungsaufgaben zu Abschnitt 12.4................................................356 12.5 Rektionsphonologie........................................................................357 12.6 Optimalitätstheorie.........................................................................364 12.6.1 Übungsaufgaben zu Abschnitt 12.6................................................372 12.7 Ergänzende Kommentare...............................................................373 13. Anhänge.......................................................................................................379 Inhalt 13.1 Zur akustischen Analyse.................................................................379 13.2 Verwendete grammatische Abkürzungen.......................................382 13.3 Sprachregister (einschl. der verwendeten Abkürzungen)...............383 13.4 Register wichtiger Begriffe............................................................385 13.5 Literaturhinweise............................................................................389
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